неко време、Провео је доста времена стварајући слике темперама.、Прошло је 10 дана откако сам објавио на Јутјубу из других разлога.。Обично、Само снимам видео шта радим у учионици.、У учионици ствари имају тенденцију да постану фрагментиране.。Претварање у видео、Осећам да се повезује са садржајем у учионици.。
прављењем видео снимка、Није неуобичајено да и сам то поново приметим.。На пример, приликом додавања нарације、специјализоване речи и、непознате фразе、Речи које је тешко разумети чак и ако нису погрешне、парафразирати、Можда ћете морати да додате објашњење。Само нормалан разговор、Лако је проћи а да не приметите.。
Исто важи и за видео, наравно.。Шта можеш да урадиш、Јер је тако лако、Чак и видео снимци имају тенденцију да теку брзо.。Када га гледаоци виде и покушају да га имитирају,、Зашто се то дешава? Зашто ово радиш? Ова сцена ће се вероватно често појављивати.。Нико неће гледати видео пун таквих питања.。Неопходни кораци и садржај、Док га правилно држите без икаквог отпада.、Штавише, избегавајте непотребно понављање.、Морам да нађем начин да завршим са гледањем пре него што ми досади.。доживети такве ствари、Желео бих да га користим у стварној учионици.。
Обично нацртам једну слику у својим видео снимцима.、Када је поступак објашњења нејасан, понекад покушавам да нацртам 2-3 слике.。Онда、Разумећете тачке и биће лакше објаснити.。само、Гледалац није нужно особа која црта слику.。У ствари, мање је људи који цртају、Чини се да морате размишљати о томе када га креирате.。
Иако нема потребе за недовољним објашњењем.、Такође није добро превише објашњавати.。Најбоља ствар је、Ово је ``забаван видео'' који ће вас натерати да га и сами испробате.。Ако је цртање забавно、Ствари попут сликања могу се побољшати саме.。Али то је тешко。Тренутно се борим само да правим видео снимке.、Нема места за укључивање забавних елемената.。Чак и ако је то због несавитљиве главе,、Сваки пут када осетим да могу нешто да урадим поводом тога...。
