Ζήτησα από τον κύριο Σ από το μάθημα της ακουαρέλας μερικά ρόδια.。Όχι για φαγητό, αλλά ως μοτίβο για πίνακα.。Θα ήταν μια χαρά όμως από μόνο του、Το ρόδι με κλαδιά είναι καλύτερο。Προσπάθησα να ζωγραφίσω περίπου 3 εικόνες πάντως.、Ίσως είναι επειδή πάντα ήθελα να ζωγραφίσω ένα ρόδι φέτος.、Δεν είμαι αρκετά ικανοποιημένος。
Αυτό το σκίτσο είναι σκόπιμα φθηνό、Σχεδιασμένο με μια ελαφρώς τραχιά νάιλον βούρτσα。Γιατί ήθελα να δείξω κάποια τραχύτητα.。Φυσικά, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε βούρτσες υψηλής ποιότητας, αλλά、Υπάρχει επίσης το μειονέκτημα ότι μπορεί να γίνει πολύ προσεγμένα.。Μου αρέσουν τα όμορφα χρώματα、Όταν αυτό συνδυάζεται με κάποια τραχύτητα、Νόμιζα ότι θα ήταν πιο ζωντανό.。
Φαίνεται ότι υπάρχουν λίγες περιοχές στην Ιαπωνία όπου συνηθίζεται να τρώμε ρόδια.。Ο καρπός είναι επίσης μικρός、Μήπως επειδή δεν μου αρέσει η ξινή γεύση;。Δεν τα έχω δει ποτέ να πωλούνται σε σούπερ μάρκετ κλπ.。Νοτια Ασια、Συχνά εμφανίζεται σε πάγκους στους δρόμους στη Μέση Ανατολή.。μεταποιημένο σε χυμό、Φαίνεται ότι μπορεί να το φάνε όπως είναι.、Άλλωστε, είναι αρκετές φορές το μέγεθος της Ιαπωνίας, οπότε είμαι σίγουρος ότι είναι χορταστικό στο φαγητό.。
Η αγγλική λέξη για το ρόδι είναι Pomegranate.。pome σημαίνει μήλο。Μάλλον επειδή είναι στρογγυλό σαν μήλο.。Η αρχική έννοια του granete είναι "σπόρος"。Μάλλον γιατί είναι καρπός με πολλούς σπόρους.。μόλις、Σήμερα, πολλοί άνθρωποι μπορεί να σκέφτονται τη χειροβομβίδα όταν σκέφτονται το Granate.。Μετά τον 20ο αιώνα με πολλούς πολέμους、Αυτό μάλλον χρησιμοποιείται πιο συχνά.。Το χρώμα του ροδιού είναι γρανάτης、Το ιαπωνικό όνομα είναι γρανάτης (χρώμα)。Είναι ένα χρώμα κοντά στο ματζέντα。
Αυτό είναι ένα έργο από την τάξη ελαιογραφίας της Τετάρτης。Υπάρχουν μόνο τρία、Νομίζω ότι και τα τρία είναι μοναδικά και καλά。Αντί να τραβήξετε καλά、Νομίζω ότι είναι υπέροχο να εκφράσουμε κάτι πιο κοντά στον εσωτερικό εαυτό σας (παρόλο που δεν σκοπεύω να)。
Στην περίπτωση του Τ、Είπε, "Πώς πρέπει να προχωρήσω από εδώ;"。Εγώ: "Δεν υπάρχει πλέον να σχεδιάσω."。Μόλις άρχισα να σχεδιάζω、Προφανώς σχεδίαζε να το σχεδιάσει στο μέλλον.、Πρέπει να ήταν λίγο απογοητευτικό。 πραγματικός、Μπορείτε να καταλάβετε εάν διευρύνετε το έργο、Μια χαλαρή πινελιά και、Ταιριάζει με δυσάρεστα χρώματα、Είναι σε εξαιρετική κατάσταση。αλλά、Υπάρχουν πολύ λίγα επεξηγηματικά στοιχεία、Τι ακριβώς είναι το δέντρο;、Τι είδους χόρτο είναι;、Εξαρτάται από τη φαντασία του θεατή。Δεν είναι ένα δέντρο χωρίς κλαδιά, αλλά ένα δέντρο χωρίς κλαδιά, και λέτε, "Θα πρέπει να προσπαθήσετε να προσθέσετε κλαδιά".。Είσαι κάποιος που χαίρεται στο γεύμα, όλα τα ετοιμασμένα γεύματα;、Κάποιος που του αρέσει μια γεύση που μπορεί να ρυθμιστεί μόνος του、Οι κριτικές αυτού του έργου είναι εντελώς διαφορετικές。Αυτή είναι η επιλογή που δεν προσελκύει τις κριτικές.。
