Egilea: Takashi

少なくともここ2年以上、ほぼ毎朝納豆1パックにうずら卵2個を入れて食べるのがわたしの朝食スタイルになっている。一番多いパターンは食パン（6枚切り）1枚（たまにご飯100g）とウズラ卵入り納豆（40ｇ）。それにカスピ海ヨーグルトと大豆ヨーグルトを混ぜたもの200g。そして一杯のコーヒーを淹れる。そうそう、起床時の筋トレあとに牛乳200cc。

昼食、夕食はバラバラだが、朝だけはほとんどそれ。そのせいだか知らないが、内蔵の調子はほぼ安定している。ここ1~2週間、お菓子やポカリスエットなど、スーパーやコンビニで見る「製品」を描いているので、朝食後のテーブルを見ながら、その流れでこれを描いてみた。

そういうわけで、狙いは玉子のほうではなく、むしろ容器パックの方。透明なのでどこがどうなっているのか見えにくい。描いていて感じるのは、普通？なら「絵にならない」モノ、多くの人には（安っぽ過ぎて）絵の題材だと思われないモノだって、描いてみると「高級画材」とそん色ないということだ。難易度も、このウズラ卵だって、花瓶に挿した薔薇より簡単とはいえない。むしろ既製品は皆が知っているので、ごまかしが利かない気さえする。

これを油絵で描いたら面白そうな気がする。若い人がこんな題材を描いた絵を出品することがあるが、なるほどとうなづけるところがある。もう少しこんなこと続けてみよう。

Kaio urdina margotzeko klasea。Asteazkeneko akuarela klasean arkatz marrazki batzuk egin genituen.。Hau klasearen eskaera da.。Antolatzailea nirekin harremanetan jarri zen eta esan zidan: ``Killunezko esamoldeei buruz aztertzeko eskaera dago''.、horri buruz ikasgelan、Zer egin eztabaidatzearen ondorioz、Bi fasetan ikastea erabaki nuen: 1. Argia eta iluntasuna ikusteko entrenatzea 2. Argia eta iluntasuna nola erabili。Uste dut oinarriak berretsi nahi dituela.。

①ri dagokionez, "arkatz marrazketa" egitea erabaki nuen.。②ri dagokionez, oraindik ez da erabaki.、Maisuek argiaren eta itzalaren adierazpenari buruzko lanen adibideak aztertzea、Praktika piezak sortzea、Bi fasetan egitea pentsatzen ari naiz.。"Arkatz marrazkia" 1. zatia "Sagarra eta igeltsuzko estatua" da。Hiru konbinazio prestatu ditugu、bi aukeratzen dira、hau da horietako bat。

"1. marrazkia" klaseko denboraren barruan egiten da、Marrazten ere saiatu nintzen。Adiera argia eta iluna delako、Gutxienez 4 distira eta iluntasun maila bereizteko (marraztu) gai izan nahi duzu.。eta adierazi (erreproduzigarri)。Hau da -1。

Baina、Egia esan, 2 ordu inguru besterik ez dira、Ikus dezakezun arren、Ez da denbora nahikoa adierazteko。Gainera, motibo hau oraingoan bakarrik dago eskuragarri.。Horregatik、larunbat arratsaldean、Lotu argi-baldintzak tokiko argazkiarekin ahalik eta gehien.、Nik neuk marraztu nuen 3 ordu inguru argazkiei erreferentzia eginez, eta hemen -2.。Nire espresioa zurrundu bada ere,、Arte ikaslea sentitu nintzen denbora batean lehen aldiz.。duela gutxi、Erreproduzigarriak diren irudiak, arkatz marrazkiak, etab.、Oraingo norabidearen guztiz kontrakoa egitera behartuta nago.。Bestalde, fresko sentiarazten duena hori da、Agian, funtsean, pertsona analogikoa naizelako izango da.。

ポカリスエット描いてみた。現在午前2時。夜10時ころから描き始め、午前1時頃までかかった、Uste dut。昨夜もベッドに腹這いになって1時間以上、下描きをした。今日は眼も疲れてきたが、座りっぱなしなので足の血行が悪くなり、くるぶしから下が冷え冷え。

前回、前々回のお菓子や、ポカリスエットなどもそうだが、あくまで現物を目の前においての「スケッチ」の練習。今回は水彩で描くための準備も兼ねている。水彩画は描く順番によっては、極端に難しくなったり（ようするに描けない）、簡単になったりするので、事前にあるていど計画を立ててみる方がいい（と思う）。その点、油絵は順番など気にしない。どんどん描けばいいから気が楽だ。油絵っていいなあ。―でも、ここは水彩のため頑張らねば。

YouTubu 「青いカモメの絵画教室」に制作プロセス動画を掲載中。3分40秒です。ご覧ください。