Έδωσα μια εργασία στο μάθημα της ακουαρέλας.。Τα φύλλα του φθινοπώρου είναι πλέον ανθισμένα.。Ας σχεδιάσουμε ένα φθινοπωρινό τοπίο、Ένα πράγμα είναι ότι。Σε αυτή την περίπτωση、Το δεύτερο βήμα είναι να εφαρμόσετε το χρώμα επίπεδη.。Έντυπα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για το σκοπό αυτό、(Εάν είναι δυνατόν) Το τρίτο πράγμα είναι να αποτελείται μόνο από τρίγωνα και τετράγωνα.。Προτείναμε αυτά τα τρία να εμφανίζονται σε μία οθόνη ταυτόχρονα.。
Ο γενικός σκοπός της εργασίας είναι、Βήματα για την αφηρημένη σκέψη。Η «ισοπέδωση (απλούστευση)» χρωμάτων και σχημάτων είναι ένα σκαλοπάτι για μια τέτοια σκέψη.、Συνδέεται με τη σύγχρονη ζωγραφική σκέψη。
Οι μαθητές στην τάξη προσπαθούσαν απλώς να ζωγραφίσουν ένα φθινοπωρινό τοπίο.、Φαίνεται πολύ μπερδεμένο。Αυτό、 "Pure" Κάθε άτομο επιλέγει ξεχωριστά ένα συγκεκριμένο μοτίβο (φωτογραφία)、Και τριγωνικό、Μου είπαν να σχεδιάσω μόνο τετράγωνα.。Είναι σαν να με τιμώρησαν ξαφνικά για κάτι.、 Στην αρχή, έκανα μια γκριμάτσα όπως: «Δεν το θυμάμαι…;»。
Ίσως ήταν λίγο ανεύθυνος τρόπος να θέσω την ερώτηση.、Στην πραγματικότητα, τώρα σκέφτομαι αυτό.。Μασήστε το λίγο πιο προσεκτικά、Έπρεπε να το είχα κάνει σταδιακά.、Ένιωσα βιαστικός。
Γι' αυτό、Αποφάσισα να αντιμετωπίσω το ίδιο πρόβλημα μόνος μου.。Τα χρώματα μπορούν να εφαρμοστούν με επίπεδο τρόπο (χωρίς σκίαση)、Επειδή η υφή (matiere) δημιουργείται με χρήση ακρυλικού.、Οι ακούσιες αλλαγές εμφανίζονται από μόνες τους (αν και φαίνεται λίγο παράνομο)。Εάν το δοκιμάσετε、Όπως ήταν αναμενόμενο, είναι δύσκολο (συγγνώμη σε όλους)。Αλλά、Είμαι σίγουρος ότι θα σου έρθουν μερικές ιδέες που θα με εκπλήξουν.。
