澄んでいること

ビー玉とりんご

透明なものに、なぜか人は心を惹かれるようだ。「宝石」はまあ特別としても、ガラスが玻璃と呼ばれ、宝石以上に珍重されたらしいことは、奈良正倉院のペルシャガラスが今に伝わっていることからもわかる。古代インドあたりに栄えたムガール帝国のムガールグラスにも、決して現代のガラスのように透明ではないが、やや乳白色がかったぼんやりした反透明感にも、えもいわれぬ魅力を感じたことを思い出した。

「透明」と「澄んでいること」は同じではないが、共通したイメージはある。さらに想像をつないでいくと「澄んでいる」と「濾過された」も意味が近づいてくる。濾過された水は美しく、透明であるが危険でもある。栄養分すら取り除かれてしまい、「水清ければ魚棲まず」となることもあり、透明に近い血は死の危険性が香る。

完全に透明なものは目に見えないはずだから、そこに光が反射したり、屈折があったり、ほんのすこしの淡い色があったりすることで「透明」と意識される。それは澄んでいることにつながり、長い時間をかけて「濾過」された水のイメージにもつながってくる。川底の石が見える清流に心を癒されるのは、そういう時間を経た安心感にも依っているに違いない。

澄んでいるものはどれも儚(はかな)い。簡単に汚されてしまう、貴重なもの。Mwen wè、わたしたちの心の鏡のようなものなんだ。それは純粋でありたいと願う精神とも深くつながっているだろう。大事なものを見るには澄んだ目が必要だ。Se vre、そのことをもっと大切にしよう。

"Paran gacha" se yon mo degoutan.

Gen pwodwi yo rele ``Gachapon'' ak ``Gachagacha.''。Ou ka achte nenpòt youn nan anpil.、Achtè yo pa ka chwazi "sa"、Ki sa ki an plis, ki sa ki andedan pwodwi yo ki soti?、Ou pa pral konnen jiskaske ou louvri li。Jwe ak sa a、Yon mo ki fè referans ak timoun yo pa kapab chwazi paran yo.、Li sanble se yon "paran gacha"。

Se vre timoun yo pa ka chwazi paran yo.。Li sanble yo itilize pou vle di ``Mwen swete mwen fèt nan yon nonm rich,'' ``Mwen swete mwen fèt nan paran entelijan,'' oswa ``Mwen swete ke mwen te gen paran ki te bèl.''、Li sanble pi komen pou di bagay tankou, "Mwen regrèt pou yo tankou yon paran," nan yon fason ki belittles tèt li kòm yon paran.。Nan nenpòt ka、Se yon mo trè dezagreyab、terib、Li se yon mo ki pwofondman blese non sèlman moun ki pwononse mo a, men tou lòt moun.。

Genyen klèman anwo ak pi ba èt imen isit la.、Yon sans diskriminasyon anrasine。koulè cheve、Mwen pa menm ka chwazi koulè po mwen.、maladi konjenital oswa、Ou pa ka menm chwazi konstitisyon ou pou konnen si w ap sansib a yo oswa ou pa.。Menm peyi nesans la、Ou pa menm ka chwazi epòk ou fèt la.。Men, poukisa "paran"?。Eske se pa sosyete a ki tèlman mal ke tout bagay se paran yo deside ki ta dwe pwoblèm nan?。Èske li enposib viv ak kè kontan sof si ou rich?。Fè kè ou kontan si ou gen plis lajan、Si li mwens pase sa, ou pa kontan?。Anvan ou di, "Mwen gen paran tankou sa a..."、E paran ki te fè m e ki te elve m?。E e paran yo?。

Tankou sa a、Mo ki tou senpleman ensilte moun tèt yo se bagay ki ra.。Menm yon ansasen、Ka gen kèk sikonstans、Apeprè sa anpil、Yon moun nòmal ta pwobableman panse a li menm pou yon ti moman.。Sepandan、Pa gen anyen konsa nan pawòl sa a。Nan premye gade li sanble tankou yon mo komik、Aktyèlman, pa gen okenn bagay tankou ri、jis joure、Epi kòm li dirije sou mwen, mwen pa ka ede li.。Ah, mwen rayi li。

高齢者こそパソコン使おうよ

授業でのスライドの1コマ

「野外スケッチの方法」を伝えようと作った、1枚のスライドです。かかった時間は10分ほど。これを大画面のテレビで写して「遠近法ー水平線」の話をしました。

sa a se、授業や講演などでのプレゼンテーションによく使われる米国アドビ社のパワーポイントというソフトで簡単に作ったものです。実はこの車やアバター(仮想人物)は、ソフトに最初から組み込まれている3D画像サンプルで、大きさの変更はもちろん、後ろ向きでも上からでも下からの目線でも、自由自在に視点を変えることができるようになっています。面倒なテクニックなど一つも必要ないのです。さらに他のソフトと組み合わせれば、画面中の人や車を動かして動画にすることもたぶんできますが、そこまでやると時間がかかり過ぎるので静止画像にしました。

Sa a se、凄いことじゃないですか?少なくとも、ほんの数年前ならかなりのテクニックを勉強しないとできないことだったし、ソフトにも高いお金がかかるものでした。今は「選択」して、ボタンを「押す」だけ。前後左右に3Dを動かすハンドルは、まったく初めての人でもすぐわかるようについていて、それをマウスでクネクネいじると、簡単に「あっちむいてホイ」ができてしまう。一般の生活ではパワーポイントなど必要ないと思いますが、探せば似たような機能のある無料のソフトがいくつもあるはずです。

コンピューターを使う、使わないはもちろんその人の自由ですが、適切に使えば、その人の本来持っている能力をもっと広げられるように、ますます感じます。「(若い人たちのように)コンピューターを使えたら、(自分にも)あんなことができるのになあ」と諦めかけている、じっちゃん、ばっちゃん(わたしを含む)。今のパソコンは昔のそれより優しく(易しく)なってるんですよ。しかも能力は格段に向上しているから、それだけやりたいことも、多く、深くできるようになっています。yon ti kras、一緒に頑張ってみましょうよ。jis、コンピューターもいちおう「道具」ですから、少しは使い方に慣れるまでの時間が必要です。その一秒が惜しいだけの何かがある人はそれを継続。暇はあるけどなあ、という人は、pou kounye a、まずはパソコンを膝の上でなでなでしてみませんか。