梅雨晴れ間

浮かぶ男(エスキース)

俳句に「梅雨晴れ間」という季語がある季語というのは便利な語でこれだけで時には短編一章分の背景を描いたのと同じ効果を持たせることができる俳句という世界の中では特別に凝縮された一語だということになる

表現とはこういうものが理想だろうと思う絵ならば一瞬(じっくりでも良いが)で小説一巻分の内容を眼から受け取ることができるもの

確かにそんな絵もある

 

「クジラのようなもの」を喰う-4

日を浴びる薔薇 (本文には無関係です)

Vždy je v kimone v hlavnej budove.、Žijú tam len dvaja ľudia: staršia žena a stará žena, ktorá vyzerá ako jej matka („Vždy“? „Len oni dvaja?“ Prečo poznám také detaily?)。priestranný、Tá japonská záhrada je naozaj nádherná.、dobre udržiavané。Pravdepodobne sa mnohí záhradníci často starajú o svoje záhrady.、Preto sa predpokladá, že je tam dosť veľa peňazí.。

(Aj keď som povedal "odhadovaný"、Je to v mojom sne。Koho je to sen?、Budem sa smiať aj vo svojich snoch)

Z kríkov, ktoré nakoniec prehltli „veľrybu...“、K hlavnej budove vedie malý potôčik.。Po prúde, po kameni、Občas prechádzam cez potok kamenným mostom yatsuhashi, keď smerujem k hlavnému domu.、Keď som sa pozrel hore, mal som pocit, akoby som kráčal v Oze.、Záhrada je veľká (príliš veľká!)。

určite、Tieň zo strechy hlavnej budovy musel padnúť blízko miesta, kde bol obedár.。Prijmite „poslanie“、Krátko po opustení hlavnej budovy、Nebolo to len pred chvíľou, čo som našiel ten „obedový box“? ?

Sú deti v hlavnom dome?。tie deti、Je to dieťa dvoch dievčat?。kde je otec。Prečo som dostal „misiu“ v hlavnej budove?。okolo úst、Keď som o tom premýšľal, zatiaľ čo som sa obával o blato, ktoré bude navždy držať,、Už je v hlavnej budove.。

 

「クジラのようなもの」を喰う-2

今日もとりあえず練習

"Veci ako..." sú proste、V tvare trochu väčšieho rybieho filé、farba je takmer čierna。áno、"Veľryba..." predávaná v Boso a na iných miestach.、Je to blízko k tomu、Stred je trochu hrubší。Na prvý pohľad vyzerá ako obyčajný parený chlieb.、Vyzeralo to, že sa to dá ľahko zjesť。

Sú tam aj veci, ktoré vyzerajú ako huby nakrájané na tenké plátky.、Na nerozoznanie od slimáka、Vyhoďte to tajne。Veď ten obedár je v rohu záhrady.、Neviem, ako dlho to tam zostalo (vyhodené?)、Polovica je naplnená blatom.。

Bez ohľadu na to, aké veľké poslanie je,、(Osoba, ktorá dala túto misiu, bola、s tuctom detí、Je tam mix vekových kategórií a pohlaví, od škôlkarov až po vysokoškolákov.。Nepoznám vzťah medzi tými deťmi.。(Všetko sú to deti, ktoré nepoznám.) Nechcem zomrieť na bolesť žalúdka.、Nedalo sa vyhnúť tomu, že som to potajomky zahodil.。Daiichi、Úlohou je zjesť "veľrybu..."、Nie je to huba。

Tento sen bude pokračovať aj zajtra。Zdá sa, že to bude trvať dlho、prepáčte。