Месец: Август 2021

Идеја долази једног дана、Нешто што ми одједном бљесне у глави。и、То је гомила различитих ствари о којима сам дуго размишљао.、Тренутак када се изненада повежете на начин на који никада нисте очекивали.。Неки добитници Нобелове награде говоре о таквим искуствима.。Чак и ако није Нобелова награда、Чини се да многи проналазачи и други имају слична искуства.。

Дрско је да се поредим、Осим нивоа, искуства су слична.、Мислим да сви то имају у некој мери.。с друге стране、Идеје те особе су увек мало другачије.、итд.、У том случају није изненада、Да ли обично размишљате о другом колу? Да ли то значи да имате。

Оно што сада желим није "тип Нобелове награде"、То је метод размишљања „метода зачећа“.。Непотребно је рећи、Само тако могу да управљам.、そう思っていろいろ調べたり、考えたりしていると、発想（法）云々は実は発想の問題ではなく、単に「考えること」なのではないかという気がしてきた。укратко、「考えない人」から見れば「考える人」がユニークな発想に見えるだけなのではないか、То је дефинитивно генијална идеја, али、Није ли то оно што се дешава у већини случајева?、То је оно што сам почео да мислим。

Нема никога ко о томе не размишља! Твој бес је разумљив.。али、Пристојно、или логички или рационално、или научно итд.、Мислим да ако га мало ограничите, љутња ће нагло спласнути.。оно што је важно、Шта треба да урадимо да бисмо ово постигли?、Који метод постоји?、како то учинити сами、Боље је нормално размишљати о таквом сценарију.、Претпостављам да се неочекивано сматра "јединственим".。"Размишљање" се разликује од "размишљања"。Да бисте размишљали, морате знати、Да бисмо знали, потребне су нам „радње“ учења, истраживања и искуства.。То је разлог зашто сам у средини „људи који не мисле“.。То је лењивац。

Данас сам цео дан сликао аквареле.。Обично само критикујем цртеже ученика на часу ликовног.。Устима поносно црта слике.。Док сам цртао устима, постепено сам постајао све бољи у расуђивању.、Да ли је то самосугестија?、Осећам да могу било шта добро да нацртам.。Понекад је невероватно када га заиста нацртам.、Ох、комарац、не могу да цртам、Осећај се ужасно。

Зато、Овог пута потајно „учим“ на екрану већем од књиге за цртање (бр. Ф60).。

Када критикујем ову слику (мислим да је слика ученика),、Да ли ће то изгледати овако?。① (зелено、жута、Црвена) Свака боја наглашава једни друге са високом засићеношћу.、Чини се да је екран подељен ② Мотив је такође、Мртва природа, људи и пејзажи су превише укључени у Делуке.。али、Ако не развеселим Чита, изгубићу мотивацију, па ћу се брзо јавити.。①’То је то、То је живахан екран. ②' Мотив је дефинитивно превелика порција.、биљка、фигура、Добра је разлика у нивоу приказа у поређењу са пејзажом.! ③ „Неуспех чини да се други осећају боље“。

Као одраз на производном месту (иако је још увек "недовршено"?)、Осећам се као лимени робот јер имам велики притисак на раменима.。У оваквим тренуцима、Ако га оставите на миру неко време, имаће ефекат хлађења.。„Прошло је неко време“ је разлог зашто осећам толико снаге у својим раменима.。То значи да морате стално цртати величине од 50 до 100.。али、То је само за учење。Ако црташ да се осећаш добро у себи、Најбоља је величина која вам омогућава да лако дођете до ивица екрана.。10~Мислим да је око величине 20.。Ако је екран премали, чак и ваша осећања ће се смањити.。