絵画教室の人々ー5

「休憩時間(部分)」水彩
「休憩時間(部分)」水彩

※これは架空のお話です

一度教室をやめてまた戻ってきました

特にやめる理由も無かったようにはっきりした理由があって戻ったわけでもありません強いて言うならクラスの人に戻って来なよと誘われた(再勧誘?)からですが理由になりませんよね

教室には10年間通いましたほぼ無欠席結構大きな絵も描いたんですよ。Αλλά、コンクールなどには出しませんでした先生も特に出せとも言わなかったし自分としては少しは出したい気もありましたが積極的でもなかったいえそれが不満だったんじゃありません。Αλλά、なんとなく少しずつ風船から空気が抜けていくようにすうっと気持ちがなくなったんです

体力はありますよ。πρόστιμο、πρόστιμο。教室をやめても絵を描く気持ちはあったんですがここがなあとか言われないと張り合いがないというか。10年間の惰性なんでしょうか

絵を描かないとアイデアが浮かぶ描いてる時は目の前の処理で手一杯考えられないんですよね。σε、アイデアが浮かぶと描きたくなる描き始めるとできないところダメなところが案外すぐ分かっちゃうんですよ自分でも。Αλλά、どうしたらいいかが分からないそれを放っておけないんですよね性格っていうのか

だから戻って来たってわけじゃないんですよなんとなくね。Αλλά、今度はコンクール出してみようかなと思ってます入選とか賞とかの欲があるわけじゃないけどちょっと頑張ってみようかなと。Αλλά、入選したら案外もっと上の欲が出てくるかもハハハ

絵画教室の人々-3

「Floating man」(part) 2015
「Floating man」(part) 2015

※実在の個人とは何の関係もありません架空のお話です

この年齢になって絵を描いていると「良い趣味を持って幸せですね」という人と「今更お金の無駄遣いでは?」直接にではないがそんな心持ちでいう人がいる。ασφαλώς。俺も心のどこかでそんな風に考えることもあるんだよね

俺もいい歳だしこの先十年も描けるかどうかさえ分からないうえ描いたからどうだってこともないのははっきりしている子ども達も口には出さないが俺の絵の具代で女房に美味しいものでも食わしてくれればまだマシな金の使い方だぐらいに思っているらしい爺はもうボケ始めて晩酌と絵のことしか頭にないと思っているのだろうが子どもの考えなんかとっくの昔にお見通しさ。Αλλά、あえて喧嘩なんかしない寂しいもん

この歳になって絵も少しは勉強したくなった考えてみたらただ感覚と好き嫌いだけで絵を見たり描いたりしてきただけだから解らない絵は永久に解らないし嫌いな絵はただ嫌いだってだけで避けてしまうでもそれじゃあこれまでやってきた経験が勿体無いというか完成しないような気がしてきたんだ少なくとも好き嫌いだけで言っちゃいけない絵というものもはあるんじゃないかとは思う漠然とはしているがあるグレードというか走高跳びのバーに似た非情なものがさそれを見たいよね

世界は広い自分の子を芸術家にしようと90過ぎて子どもを作る奴もいれば、90過ぎて美術大学に入学する奴もいるしかも主席で卒業大学に残って指導する立場になるなんて…普通じゃないって言えば普通じゃないが「絵の世界」ってそんなもんかも知れないよ俺もその世界のどこでもいいからそこに自分の墓を建てたいな

心のどこかでそんな風に考えることもあるんだよね

 

 

絵画教室の人々−1

ウィリアム・ブレイク 憐れみ 水彩
ウィリアム・ブレイク 憐れみ 水彩

*Αυτή είναι μια φανταστική ιστορία。Δεν έχει καμία σχέση με τους πραγματικούς ανθρώπους。Μην τρελαίνετε αν μοιάζετε με κάποιον。

Μου αρέσει η ζωγραφική。Όταν ήμουν παιδί, ήμουν κολακευμένος λέγοντας: "Είσαι καλός."、Μου λείπει το γεγονός ότι το έβγαλα τόσο σκληρά γιατί ήμουν επαίνεσε。Ο καθηγητής του σχολείου μου το έβαλε στην εξωτερική έκθεση και έλαβα πολλά πιστοποιητικά.、Όταν το επίπεδο βαθμού είναι υψηλότερο、Απλώς η σχεδίαση μιας εικόνας με κάνει να νιώθω τα μάτια των λευκών ματιών των γύρω μου。Απλώς το άνοιγμα βιβλίων και σημειωματάρια διευκολύνει την κατανόηση ότι οι γονείς θα είναι ευτυχείς、Πριν το ήξερα, σταμάτησα να ζωγραφίζω。... και ξέχασα για τη ζωγραφική.。

Από τότε έχουν περάσει δέκα χρόνια、Σκέφτηκα ξαφνικά。Οι συγγενείς μου λένε, "Είσαι ένα εγωιστικό παιδί."、Ένιωσα έτσι, έτσι έκανα τους ώμους μου λεπτούς、Δεν είναι πραγματικά εγωιστικό、Ίσως ζει τη ζωή του κρατώντας πίσω αυτό που θέλει να κάνει。Το παρατηρώ πάντα πιο αργό από άλλους ανθρώπους。

Το μονοπάτι του Gagez είναι προφανώς απότομο και πολύ μακριά.。Κοιτάζοντας το μακρύ ταξίδι, δεν υπάρχει μεγάλη διαφορά μεταξύ μας και του δασκάλου.、Όταν ο δάσκαλος βάζει ένα στυλό στο κάθισμα δίπλα μου、Ξαφνικά φαίνεται καλύτερα。Ίσως έχει πλύση εγκεφάλου από τα σχέδια του δασκάλου。Γνωρίζουν οι βετεράνοι για αυτό;、"Αντρών、Δεν είναι λίγο καλό; "Κάνει μια προκλητική εμφάνιση.。Είστε πραγματικά ικανοποιημένοι;、Δημιουργούν ένα φράγμα λέγοντας "Δεν χρειάζεται να αγγίξετε";、Βαθιά που δεν μπορεί να δει από τους νεοφερμένους。

Δεν μπορώ να το κάνω αυτό。Για κάποιο λόγο, ζητώ συγγνώμη όταν βλέπω το πρόσωπο του δασκάλου.。"Συγνώμη。Δεν μπορώ να το τραβήξω με τον τρόπο που το θέλω. "。思う通りに描ければ教室になど通わないと頭の中とまるっきり正反対のことを口が勝手に喋ってしまう自分の口ながらコントロールできず口の代わりに手が勝手に絵を描いてくれれば嬉しいのだが、Είμαι βέβαιος ότι τα χέρια μου αγγίζουν ένα πινέλο (και ένα μαχαίρι, μια ηλεκτρική σκούπα και πλυντήριο).、Προφανώς δεν είναι γενετικά καλός。Αυτό δεν είναι δικό μου λάθος。