خيال اللوحة

من الفيديو الذي يتم تحريره

لنفترض أنك رسام。كم مرة ترسم؟。أنا لا أرسم عادةً، لكن、الأشخاص الذين يأخذون معهم دائمًا كراسة رسم صغيرة عندما يسافرون。الأشخاص الذين يرسمون الزهور والحيوانات الأليفة وما إلى ذلك مرة واحدة تقريبًا في الشهر。مرة واحدة تقريبًا كل عام أو عدة سنوات、الشخص الذي يرسم حوالي 10 صور في الوقت الذي يشعر فيه بالإثارة.。حضور دروس الرسم والدورات、الأشخاص الذين يرسمون بانتظام、أنا متأكد من أن هناك العديد من حياة الرسم المختلفة.。

حتى لو لم أتمكن أبدًا من الرسم بنسبة 100% من الرضا、أكثر من النصف 50%、سوف تكون راضيًا عن الرسم نفسه.。でもそれだけでなくたとえば旅先での一枚のスケッチはもしも時間切れで未完成のままだとしてもそれを見るたびに前後の出来事までをも記憶の中に湧きあがらせてくれる自分だけの魔法の箱を作ったようなものでもありますあなたもきっとその蓋を開けるたび不満足だった残りの部分を補う以上の愉しみを密かに味わったことがあるに違いありません
 (旅先でのものに限らず)そのようなスケッチを箱の中だけに閉じ込めておくのはちょっともったいない気はしませんか?もしかするとそれらのスケッチはもっと頻繁に外へ出たがっているのかもしれませんよ

スケッチをそのまま新しく大きく描き直してみた経験もきっとすでにあるでしょうそして「やっぱり現場でなくちゃダメだね」とか言ってそのままクルクルと丸めてどこかに押し込んでしまったかもしれませんねある意味でそれは当然なのです
 一枚の絵・スケッチにはそれぞれひとつずつ「絵画のイマジネーション」が宿っています同じイマジネーションを“使いまわし”することは絵画自体が「拒否」しているんですよ“『わたしだけのわたし』にして” と絵があなたに要求しているんですあなたはそれに応えなくてはなりませんどうやったら応えられるかちょっとプレッシャーですよね

ひとつヒントをあげましょう①モチーフ(題材)は変えないこと ②「魔法の箱」の中をもう一度覗いてみることきっと何か大事なことが見つかります ③それをモノではなくたとえば「色」で表現してみること の3つですスケッチではモノだけしか見ていないことがよくあるものですモノはまだサナギあなた自身の記憶の何かと結びついてはじめてイマジネーションになるのです羽が生え飛べるようになるのです魔法の箱は「奇跡の箱」でもあるんですよ

اللوحة خالية من الإجهاد

مقهى البازلاء الحلوة (ألوان مائية)

منذ وقت طويل、عندما توقفت عند مقهى بالقرب من المتجر لأتناول القهوة مع عدد قليل من الأشخاص في طريق العودة إلى المنزل من الفصل.、كان هناك كوب من البازلاء الحلوة على الطاولة.。تنعكس الإضاءة الدافئة في النافذة الزجاجية الأمامية.、كان المشهد جميلًا جدًا لدرجة أنني التقطت صورة.。

حاولت رسم اثنين منهم من خلال الجمع بينهما.。لعمل فيديوهات لليوتيوب、الواقعية القسرية قليلا、بدأت في رسم المزيد والمزيد من اللوحات المائية مع اتجاه شرح التقنيات.、حدسي、يبدو من الصعب شرحه بالكلمات、أشعر بالارتياح إلى حد ما عندما أرسم صورًا كهذه.。بل يخفف من التوتر.。الصدق、على الرغم من أن التحميل على موقع YouTube نفسه لا يزال مرهقًا للغاية.、إن رسم صورة في هذا الاتجاه أمر مرهق تمامًا.。

يجب أن تكون قادرًا على رسم ما تريد رسمه.、في الوقت الحالي، هذا يعني أنه لن يكون هناك أي مشاهدين تقريبًا.。وهذه نتيجة اختباره عدة مرات.。لا أعتقد أنه سيتم قبوله بالضرورة إلى الأبد.。شاهد يوتيوب、إن مطالب الأشخاص الصامتين متطلبة للغاية.。مع ذلك、يمكنني تحمل هذا النوع من التوتر لمدة ستة أشهر أخرى على الأقل.、أريد أن أكون قادرًا على رسم أي شيء بسلاسة.。الاستفادة من هذا الضغط、أشعر أيضًا أن مهاراتي الفنية ستتحسن قليلاً.。

تماثلي إلى رقمي

هذا هو、わたしのいわば「パソコン単語帳」その中でもビデオ編集ソフトの使い方に関わるところだけ。علاوة على ذلك،、全部じゃない「ほ~っ勉強家ですね」なんて言ってもらいたくて出しているわけではないこのアナログぶりを我ながら呆れているところを見せたいだけなんです

たぶんYouTubeに動画などをアップしているせいでわたしはパソコンが得意だと思われているケハイがある(“パソコンが得意”という意味がそもそも分からないんだけど)パソコンを「使いこなしている人」はこんなドジでアナログな手書きメモなど書くわけないんですよはじめからそんな人にこのメモを見せたらたぶんゾッとするでしょうねまるでゾンビか1000年ぐらい前のミイラがそこにいるような気がして

「ヨースルニワタシハパソコンガトクイデハナイ」ってだけのことなんだけどさらに始末が悪いのはこのメモを読み返すヒマがないってこととやたらにメモだけが増えてテーブル上にも溢れてくるってこと。بصراحة、“無駄×無駄”なのに捨てられない人を現代の文化人類学では「アナログ人」と定義するらしい(ウソ)

حسنًا إذن、「デジタル人」は?―わたしのパソコンは(わたしを小ばかにしているのか)わたしがナンニモシテナイノニ勝手に数値を書き換えたりして意地悪をする。على الرغم من أن هذا هو الحال、子どもが救援に来ると何ごともなかったかのように素直に『自ら』トラブルを修正する。في ذلك الوقت、“パソコンから見た”彼のことを「デジタル人」と現代文化人類学では定義する(ウソ)。حسنًا إذن、パソコンからではなくわたしから彼を見たら?―ただの「若い人」なんだがなあ