恥ずかしながら

水彩効果

大学時代の同級生からメールが来た展覧会を見に来るつもりだ、Αυτό είναι。なぜだか急にうろたえる「ヤバいもうちょっとまともな絵を出さなくっちゃ」。Αλλά、展覧会の一つは明後日からでもう出品しちゃったしもう一つだって来週月曜日から始まるいくらジタバタしてももう遅い

Όταν το σκέφτεστε、学生時代から私は絵を描いていたのだがほとんど友人たちに見せることはなかった決して隠したり隠れて描いたりしていたわけではないが話題にならなかっただけなのだと思う卒業就職そして多くの同級生たちがそれなりに地位やあとに残せる資産などを作って退職するようになっていまだに就職もせず(できず)地位もなく資産にいたっては就職1年生にも及ばないというオロカモノはどうしているのか、40年以上もバカの一つ覚えに描き続けている絵というのがどの程度のものなのか気にかけてくれているのかも知れない、Νομίζω。

ασφαλώς、就職もせず美大に行ったわけでもなくただ単に好きだというそれだけで、40年以上生きてこられたことは自分でも不思議な気もする多分役に立たないモノ好きも何人かは世の中にいても悪くはないと社会が受け入れてくれたからだろう特に努力もしなかったからなおさらそうだとしか思えない。Εάν ναι、今さらジタバタしなくてもいいかもとすぐ自分に都合のいいように考えるこれが40年の成果ですと胸を張っては言えないが人の物を盗んで見せるわけではないから「これだよ」と聞こえないような小さな声で言おうと思う

Ενδιαφέρον βιβλίο

Το έκανε ενδιαφέρον; "Apple" και "Study Bird"

Δύο βιβλία που έχω διαβάσει πρόσφατα。"Μια σχεδόν απειλητική για τη ζωή εγκυκλοπαίδεια" Numaguchi asako、"Ένας ευχάριστος τρόπος να ζεις ένα γνωστό ζιζάνιο" από τον Inagaki Eihiro、Chikuma bunko。Το "Shark ..." είναι μια εγκυκλοπαίδεια ... αλλά σίγουρα έχει περιεχόμενο που μοιάζει με εγκυκλοπαίδεια、Σχεδόν καλείται (έρευνα) δοκίμιο、Ένα ελαφρώς ασυνήθιστο βιβλίο。Βυθιστείτε τον εαυτό σας ερωτευμένο με τους καρχαρίες με σχεδόν όλες τις εμπειρίες του rambling、Ένα όμορφο ογκώδες βιβλίο που μεταφέρει αυτό το πάθος。"Όπως γνωρίζετε ..." είναι επίσης συγγραφέας του ερευνητή των φυτών。Έχω δημοσιεύσει πολλά βιβλία πρόσφατα、Αυτό είναι ένα χαρτόδετο、50Σχετικά με τα ζιζάνια σπόρων、Δοκίμια που βασίζονται στην προοπτική των ερευνητών。Συνιστάται για όσους κάνουν haiku。Μόνο ένα γρασίδι、Χωρίς να γνωρίζει ότι δεν είναι απλώς ένα απλό άτομο, δεν μπορεί πλέον να τραγουδήσει "φιλόσοφο"。

Υπάρχει ένα βιβλίο με τίτλο "Βιβλίο εικόνων του Μίλο - αμέσως προς τη Γη" από τον Yuki Masako, Shogakukan。Ισχύει για τους χαμηλότερους μαθητές δημοτικού σχολείου。Το σημείο εστίασης στο Milo είναι。Όταν πηγαίνω στη βιβλιοθήκη、Υπάρχουν επίσης πολλά βιβλία τέχνης που απευθύνονται σε παιδιά.。αλλά、Από την άποψη ενός ενήλικα、Μόνο οι λέξεις είναι εύκολο να κατανοηθούν、Εν ολίγοις, το έβαλα με τρόπο που επιβάλλει μια αίσθηση ενηλίκων、Υπάρχουν πολλά βιβλία που πρέπει να θυμάστε。Το "Milo ..." πρέπει να είναι μύλος σε 3 λεπτά。αλλά、Ισως、Το περιεχόμενο μπορεί να παραμείνει για πάντα。Οι ενήλικες πρέπει επίσης να το εξετάσουν。

Διαβάζοντας ενδιαφέροντα βιβλία、Πάντα αισθάνομαι αυτό που βλέπω、Ό, τι κι αν κάνετε είναι "παίρνει χρόνο" για δέκα χρόνια。Το πάθος του συγγραφέα、Δεν καταλήγει απλώς να μεταφέρει τη γνώση、Ο ίδιος ο συγγραφέας έχει μια ποικιλία εμπειριών、Θα σε κάνω να πάτε σε μια περιπέτεια。Ο ίδιος ο συγγραφέας έχει ζήσει τις εμπειρίες του、Μερικές εκατοντάδες、Ένα βιβλίο που σας επιτρέπει να μοιράζεστε χιλιάδες ώρες με τον συγγραφέα。Προφανώς αυτός είναι ο ορισμός μου για το "ενδιαφέρον βιβλίο".。

μουσική

Συνοπτικά、Πέρασα από ένα συγκεκριμένο δημοτικό σχολείο。

Μήπως οι ακτίνες απλά ήταν καλές;、Το σχολικό κτίριο φαινόταν πολύ όμορφο, γι 'αυτό σταθμεύω το ποδήλατό μου.、Τραβήξτε φωτογραφίες από το εξωτερικό με το smartphone σας。Και ξαφνικά、"Τραγουδώντας τη φωνή του Άγγελου"; ; Πέρα από ένα δέντρο με τα μάτια στις εγκαταστάσεις、Περίπου 10 μαθητές δημοτικού σχολείου。Με την καθοδήγηση του δασκάλου、Φαινόταν σαν να είχα μόλις αρχίσει να ασκώ τη χορωδία.。

Ο δρόμος στο σπίτι、Καθώς ήμουν απασχολημένος με το ποδήλατό μου、Ξαφνικά、Αυτή τη φορά είναι ένα τύμπανο、Ο ήχος των ορειχάλκινων οργάνων είναι από τα δεξιά。Αν νομίζετε, "Ω, είσαι αυτιά;"、Είδα τη μουσική του τυμπάνου και της ομάδας φλάουτο。

Είναι μια ειδική εκπαίδευση;、Μόνο 10 κορίτσια。Το κορίτσι που είναι ο συνολικός αγωγός είναι λίγο μακριά、Πρακτική ασκώντας μια σκυτάλη (για τον διοικητή του τυμπάνου και της ομάδας φλάουτο) ενώ ακούει τον ήχο στην πλάτη του。3 στα ρούχα φυσικής αγωγής、Διεξάγονται τα τέσσερα ορείχαλκο και τα τύμπανα、隊長とは別の女の子が台の上から指揮している初めてのブラスは大変だろう。Αλλά、きっといい経験だ、Νομίζω。