Prednosti a nedostatky „Nonstop 60 minút“

nakresliť dánsky chlieb (1len raz)

Motívom je chlieb natrhaný rukou (dôležitý je „roztrhnutý prierez“)。Sparťanský štýl s vedomím, že je to príliš náročná úloha。Na plávanie、Môže to byť ako test, aby ste zistili, či máte energiu a vytrvalosť plávať na hranici svojich možností.。Keď kreslíte na hranicu toho, čo vidíte a čo môžete kresliť、To ``niečo záhadne vzniká'' tam.、Zažil som to veľakrát。Vydržať hore stav、Prvýkrát zažiť。Myslím, že toto je vlákno, ktoré sa spája s umením.。 

Výzva: ``Pokračujte v kreslení nepretržite aspoň 60 minút.''。V skutočnosti som pokračoval v tichom kreslení viac ako 90 minút.。frustrácia、Nudiť sa、vzdávať sa、Už som to predpokladal、Nič tomu nenasvedčuje、Tiché sústredenie (ostatné hodiny mali nepretržité 180-minútové hodiny)。

20212019 záverečná trieda „Modrá čajka“.。"Kresba ceruzkou" len raz za deň。O kreslení som počul na iných hodinách.、Kreslenie je náročné、Nechcem to urobiť (petit) boo (ale、Ak to urobíte, som si istý, že začnete žiadať viac.、Amai predpoveď)。

Všetci členovia "Blue Seagull"、Prosím, urobte ďalší krok budúci rok、Prehĺbte každý zážitok na poslednú chvíľu、Dúfam, že to povedie k vašim vlastným novým krídlam.。zatiaľ、pozor na koronu、Dúfam, že sa máš dobre。

*Blog bude (pravdepodobne) ešte chvíľu pokračovať do konca roka.。-Rád ťa spoznávam。

Prežiť - Rubens

Clara:od Rubensa
"Clara:Kopírovať”(vo výrobe)

Opakované kopírovanie Rubensovej ``Clary''。Pravdepodobne sa to opakuje asi 4 krát.。Volá sa to "Rubens"、Viac ako storočný maliarsky génius namaľoval svoju milovanú dcéru olejomaľbou s veľkosťou nie väčšou ako 6.、Je to kópia toho。Odbočujem však、Zdá sa, že otcovia majú k svojim dcéram zvláštne city.、Aj keď existuje veľa majstrovských diel „dcéry“、Zdá sa, že majstrovských diel „synov“ nie je veľa (Rubens má asi 60 olejomalieb zobrazujúcich jeho dvoch synov.。Najstarší syn? Raz som urobil kópiu len jeho tváre v plnej veľkosti)。Mnohé sú autoportréty od samotného syna.、V prípade chlapcov sa zdá, že tento cieľ nemožno dosiahnuť bez ``svojpomocného'' úsilia.。A čo matkin portrét jej syna?、Je to zaujímavá téma, vrátane možnosti takéhoto výskumu.。

Späť k hlavnej téme – moja „kópia“ je „nižšia trieda“ v porovnaní s Rubensovým hotovým dielom.。ale、Kým som kreslil、Je zábavné si na chvíľu predstaviť, že skutočná Clara nebola také „tomboyish“ dievča.。Ak zatvoríte oči, uvidíte mladého Rubensa.、Dúfam, že to roztomilé dievčatko ešte chvíľu vydrží.、Pri upokojovaní a rozprávaní príbehov、Len to, čo treba nakresliť、Scéna, ktorú kreslím, sa mi vybaví čo najrýchlejšie.。

podľa mojej pamäti、Clara mala len 5 rokov, keď ju vyžrebovali.。12Mojej dcére, ktorá odíde z tohto sveta v mladom veku.、Možno mal Rubensovu intuíciu a pomyslel si: ``Musím to nakresliť.'' (Nemám dôkaz, ale、„Pretože som umelec“ by stačilo.)。

Pretože účelom je "kopírovanie"、Odteraz plánujem čo najviac napodobňovať (dielo) na fotke vyššie.。Aké farby sú pod farbami, ktoré vidíte?。Aký je váš postup pri kreslení?、Preskúmajte to pomocou literatúry (aj keď to nie je tak veľa).、Akou silou pôsobíte na štetec?、Ako rýchlo pohybujete štetcom?、Prežívam túto skúsenosť prostredníctvom pokusov a omylov (tento proces je dôležitý)、Nezáleží na tom, či sú podobné alebo nie)。Nie je vulgárne niekoho presne napodobňovať.、Je to „(najkratšia) cesta“ ako spoznať tajomstvá maľby.。

チョコブラウニーを描く

チョコブラウニーを描く(akvarel)

金曜日の水彩クラスでのモチーフ久しぶりに実材(実際の絵の具)でのデモンストレーション教室の開始前に鉛筆デッサンをしておいたもののクラスの時間内に色を着け終わることはできず結局深夜まで日をまたいでやっと描き終えた

技術と想像力の関係は鶏と卵のようなものらしい「初めにイメージありき」が論理的には理解しやすいが「技術がなければ想像することも難しい」とあのパウル・クレーが言うと「そうなのかー」と現実を突きつけられたような少し苦しい気持にもなる

上手になるには一定の訓練が要るそれは誰の眼にも判りやすいだから多くの人は上手(な絵)を賞賛しがちだ(そこしか分からないからという人もいるが)そうした中で一種の成功体験が次への励みになる人は多いと思うけれど皆が皆そういう流れの中にいるとは限らない

明快なものは他人にアピールしやすいだけでなく自分自身でもスッキリして気持ちがいい。ale、世の中そんな単純な人間やことがらだけで満ちているわけじゃないうじうじむにゃむにゃが心のどこかにあるのがむしろ普通ではないかそうした心の状態に耐えるそれがすでに力になっているのではないかかつて数学者の森敦氏が「すぐ答えの出るようなものはダメだ何日も考えても答えが出ない『考え続ける力』が数学には必要なんだ」と言っていたのをふと思い出した