Εάν ρωτήσετε "Μπορώ να το κάνω"、Η συνέχιση των λέξεων σχεδόν αυτόματα εμφανίζεται στο μυαλό μου: "Ξεκινήστε"。Όποιος έχει εμπειρία που εισέρχεται σε ιαπωνικό δημοτικό σχολείο、Με άλλα λόγια, σχεδόν όλοι οι Ιάπωνες έχουν ένα χταπόδι του αυτιού.。Αλλά、Μετά την εγγραφή、Για σχεδόν τα πάντα、Πρέπει να αποφασίσετε τον στόχο για "πόσο μακριά πηγαίνετε" ο ίδιος.。αυτό είναι、Όλοι τους είναι εκπληκτικά βαρύ。
"Συνιστάται" με πολλούς τρόπους、Προφανώς θα θέσουν πρώτα το στόχο。Για παράδειγμα, "Θέλω να μπορώ να χρησιμοποιήσω τον υπολογιστή μου"。Αυτό που μπορείτε να κάνετε (ξεκινήστε) είναι "πρώτα、Αγοράστε έναν υπολογιστή "。Με την πρώτη ματιά φαίνεται φυσιολογική、Αυτό είναι、Ο "στόχος" και "ξεκινήστε"、Δεν είναι το εμπόδιο απίστευτα υψηλό; Η ίδια η "ρύθμιση"、Το εμπόδιο είναι υψηλό。
Πριν αγοράσω έναν υπολογιστή、Υποθέτω ότι δεν ξέρω αν μπορώ να το χρησιμοποιήσω καλά、Είναι αδύνατο να το χρησιμοποιήσετε καλά "、Τι είδους υπολογιστής πρέπει να αγοράσω και πού πρέπει να αγοράσω;、Δεν είναι φυσιολογικό να μην έχετε ιδέα; "Αγοράστε έναν υπολογιστή" ξαφνικά、Το εμπόδιο είναι πολύ υψηλό。Ανεξάρτητα από το πόσο φθηνό είναι、Είναι μια εμπειρία αγορών που κοστίζει δεκάδες χιλιάδες έως εκατοντάδες χιλιάδες γιεν。
Στην καλύτερη περίπτωση、Ο στόχος είναι "για τους υπολογιστές、Χαμηλότερο στο σημείο όπου γνωρίζετε πολλά.。Η αρχή είναι "από πού παίρνετε γνώση;"、Ξέρω τι。Για άτομα που δεν είναι εξοικειωμένα με τους υπολογιστές、Αυτό είναι επίσης、Είναι πολύ πιθανό να είσαι στόχος。
για τώρα、Ρωτήστε τα παιδιά και τα εγγόνια σας、Ρωτήστε μια γνωριμία που το χρησιμοποιεί。Εκείνοι που μπορούν να ερευνήσουν από μόνα τους、Έχει ήδη αρκετή γνώση για τους υπολογιστές.。Η εικόνα είναι η ίδια、ίσως、Είναι πιθανώς παρόμοιο σε πολλούς άλλους。
σε、Ποιος είναι ο στόχος της ζωγραφικής; "Θέλω να είμαι σε θέση να εκφράσω τον εαυτό μου (με την δική μου ελευθερία)"。Αυτό είναι、Δεν είναι εξαιρετικά το εμπόδιο; Ακόμα, αισθάνομαι ότι τα εμπόδια εξακολουθούν να είναι χαμηλότερα από το "χρησιμοποιώντας έναν υπολογιστή".。να γιατί、Θα ήταν καλό να το "χαμηλώσετε" στο βαθμό που "γνωρίζετε πολλά για την τέχνη"。Στην πραγματικότητα、Είναι ακόμη "ασαφές" αν είναι εντάξει να πείτε "κάτω"。"Διάφορα" "Γνωρίζοντας πολλά"、Είναι εκπληκτικά βαθύ、ασφαλώς。