Trieda maľovania modrej čajky。Na stredajšom hodine akvarelu sme kreslili ceruzkou.。Toto je požiadavka triedy.。Organizátor ma kontaktoval a povedal: ``Je tu požiadavka na štúdium o výrazoch šerosvitu.''、o tom v triede、V dôsledku diskusie o tom, čo robiť、Rozhodol som sa študovať v dvoch fázach: 1. Tréning vidieť svetlo a tmu 2. Ako používať svetlo a tmu。Asi si chce znovu potvrdiť základy.。
Čo sa týka ①, rozhodol som sa urobiť "kresbu ceruzkou".。Pokiaľ ide o ②, zatiaľ nie je rozhodnuté.、Analýza príkladov diel majstrov týkajúcich sa vyjadrenia svetla a tieňa、Vytváranie cvičných dielov、Rozmýšľam, že to urobím v dvoch fázach.。„Kresba ceruzkou“ 1. časť je „Socha jablka a sadry“。Mám pripravené tri kombinácie.、sú vybraté dve、toto je jeden z nich。
„Výkres 1“ je dokončený v rámci vyučovacieho času、Skúsil som to aj nakresliť。Pretože je to svetlý a tmavý výraz、Chcete vedieť rozlíšiť (nakresliť) aspoň 4 úrovne jasu a tmavosti.。a vyjadriť to (reprodukovateľne)。To je -1。
Ale、V skutočnosti sú to len asi 2 hodiny、Aj keď to vidíte、Nie je dostatok času na vyjadrenie。Tento motív je navyše dostupný len tentoraz.。Preto、sobotné popoludnie、Svetelné podmienky čo najviac prispôsobte fotografii na mieste.、Sám som to kreslil asi 3 hodiny podľa fotiek a tu je -2.。Aj keď môj výraz stuhol,、Prvýkrát som sa cítil ako študent umenia.。nedávno、Reprodukovateľné zobrazenia, kresby ceruzkou atď.、Som nútený robiť presný opak môjho súčasného smerovania.。Na druhej strane, vďaka čomu pôsobí sviežo、Možno je to tým, že som v podstate analógový človek.。
