Маляванне пуансеттии паслядоўна。Кожны раз, калі я малюю, я таксама、Мяркую, можна сказаць, што гэта здагадка、Думаю, гэта можна назваць хітрасцю、Гэта эфект, што калі вы малюеце гэта такім чынам, гэта будзе выглядаць так? Бо вы зразумееце、«Тады、Стала прасцей рэалістычна спрабаваць такія рэчы, як: «Што было б, калі б я зрабіў гэта?»。Што вы можаце зрабіць з «даўгавечнымі» (раслінамі)。Нават калі ён зламаўся, ён усё той жа。
Ёсць дзве рэчы, якія мяне ўразілі пасля таго, як я гэта намаляваў.。
Адзін - верхні канец ручкі збана для вады.。Я забыўся дадаць цень да часткі, дзе яна злучаецца з асноўным корпусам.。Як ёсць, здаецца, што ручка прымацавана пад вуглом.。2Другі - гэта вялікая міска, у якой знаходзіцца (ці падобна) зялёны яблык?。Я павінен быў зрабіць пярэдні бок больш (дастаткова, каб пакрыць палову яблыка)。Вы можаце дадаць цень ручкі пазней.、Я нічога не магу зрабіць, каб паправіць гаршчок.。Я павінен быў падумаць пра гэта крыху больш。
Засяродзіўся толькі на выразе пуансеттии、Мой розум не працаваў гнутка。Але гэта нармальна。гэта эскіз。Калі б я ператварыў гэта ў твор、У той час вы павінны выкарыстоўваць свае бягучыя разважанні.。на дадзены момант、Добра, што намаляваў. Змяніце гэта па-свойму、Лепш, калі я змагу гэта арганізаваць 。Гэта ўсё、Лепш за ўсё, калі вы можаце выказаць гэта як 。Калі я вучыўся ў малодшай школе、Вы вывучалі параўнальныя выразы ў англійскай мове (я думаю).。Цікава, ці можна яго выкарыстоўваць у такія моманты...。(Што?、розныя? Што мне рабіць?)
