絵画の基本レッスン用ビデオ1本をYouTubeにアップしました。明日4月2日9:00に公開予定です。教室でやったことを簡単なビデオにしただけ。6分24秒。理屈は解っているけど、どうやって作品と結びつけるかは別問題で、その最も単純な例を描いてみた。
毎日忙しいが、どれひとつとしてかたちになってこない。例えばビデオ製作ではビデオという物理的なかたちはできてくるが、そういう意味ではなく、自分の仕事としてのかたちが見えてこないということ。単に「練習」の日々。いつまで続くのか、はたしてかたちになるものかはっきりしない日々は案外重苦しい。
一歩外へ出ると花見の列。近くのスーパーまで裏通りを通って買い物に行ったが、それでも普段の3倍の時間がかかった。表通りは渋滞。今の日本では、誰でも自宅から歩いて10分以内に桜があるのではないだろうか。花見ならそれでもいいのだろうが、わざわざこうして渋滞の中を出かけていくということは別な意味があるのに違いない。
昨日（3/28）、教室でデモ制作したスケッチです。これを一回の講座時間内で描き上げるのはなかなか難しいと思います。教室の人たちも結構焦りながら（かつ、のんびりと）描いていたようです。
教室の人たちは皆さんベテランなので、当然のようにすんなり描き始めますが、初心者でいきなりこれを描けと言われたら、とたんに固まってしまい、おそらく手も足も出ないでしょう。教室では何十段ものステップを積み重ねてきていますから、本人の満足度を別にすれば、zatiaľ、これに近い状態まで描き上げることができました。
こんな複雑なモチーフを短時間で描けること自体、すでに初心者とは言えないレベルであることを示していますが、それなのに油絵や他の教室の人たちも含め、「自分はちっとも進歩していない」「いつになっても初心者レベル」と、どうも思い込んでいるようなのです。理由は「遠近法がよく理解できていないようだ」とか「骨格や表情の表現がうまくできない」からなのでしょう。確かにそれらの一つ一つは乗り越えてほしい課題ですが、全体として見れば、ある程度描きたいものは描けるようになっています。常に上を見る、上達への志向性と、「自分はまだまだ」と自信を持てないこととが裏腹になっているのですね。
nedávno、YouTubeをやって気づいたことはたくさんあるのですが、そのひとつが今述べたことです。YouTubeへのアップに力を入れ始めて半年、視聴者はずっと増え続けましたが、ここ1~2ヶ月はどんどん減っています。決して手抜きではないし、内容が悪いわけでもない。Potom、どういうことなのか？送られてくるデータをもとに考えてみました。
ひとつの仮説―内容が難し（高度）過ぎる。
ビデオを企画するとき、頭の中に教室の人たちのことを思い浮かべます。そして彼（女）らが次のステップに進む助けになるように作ろうと考えます。na druhej strane、YouTubeは基本的に上昇より間口の広いことがプラスに働くようにプログラムされています。日本人の多くの人は自分の実力を過小評価しがちです。中級どころか、上級者でさえ「自分はまだ初心者」と考えているのです。もちろん謙遜もあるでしょうが、少し自己肯定感のバランスが行き過ぎではないでしょうか。Každopádne、Preto、初心者以上のレベルを想定すると、間口がぎゅっと縮まってしまうのではないか。そんなふうに感じています。視聴者が増えていた時は、わたしもYouTube初心者だった（それは今もですが）ので、「初心者」とある意味で波長が合っていたのでしょう。
každý druhý deň、V Novom roku som si sľúbil, že blogy budem písať v nepárne dni, no neprešli ani tri mesiace.、včera odpadol。Úprava videí、V poslednej chvíli som sa dostal do problémov.、Zmeškal som príležitosť。
Správy sa týkali WBC (World Baseball Classic).。Bol som tiež hráč baseballu.、Samozrejme, že sa mi to páči、Táto medializácia je trochu strašidelná.。Mám pocit, že Japonsko je krajina s malou rozmanitosťou vo svojej mentálnej štruktúre, a to natoľko, že neexistujú žiadne iné správy.。Jarná stredoškolská výberová sezóna bejzbalu sa práve začala.、Pri hráčskej prísahe hrdo odznelo, že „monolit“ je tradícia.。Spolu s „vnútornosťami“、Bolo to jedno z mojich najmenej obľúbených slov.。
Premiér Kishida zrejme navštívil Kyjev na Ukrajine schovaný v tieni WBC.。NHK a ďalší uviedli, že to bolo „elektrizujúce“、Kedy ideš?、Po otázke, či ešte nejdem, to „elektrizovalo“ atď.、Zmysel pre jazyk NHK je tiež dosť mimo.。Každopádne、Hovorí sa, že Zelenskij dostal hirošimskú špecialitu ``shamoji'' a lampu s motívom origami žeriavov.。Zdá sa, že na naberačke ryže je napísané ``Hisatsu''.、Z miesta, kde ľudia len hovoria o „miere“, ale nerobia nič samostatne pre budovanie mieru.、Radšej urobte krok vzad.、Nemožno si pomôcť, že to mohlo byť vnímané ako aktívna podpora vojny.。Odovzdal správu, že je v prvom rade, aby vyhlásil vojnu Rusku.。Zmysel pre politiku, ktorý vás núti myslieť si, že to, že pôsobil ako minister zahraničných vecí, ho nenaučilo vôbec nič.。
mám zmätenú hlavu。Aj tak si chcem zabezpečiť čas.。