Σε ζωγραφική、Για παράδειγμα, εάν σχεδιάσετε ένα μήλο ως μοτίβο、1. Τι είδους μήλο είναι αυτό;、Περιγράφοντας αν βρίσκεται σε κατάσταση、Δείξτε το επίπεδο δεξιοτήτων του συγγραφέα ② Πώς αντιλαμβανόταν ο συγγραφέας το μήλο;、Υπάρχουν δύο τρόποι για να εκφραστούν η ευαισθησία του συγγραφέα κυρίως (που δεν μπορεί να είναι σωστή).。① είναι、Είναι μάλλον κλασικό、Πώς να δείτε τα παραδοσιακά πράγματα、Είναι ένας τρόπος σκέψης、② ανήκει στη πιο σύγχρονη σκέψη έκφρασης.、Αυτή είναι η γενική ιδέα。 Ο προσανατολισμός της ζωγραφικής μου είναι、Βασικά, ②、Και τι είναι η ζωγραφική για μένα、Για να δημιουργήσετε έναν νέο κόσμο "μόνο η επιφάνεια της οθόνης"。Που λέγεται、Ακούγεται σαν ένα τεράστιο λεξιλόγιο, αλλά、Δεν、Το χρώμα και η αφή του χρώματος στην οθόνη είναι η ουσία της ζωγραφικής.、Αυτό σημαίνει。Επίσης、Η έννοια της "μόνο της επιφάνειας" δεν σημαίνει ότι "η εσωτερική πλευρά ή η διαδικασία του συγγραφέα" δεν είναι σημαντική.、Σκέφτομαι την ανάπτυξη χρωμάτων、Για την επιλογή χρωμάτων και την κίνηση βούρτσας、Αυτό σημαίνει ότι οι εμπειρίες, οι σκέψεις και η σωματική και ψυχική κατάσταση του συγγραφέα αντικατοπτρίζονται ήδη.。 Συγχρόνως、Περιγράφει επίσης την πληρότητα της οπτικής εικόνας της οθόνης.。Τι κάνει ένας σπουδαίος άνθρωπος、Απλώς λέω ότι δεν έχει καμία σχέση με τη ζωγραφική.、Είμαστε ιδιαίτερα ιδιαίτερα για τα μέσα μαζικής ενημέρωσης στην Ιαπωνία, οπότε πρέπει να είμαστε προσεκτικοί.。Carabaggio, ο κύριος της κλασικής ζωγραφικής、Είναι επιθυμητός, ως δολοφόνος.、Αφήνει πίσω τους μερικούς διάσημους πίνακες ενώ τρέχει μακριά.、Ιαπωνικά μέσα μαζικής ενημέρωσης、Κατά τη στιγμή του "δολοφόνου"、Τα επιτεύγματα της ζωγραφικής δεν θα λαμβάνονται πλέον υπόψη.。Και είναι διαφορετικό από αυτό、Αυτό είναι ένα απλό πράγμα。 Ποιο να επιλέξει δεν είναι μόνο θέμα θέλησης.、Το κοινωνικό περιβάλλον, τα προσωπικά συμφέροντα και τις προτιμήσεις της διαδικασίας ανάπτυξης του ατόμου、Διάφοροι παράγοντες που εμπλέκονται, όπως φυσιολογικές καταστάσεις、Άλλαξε από ① σε ②、Μπορεί να είναι το αντίθετο.、Δεν έχω κανένα πρόβλημα να δίνω παραδείγματα。
Τα έργα του H.K είναι συγκεκριμένα.、Όποιος ξέρει τι σχεδιάζεται。Αλλά、Δεν είναι σημαντικό αυτό που σχεδιάζεται、Ελπίζω να αισθανθείτε την ειδική "σιωπή" του H.K σε όλο αυτό το πράγμα.。Είναι ένας τύπος κρίνος、Εάν λέτε ποια είναι η προοπτική, δεν θα είστε σε θέση να φτάσετε εκεί.。Η "δύναμη της εμπειρίας" είναι απλά να πετάξει τέτοιες εξηγήσεις.。 Τα έργα του K.S είναι、Η οθόνη μοιάζει με ένα κοντινό πλάνο μιας γωνίας ενός μαρασμού γρασιδιού。Φαίνεται ότι το έβγαλα όπως είναι、Ή σαν ένα αφηρημένο、Είναι δύσκολο να πούμε οποιαδήποτε οθόνη。Ειδικός、Ακόμα και τα συνηθισμένα πράγματα、Εάν κοιτάξετε διαφορετικές αποστάσεις και προβολή、Ένας διαφορετικός κόσμος εμφανίζεται πριν、Ο συγγραφέας αισθάνεται、Σκέφτεστε λοιπόν。Πώς νιώθεις、Ο τρόπος σκέψης、Αν το εκφράσω όσο το δυνατόν πιο συνοπτικό、Τι κάνετε εκτός από αυτήν την έκφραση; Ζητάτε επίσης ανθρώπους που το βλέπουν (και οι ίδιοι επίσης) ερωτήσεις.。 Με την έννοια ότι τέτοια πράγματα γίνονται όλο και πιο ευαισθητοποιημένα、3Τα σημεία είναι αρκετά υψηλού επιπέδου έργα.、Νομίζω。Αυτό που είναι ατυχές είναι、Όσο υψηλότερο γίνεται το έργο、Χωριστά από το ευρύ κοινό、Η τρέχουσα κατάσταση είναι ότι χάνουμε την αξιολόγησή μας。Αν και οι Ιάπωνες παρουσιάζουν μεγάλες ευαισθησίες παντού、Η εθνική εκπαίδευση σχετικά με την τέχνη και άλλα θέματα δεν είναι κατάλληλη για αυτό.、Το νιώθω κάθε μέρα。Αλλά、Δεν μπορούμε να κάνουμε τίποτα με την ατομική δύναμη。
"Boy and Dog - Winter" 2002 F100 Tempera、πάστα、Χαρτί καλλιγραφίας κ.λπ.
