「スマートフォン（またはパソコン）からの各種申請が出来ない人」という言葉が時どきニュースなどの中から聞こえてくる。Ако мало погледате、スマートフォンの普及率は90％、パソコンは70％（世帯当たり、2020、総務省）。スマートフォンの普及率は2022ではもっと高くなっていると思うが、持っているのと使いこなせるのとでは全然意味が違う。
都会の話をしているのに日本の農家の例ではいかにも頓珍漢だったが、要するに「発想の広がり」のこと。「不足、不満を感じない＝自足自給＝足るを知る＝小さな幸せ」的な発想は、ある意味現代の日本にも通底している、ひとつの発想のように思える。с друге стране、（持たざる人から見れば）「牛馬は贅沢」かも知れないが、それは耕耘機という新しい機材への眼を開き、さらにトラックなどその次の広がりを喚起する。そして「小さな幸せ」は「小さな幸せ」どうしを繋ぐ手段も失い、どんどん「不足も不満もない」自分一人の「孤島（孤独ではない）」になっていく。そんな絵が見えた。
Одједном сам о томе размишљао док сам цртао.。Која је разлика између ружичасте и брескве?。Наравно ако сте сликар、Могли би рећи нешто попут, ``Ружичаста је гримизна грабуља + бела,'' или ``Бресква је црвена + бела, зар не?''。али、Људи који кажу: "Зар није исте боје?"、У ствари, можда је већина.。
``За обичне људе који имају мало искуства у коришћењу боја,、Можда се и ти осећаш исто?'', изненада сам се запитао.、У том тренутку већ бих припадао мањини која изјављује да су „ружичаста и брескваста различите“.。"То је исто, зар не?" Не могу помоћи јер не видим.。Наравно, важи и супротно.、Поставља се питање зашто долази до такве разлике у осећају боје?、То би био случај.。
У мом сећању, ОШ 4，5Око 10. године、Први пут сам користио водене боје (до тада сам увек користио оловке и бојице)。Сада се разликује у зависности од школе, али 1，2Чини се да се користи од око првог разреда.。У том узрасту、како да именујемо боје、Како си то помешао?。 Усклађивање имена боје са стварном бојом је、него што се обично замишља、Вероватно много теже。Чак и када слушате ТВ или радио емисије итд.、„Смарагдно зелено море“ или „кобалтно (плаво) небо“、Она даје право име боје као да га "зна".、Ако слушалац не зна за смарагдно зелену или кобалт плаву, вредност ће бити преполовљена.。 За децу, као што су ``Цхаиро'' (понекад написан као ``Тсуцхиро'') и ``Хадаиро''.、Неки сетови укључују већ помешане боје као називе боја.。Искрено (професионално гледано), та врста „детињасте“ номенклатуре гледано из перспективе одрасле особе、Мислим да је то проблем、Међутим, они такође користе техничке термине као што су „гримизне грабље“ и „вермилион“.、То је то、То би био проблем。И на крају、Знање о бојама и обука су нарушени。Мислим да је то зато што „уметност није у стицању знања“.。
У сваком случају、Тако одрасли улазе у друштво без икаквог основног знања или обуке о правим (?) бојама и називима боја.、Разликовање између "розе" и "момоиро" може бити теже него што мислите.、Предомислио сам се。Ако томе додамо и „Хадаиро“.、Лако је замислити колико би било збуњујуће направити разлику између ружичасте и брескве.。"Беж" је、Ако ништа друго, то је вероватно термин везан за моду и дизајн ентеријера.、То је назив боје који се ретко користио на сликама.。Мало је тешко, али мислим да је "сенка" сличан назив.。Можда је то посебан случај、Сећам се да сам видео или чуо реч „боја камила“.。Колико добро обични људи могу разликовати називе боја и боје?、Можда делује необавезно, али чини се да је дубоко укључено у квалитет културе.。
успут、На овој Пикасовој слици、Користе се све горе наведене боје.、постоји могућност。„Овде је розе.、Ово је беж、Пикасо је насликао ову слику док је мрмљао: „Ово је розе“.、Не могу то ни да замислим。
ポインセチアの表現だけにとらわれて、頭が柔軟に働いていなかった。でも大丈夫。これはスケッチだ。仮に作品化するなら、その時に今の反省を活かせばいい。Засада、描いたことが Good. これを自分なりに変形、アレンジできれば Better 。これだ、という表現ができれば Best 。Када сам био у средњој школи、英語の比較級表現を勉強しましたよね（たぶん）。こんな時に使えるのかなって・・・。（えっ、違う？どうしよう‥）
