不勉強の言いわけ

「少年老いやすく学成り難し」とは「論語」にある言葉だそうだ無学無教養を恥ずかしく思いつつもだからと言って特に努力もしなかった

そもそも「勉強」の意味がよく解らなかった論語でいう「学」も所詮は処世術ではないかという意識が強かった今も不勉強の言いわけに使っている

 

詳しく知っている

あさひ

Када објашњавате другима оно што знате до детаља、Такозвана перспектива „одозго надоле“.、Често присилно。Чак и ако размислим о томе、брзо заборави и понови исто。

Размишљајући мало даље、Садржај "знајући детаље"、Нема толике разлике。зато、Заправо није било потребе да се било шта форсира.。

 

感覚は計算結果

遺跡

О хобијима и уметности、Важно је бити конкретан у једној ствари.、Често се каже да је то мач са две оштрице.。бити посебан о、Немојте га само бацити、То вероватно значи да се открића праве док се ствари покушавају из различитих углова.、Мач са две оштрице је да се пре него што то схватите претвара у опсесију.、То вероватно значи да нећете моћи да имате флексибилан поглед.。

Шта можемо да урадимо、та интуиција、Колико верујете својим чулима?、Вероватно。Чак и ако не можете да покажете доказе、Сигуран сам да рачуна користећи цело тело.。