
大事なことは絵では明かさない。絵はメッセージを伝える道具ではない。али、作者のことは作者も知らないうちに、等身大に絵には描いてある。зато、良い鏡を探して、時々は自分を見ることが必要だ。

Има један дечак који не може правилно да притисне дугме.。
Чак и дете млађе од тог детета могло би то да уради како треба.、Није зато што је дечак био премлад。
Дечак је први пут притиснуо погрешно дугме.。Мислио сам да управо копирам гест одрасле особе, али、Након што сам потпуно разумео операцију, притиснуо сам дугме.、Дугмад и рупице за дугмад су биле искључене за једно.。
Брзо је откопчао сва дугмад、Поново сам то урадио。Али дугмад су се поново померала једно по једно.。он постаје тврдоглав、Звао сам више пута, али、Сваки пут би дугме покварило.。
Неугодно、У ствари, неколико пута смо се прилично добро слагали.。Међутим、Не може да прихвати да се то догодило случајно.、Желео сам да сазнам тајну за савршено пристајање.。
за њега је、Био је то веома тежак проблем。Питао сам се зашто су друга деца то увек радила како треба (или се њему тако чинило).、Никада нисам директно питао дете: ``Шта ћеш да радиш?''。
Није довољно само се показати и рећи: ``Овако се то ради.''、мислио је да тајна неће бити откривена。Шта могу да урадим、То је другачије од онога што можете објаснити људима.、инстинктивно је знао。Осим тога,、Нема шансе да би ми тако лако рекао тако велику тајну.、Размишљао сам унапред као одрасла особа.。
На крају крајева、Дечак је откинуо сва дугмад, прсти су му крварили.、Бацио сам га на земљу и газио изнова и изнова.。Знао сам да дугме није криво.。
једна девојка је то гледала。
Дете је увек умело да се правилно закопча.、Зашто то могу добро、Никада нисам размишљао о томе。То је то、За њу је то била нормална ствар。
За девојке、Дечак је изгледао необично заокупљен играњем дугмади.。И кад коначно притисне дугме、Осећам се као да су ме згазили、Нисам могао а да не вриснем。
「ばか!」 2013/8/1