先輩が、ある展覧会で受賞したみたいです。すっごーい！なんて思って、クラスのお友達数人と見に行った。
何、これ？…すっごーい下手くそな作品ばかりの中、先輩の絵の横になんとか賞と書かれた金色の札が下がっていた。喜んでいいの？、賞など蹴っ飛ばせばいいのにと、思うくらいに、まわりの絵がひどかった。あの中で賞をもらって嬉しいかなー、なんて思ったが、会場で会った先輩の顔が光り輝いていたから、全員で「おっめでとー！」としか言えなかった。
次のクラスの時、あらためておめでとうをいう前に先輩が唇の前に指を立てた。だから私達も何も言わなかった。Ancak、そのことが私には先輩の受賞そのものより嬉しかった。
Çünkü、あの中で賞を貰って舞い上がってたりしたら、ちょっとがっかりだったもの。さすが先輩。私、すっかり見直しちゃった。
Ancak、先輩の絵のどこがいいのか、わたし本当は良くわかんないんです。
*Bu kurgusal bir hikaye。Gerçek insanlarla ilgisi yok。
Bir gün、Öğretmen gülü konu olarak getirdi。Çiçekleri görmeyi seviyorum、Çizimde iyi değilim。Dikenlerin olduğu gerçeğini sevmiyorum。Acıtıyor gibi görünüyor, bu yüzden kollarım ve fırçalarım hareket etmiyor。
Öğretmen bir gül çizmeye gerek olmadığını söylüyor、Başka bir fikir yok, bu yüzden bir gül çizmenin bir yolu yok ...。ancak、ancak、Öyle。Sadece bugün, bir şeyler iyi çizebilirsin, değil mi? Hehe、Sonunda yıllarca yapmadığını söyleyebilir ...! İstemeden mırıldanmadan geri çekildim、Onu çizerken çok emildim。Vay、Bu sadece doğru miktarda yorgunluk。
Çiçekler bir dahaki sefere kadar çiçek açmayacak、Çiçek çizmek için ipuçları, anında bir kerede çizebileceğiniz noktaya çizmektir.。Kollarını Yuvarla、Yardım edemediğimde, öne doğru eğildiğimde, "Ha? Bu benim tuvalim."。Sesin sesi sorunsuz büyüdü。Sandalyenin arkasında, yeni tuvalim saf beyaz güzellikle yayıldı ...。
*Bu kurgusal bir hikaye。Gerçek insanlarla ilgisi yok。Birine benziyorsan kızmayın。
Resmi seviyorum。Ben çocukken, "Sen iyisin" diyerek gurur duydum.、Övülmüş olduğum için onu çok çizdiğim gerçeğini özledim。Okul öğretmenim dış sergiye koydu ve birçok sertifika aldım.、Sınıf seviyesi daha yüksek olduğunda、Sadece bir resim çizmek beni etrafımdaki kişilerin beyaz gözlü gözlerini hissettiriyor。Sadece kitaplar ve not defterleri açmak, ebeveynlerin mutlu olacağını anlamayı kolaylaştırır、Bilmeden önce çizim yapmayı bıraktım。... ve resmi unuttum.。
O zamandan beri on yıl geçti、Aniden düşündüm。Akrabalarım "Sen bencil bir çocuk" diyor.、Bu şekilde hissettim, bu yüzden omuzlarımı daha ince hale getirdim、Gerçekten bencil değil、Belki hayatını yapmak istediği şeyi geri alarak yaşıyor。Her zaman diğer insanlardan daha yavaş fark ediyorum。
Gagez'in yolu görünüşte dik ve uzak.。Uzun yolculuğa bakıldığında, bizim ve öğretmen arasında büyük bir fark yok.、Öğretmen yanımda koltuğa bir kalem koyduğunda、Aniden daha iyi görünüyor。Belki de öğretmenin çizimleri tarafından beyin yıkandı。Gaziler bunu biliyor mu?、"Beyler、Bu biraz iyi değil mi? "O meydan okuyan bir bakış atıyor.。Gerçekten memnun musunuz?、"Dokunmaya gerek yok" diyen bir bariyer mi kuruyorlar?、Yeni gelenler tarafından görülemeyen derinlik。
Bunu yapamam。Bir nedenden ötürü, öğretmenin yüzünü gördüğümde özür dilerim.。"Üzgünüm。İstediğim gibi çizemem. "。İstediğiniz gibi çiziyorsanız, sınıfa gitmelisiniz.、Ağzım kafamın tam tersi bir şeyden bahsediyor。Ben onu kontrol edemiyorum。Ellerim ağız yerine resim çizerse mutlu olurum、Eminim ellerim bir fırçaya (ve bir bıçak, bir elektrikli süpürge ve çamaşır makinesi) dokunur.、Görünüşe göre genetik olarak iyi değil。Bu benim hatam değil。