絵画教室の人々-3

「Floating man」(part) 2015
「Floating man」(part) 2015

*Ne ekzistas rilato al iu reala persono.。Ĝi estas fikcia rakonto。

Desegno en ĉi tiu aĝo、Homoj diras, ``Mi ĝojas havi bonan ŝatokupon,'' kaj ``Ĉu ĉi tio ne nun estas malŝparo de mono?'' Kvankam ne rekte.、Estas homoj, kiuj tiel sentas.。certe。Ankaŭ mi foje pensas tiel ie en mia koro.。

Ankaŭ mi estas sufiĉe maljuna、Mi eĉ ne scias, ĉu mi povos desegni dum la venontaj dek jaroj.、Estas klare, ke ĝi ne gravas nur ĉar mi desegnis ĝin.。Eĉ la infanoj ne diras tion laŭte.、Estus pli bona uzo de mono, se mi povus aĉeti al mia edzino iom da bongusta manĝaĵo por mia farbomono.、Ŝajnas, ke li pensas pri ĝi。Mi supozas, ke la maljunulo komencas enui kaj nur pri kio li povas pensi estas trinki trinki kaj pentri.、Mi lernis antaŭ longe, kion pensas infanoj.。Sed、Mi ne kuraĝas batali。Mi estas soleca。

En ĉi tiu aĝo、Mi ankaŭ volis lerni iomete pri pentrado.。Kiam mi pensis pri tio、Mi nur rigardis kaj desegnis bildojn surbaze de miaj sentoj kaj ŝatoj kaj malŝatoj.、Bildo, kiun vi ne komprenas, neniam estos komprenata.、Mi evitas bildojn, kiujn mi ne ŝatas, nur ĉar ili ne ŝatas ilin.。Sed tio estas、Ĉu vi sentas, ke la sperto, kiun vi havis ĝis nun, estas malŝparo?、Mi komencis senti, ke ĝi neniam estus finita.。almenaŭ、Mi pensas, ke estas kelkaj bildoj, kiujn vi ne nur devus diri, ke vi ŝatas aŭ malŝatas.。Kvankam ĝi estas malklara、Certa grado aŭ pli ĝuste、Io senkompata kiel altsaltstango。vi volas vidi tion。

la mondo estas vasta。Kelkaj homoj havas infanojn post 90 kun la intenco fari siajn infanojn artistoj.、90Kelkaj homoj eniras artajn universitatojn post forpaso。Kaj diplomiĝis kiel prezidanto、Resti en la universitato kaj esti en pozicio por instrui...。Se mi diras, ke ĝi ne estas normala, ĝi ne estas normala.、Eble pri tio temas la "mondo de bildoj".。Ankaŭ mi estas en tiu mondo、Mi volas konstrui mian tombon ie ajn, ie ajn.。

Ie en mia koro mi pensas tiel.。

 

 

絵画教室の人々−1

ウィリアム・ブレイク 憐れみ 水彩
ウィリアム・ブレイク 憐れみ 水彩

*Ĉi tio estas fikcia rakonto。havas neniun rilaton al iu reala persono。Ne koleru, se vi aspektas kiel iu。

Mi ŝatas pentri。Kiam mi estis infano, mi estis flatita kaj diris, ke mi estas lerta pri tio.、Mi memoras tiel forte desegni ĉar mi estis laŭdita.。Mia lerneja instruisto metis ĝin en ekspozicion ekster la lernejo kaj mi ricevis multajn atestojn.、Dum la lerneja jaro progresas、Ial, nur desegnante, mi komencis senti blankajn okulojn de tiuj ĉirkaŭ mi.。Mi nun povas senti miajn gepatrojn feliĉaj nur malfermante miajn librojn kaj kajerojn.、Antaŭ ol mi sciis ĝin, mi ĉesis desegni.。...kaj mi forgesis pri la pentraĵo.。

Post dek jaroj、mi subite pensis。Parencoj ankaŭ diris al mi, ``Vi estas egoisma infano.''、Mi sentis tiel, do mi levis la ŝultrojn.、Fakte, for de esti egoisma、Eble mi vivis mian vivon retenante tion, kion mi volis fari.。Mi ĉiam rimarkas aferojn poste ol aliaj homoj.。

