Asi pred 20 rokmi vyzerali obrázkové denníky CG takto (skopírované z údajov)。Predtým bol môj obrázkový denník nakreslený v skicári.)。Dovtedy som bol lenivý spisovateľ, čo sa týka písania denníkov.、Až kým si môj syn nedokázal písať vlastný denník.、Bol to obrázkový denník, ktorý som si ako rodič začal písať.。
Bol to rýchly spôsob, ako to ukázať osobe, ktorá ešte nevedela čítať, ale bol to rýchly spôsob, ako to ukázať každé ráno.、Keď som to skúsila, uvedomila som si, že nie je na seba žiadny extra tlak, aby som si vytvorila „denník“, kde by som o sebe nepísala.、Domovská stránka a obrázkový denník s ním ako hlavnou postavou、Od tesne pred nástupom do materskej školy až po ukončenie strednej školy、Bol som schopný udržať to zaujímavé nad moje očakávania.。
Môj priateľ umelec、Mám administratívnu knihu kontaktov do škôlky môjho syna.、Len jedna kniha na svete、Bavte sa、zaujímavé、Ukázali mi, ako bol dramaticky znovu vytvorený ako vzácny záznam rastu.、Všetko to začalo, keď som dostal veľa inšpirácie.。
Môj syn sa ``narodil?'' dobrý v počítačoch.、Keď bol starším dieťaťom v škôlke、Je pravda, že to už bol môj „učiteľ na počítači“.。Kvôli potrebe zadávať rímske znaky、Bol som ten, kto ho naučil abecedu, ``Aiueo''、Odtiaľ sám hľadal na internete.、Nasával som čoraz viac potrebných vedomostí.。
“Stlačte ľubovoľné tlačidlo” Keď sa slová objavia na obrazovke počítača、Ako škôlkar okamžite povedal: ``To znamená stlačiť určitú klávesu'' a znova som počúval.。Počítače v tom čase boli Windows. 3.0 komár 3.1 Malo to byť。vybuchli okná 95 pred 3 alebo 4 rokmi。Aj keď ešte neviem ani jedno anglické slovo.、Už viem pochopiť význam mnohých anglických viet len pocitom.、To, čo som používal, bolo、Myslím, že je to úžasné aj teraz, keď na to myslím。
ale、V skutočnosti je pravdepodobne veľa rodičov, ktorí majú podobné skúsenosti.。č、V skutočnosti si myslím, že väčšina rodičov je takých.、myslím。Schopnosti detí sú výnimočné。Sú ako IPS bunky ľudskej veľkosti.。Môžete byť čímkoľvek、Nikdy viac。Aj zo strany našich rodičov、Som si istý, že to tak bolo, keď som bol dieťa.。
-ale、Prečo sa táto schopnosť nerozvinula? Jedným z dôvodov je zodpovednosť rodičov.。Ďalšia vec je zodpovednosť spoločnosti.、Nemá zmysel posudzovať tieto dve veci oddelene.。Inými slovami,、To znamená, že práve sociálne prostredie, vrátane rodičov, pripravuje deti o ich schopnosti.。
však、Nie je to len o bezprostrednom okolí,、histórie、Od vecí, ktoré zahŕňajú časovú os ako folklór、Humanistická environmentálna os ako ideológia a vzdelávanie、Obrovský priestor, ktorý zahŕňa všetky priestorové osi ako napríklad prírodné prostredie, v ktorom ste sa narodili a vyrástli.、je to mocné。Napísal som "rodičovské práva a povinnosti"、Zatiaľ čo zápasíme v takej obrovskej veci, môžeme len trochu zmeniť prostredie.、To je pre rodičov individuálne príliš náročné.。
Preto、„Nedá sa tomu pomôcť“ nestačí.。vrátane tých z nás, ktorí sú už starší.、Pretože od toho závisí budúcnosť schopnosti všetkých ľudí stať sa čímkoľvek.、Je pravda, že nie je iná cesta, len veci postupne meniť.。
Aj keď som blízko bezmocnosti, verím, že nie som nula.、Urobte mravčí krok smerom k diaľke, ktorá sa zdá byť nekonečná。
Skutočnosť, že vesmírna sonda „Hayabusa“ strávila viac ako šesť rokov cestovaním tam a späť k asteroidu „Ryugu“, ktorý sa nachádza 150 miliónov km ďaleko, sa dotkla mnohých ľudí.。Hayabusa už smeruje k novému asteroidu na ďalšie desaťročie。Ak náhodou、Možno už nebudeme v tomto svete, kým ho Hayabusa opäť nezmení na Zem.、Je tiež pravda, že ľudia postupne menia veci.。Cesta do Ríma začína jediným krokom。Rím je bližšie ako Ryugu。