ある油絵クラスでの「デモ制作」です。na ceste、篭のリンゴと下に敷いた青い布が出帆する船と海原のように見えたので、こっそりとそんなイメージを入れて描いてみました。
滅多に油彩で仕上げることがないので、油絵のクラスの人からは、（最後の仕上げをどうするかわかりにくいと）ちょっと不満もあるようですが、ほとんどの人は初歩的な技術はできているので、あえて「参考作品」的な作品など示さず（参考作品は自分なりに探すのがよい）、自由に伸び伸びと描いてほしいと思います。
最近「写真的」表現を課題にしているクラスが多いので、なりゆきで？ちょっと写実的な表現で描いてしまいました。
Ide o štúdiu študenta na hodine akvarelu.。Nedávno som to zrazu začal robiť v každej triede.、„Fotografická“ a „všadeprítomná“ séria produktov? z、Štúdia, ktorá platí aj pre ilustrácie (o postupe som už písal, takže to nebudem opakovať)。Skôr ako niečo poviem、najprv、Nemyslíš si, že na svojich kresbách naozaj tvrdo pracuješ?
Toto je prvýkrát, čo kreslím takýto motív (aspoň v triede).、Najprv sa zdalo, že sa bojí, že požadovaná úroveň je príliš vysoká.、Nakoniec sa zdá, že ma premohla zvedavosť vyskúšať niečo nové.。
Autorom oboch je "Pán S"、Pre pohodlie som ich pomenoval S1 a S2.。Mojou témou je kresliť čo najviac ``ako fotka''.、V tom je čaro ručného kreslenia、Autorova osobitosť mu dodáva jemnú "chuť" (slaninová chuť a slaná chuť)、to neznamená)。Na to, že je to tak blízko, že si myslím, že ide o toho istého autora、Znamená to, že má toľko zručností (okrem svojej individuality).。Najmä akvarel、v spôsobe, akým sa s ňou zaobchádza、Ide o oveľa náročnejší druh umeleckého materiálu.、Nevzdávajte sa na polceste、Som rád, že sme sa dostali až sem。
v iných triedach、Zdá sa, že mám problémy, pretože každá trieda mi vnucuje ťažké otázky.。Dúfam, že to nejako prekonáte a dosiahnete svoj (vlastný) cieľ.。V tom prípade、Rád by som zverejnil aj každý gól.。Tiež na YouTube „Kurz maľovania modrých čajok“、Zverejním ich jeden po druhom (kvôli mojej nedostatočnej znalosti práce s počítačom)、Najťažšie je, že nemôžete povedať „ako treba“.。(Zatiaľ zle)。
午前中はソーシャルネットワークの中での自分のことを考えていた。Inými slovami、そういう世界の中で自分の生きていく意味を。pre rodinu、というのはあるが、それ以上の自分の意味というものがあるのかどうか。これまでも何度も考えてきたことだけれど、どう考えても意味が見えてこない。skrátka、このネットワーク社会のなかでは、自分の生きる場所がないのだ。
良くも悪くも、わたしは一人でいる方が楽しい。もちろん私は人間嫌いというほどではない。そこそこ誰とでも付き合っていける（だろうと思っている）。けれどその一方で、誰からも相手にされなくても特に孤独に悩むということもないだろうと思う。「人間は一人では生きていけない」とよく言われるが、それなら大勢の中で自分の生きる場所を失い、自殺する人々をどう説明するのだろうか。一人であろうと、他人の中にいようと、そんなことはたぶん本質的なことではないのだ。どこであろうと、死ぬときは死ぬ。その場所が、森の中であろうと病院であろうと、ましてや「自宅」であろうとそんなことはどうでもいい。
祖父は臨終の少し前、しきりに自宅に帰りたがった。周りにいる家族は皆噓をついて、とうとう病院で死なせた。祖母も父も母も病院で死んだ。そのほうが家族にとって「便利だ」という以外に、少なくとも本人にとって何の意味もないことはよく解った。a、「（自分の）死は自分一人で向き合うべきだ」とも考えた。これからはその方法をしっかり考えておかなくてはならない。
GABANのブラックペパーを描いている。机の上においてもう1ヶ月になる。その間に他のもろもろを描き、ついつい後回しになった。描くのは「銀色」の「反射」。微妙な周囲の色を含んだ「無色」をどう描くか。「ポカリスエット」を描いたとき、意外に簡単だったので、それがマグレなのか確かめたい。こんなものを描いても、それがお金になるとき以外に、誰も関心など持たない。すべての「意味」など、きっとその程度の意味しかないから絵が描けるんだろう。