La vojo al Gejutsu estas kruta kaj longa (ŝajne)。Se vi rigardas tiun longan vojaĝon, verŝajne ne estas multe da diferenco inter vi kaj ni.、Kiam la instruisto skribas penikon sur la sidlokon apud mi,、Subite mi povas vidi ion klare。Mi supozas, ke mi jam estis cerbolavita de la desegnaĵoj de la instruisto.。Ĉu veteranoj scias tion?、"sinjoroj、Ĉu ĉi tio ne estas iom bona? ” en defia maniero.。Ĉu vi vere estas kontenta?、Ĉu vi starigas baron dirante "ne necesas interveni"?、Profundo kiun ne povas vidi novuloj。

Mi ne povas agi tiel。Ial mi pardonpetas tuj kiam mi vidas la vizaĝon de la instruisto.。"Pardonu min。Mi simple ne povas desegni kiel mi volas."。Se vi povas desegni kiel vi volas, vi ne devos iri al klaso.、Mia buŝo diras ĝuste la malon de tio, kio estas en mia kapo。Mi ne povas regi miajn proprajn vortojn。Mi ĝojus, se miaj manoj povus desegni bildojn memstare anstataŭ mia buŝo.、Ŝajnas, ke miaj manoj tuŝas brosojn (kaj tranĉilojn, polvosuĉilojn kaj lavmaŝinojn).、Ŝajne li estas genetike malforta.。ne estas mia kulpo。

 

 

「ばか!」

飛ぶ男 P20 2013
飛ぶ男 P20 2013

Estas unu knabo kiu ne povas premi la butonon ĝuste.。

Eĉ infano pli juna ol tiu infano povus fari ĝin ĝuste.、Ne estas ĉar la knabo estis tro juna。

La knabo premis la malĝustan butonon unuafoje.。Mi pensis, ke mi ĝuste kopias la geston de la plenkreskulo, sed、Post plene kompreni la operacion, mi premis la butonon.、La butonoj kaj butontruoj estis forigitaj je unu.。

li rapide malbutonumis ĉiujn butonojn、Mi refaris ĝin。Sed la butonoj denove moviĝis unu post la alia.。li fariĝas obstina、Mi revokis multajn fojojn, sed、Ĉiufoje, la butono malfunkcius.。

ne、Fakte, ni sufiĉe bone interkonsentis plurajn fojojn.。Sed、Li ne povas akcepti, ke ĝi okazis hazarde.、Mi volis scii la sekreton por certigi perfektan taŭgecon.。

ĝi estas por li、Estis tre malfacila problemo。Mi scivolis, kial la aliaj infanoj ĉiam faris ĝin ĝuste (aŭ tiel ŝajnis al li).、Mi neniam demandis rekte la infanon, ``Kion vi faros?''。

Ne sufiĉas nur montri kaj diri: ``Jen kiel vi faras ĝin.''、li pensis, ke la sekreto ne estos malkaŝita。Kion mi povas fari、Ĝi estas malsama ol tio, kion vi povas klarigi al homoj.、li instinkte sciis。krome、Neniel li tiel facile dirus al mi tian bonegan sekreton.、Mi pensis antaŭtempe kiel plenkreskulo.。

Fine、La knabo deŝiris ĉiujn butonojn, liaj fingroj sangis.、Mi ĵetis ĝin sur la teron kaj piedpremis ĝin ree kaj ree.。Mi sciis, ke ne kulpas la butono.。

unu knabino rigardis ĝin。

La infano ĉiam povis konvene butonumi sin.、Kial mi povas fari ĝin bone、Mi neniam pensis pri tio。tia、Ĝi estis nur normala afero por ŝi。

Por knabinoj、La knabo ŝajnis strange absorbita en ludado per butonoj.。Kaj kiam li fine premas la butonon、Mi sentas, ke mi estas tretita、Mi ne povis ne krii。

「ばか!」                                2013/8/1