Ένα ωραίο μέρος、Πού είναι τώρα; Μπροστά σου、Ένα αναζωογονητικό καταφύγιο Highland με άγρια σταφύλια που συλλέγονται; Μια δροσερή εγγραφή τσέλο είναι περιστροφή、Ένα καφέ σε μια ιστορική γωνιά του δρόμου; Το Atelier πίνει ζεστό γάλα καφέ ενώ παρακολουθεί την ήσυχη πτώση του χιονιού; Σε μια σκηνή ξαπλωμένη, περιμένοντας να περάσει η καταιγίδα; Νόμιζα ότι θα μπορούσα πάντα να επιστρέψω、Πριν το ήξερα、Όλοι τους έχουν γίνει πολύ εκτεταμένα μέρη.。
Αυτό το μέρος είναι πάντα εκεί、Οι φίλοι μου διασκεδάζουν επίσης στο πάρτι εκεί。Είμαι επίσης εκεί。Πού είναι ένα τόσο υπέροχο μέρος τώρα;。
Στην πραγματικότητα, υπάρχουν πολλά μέρη όπως αυτό、Ο καθένας μπορεί (πιθανώς) να πάει αν το θέλει。και、Εάν πάτε εκεί、Είμαι βέβαιος ότι πρέπει να συμβούν ακριβώς μπροστά μου από ό, τι φανταζόμουν。Η διασκέδαση του ταξιδιού είναι το μόνο που υπάρχει σε αυτό。Τελευταία χρόνια、Δεν ταξίδεψα πλέον σαν ταξίδι。Τι γίνεται αν δεν μπορείτε να περπατήσετε στα μισά του δρόμου、Αυτές οι ανησυχίες ήρθαν πρώτα、Δεν έχω πλέον θετική στάση απέναντι στο ταξίδι.。Είτε ανατολικά, δυτικά, βόρεια, νότια、Εάν οδηγείτε το τρένο για μια ώρα、Μπορείτε να δείτε κάτι διαφορετικό από την προβολή που βλέπετε από το παράθυρο μπροστά από το γραφείο σας。Επιπλέον, τα απροσδόκητα πράγματα συμβαίνουν πάντα。Τι συνέβη όταν το ήξερα, αλλά δεν βγήκε;。
Ο εγκέφαλος καλύπτεται με περιττό λίπος、Οι μύες στα πόδια και τα ισχία μου έχουν φύγει、Το βάρος είναι ισορροπημένο και είναι "υγιές"。Τι ακριβώς είναι αυτό;。Τα ζώα δεν μπορούν να φάνε εάν δεν είναι σε θέση να κινηθούν.、Δεν έχω άλλη επιλογή παρά να πεθάνω。Το περπάτημα ενθαρρύνεται με την έννοια ότι η μετακίνηση είναι ένα ζώο, αλλά、Εάν μετακινείται, τόσο το μηχάνημα όσο και ο αέρας κινούνται.。Τι επιπλέον、Δεν υπάρχει τρόπος να υπάρχει κάποιο ζώο που είναι μόνο για περπάτημα。 Πού είναι το υπέροχο μέρος;。Πώς μπορώ να φτάσω εκεί;、Για να εκπαιδεύσει τα πόδια και τους γοφούς του εγκεφάλου、Περπατώντας μέσα από ένα όνειρο。
