فئة: رواق

أمس (20 أكتوبر)、لقد شاهدت معرض نيكي والمعرض المستقل في المركز الوطني للفنون في نوجيزاكا.。كان من المحزن أن يتم عرض اثنين من أصدقائي القدامى بشرائط سوداء.、وحيد。

يجب أن يكون المعرض معرضاً جماعياً.、هل هو معرض فردي؟、إنه أيضًا مكان لإجراء نوع من اختبار القوة البدنية.。تركيز、حتى روح البحث لا يمكن أن تستمر بدون القوة البدنية.、ليس هناك شك في أن القوة البدنية هي أيضًا جزء من "القدرة".。لا يمكنك حتى الذهاب لرؤية المعرض إذا لم تكن لديك القوة البدنية.。وبالإضافة إلى ذلك، يفتقر الأشخاص الذين يعيشون في المناطق الريفية إلى الموارد المالية.、وبالطبع سنعرضها في المعرض في طوكيو.、حتى الذهاب لرؤيته يشكل عبئا كبيرا.。
تُباع الكتالوجات أيضًا في أماكن المعارض الجماعية.、تنشر بعض المنظمات أعمالها الخاصة بالمكان على صفحاتها الرئيسية، وما إلى ذلك.、الشخص الذي يرسم الصورة、أنت بالتأكيد بحاجة لرؤية العمل الفعلي بأم عينيك.。ما هي المادة المصنوعة من الخط الأسود الوحيد؟、どんな下地にどのくらいの速さで引かれているのか等々、図録などではまったく分からないのです。

لكن、それはそういうところに出品する人たちの話。一般の人は、むしろ大づかみに色やアイデアを楽しんで欲しいし、描く場合でもそんなふうにのびのび描いて欲しいものです。もともと絵は他人と競争するようなものではないでしょうから。

楽しく、のびのびと子ども心のままに描き、その積み重ねが知らず一つの高みに達する、というのが理想ですが、そんなこと、誰にでもできることではありません。都会の展覧会へ無理しなくても、小さなスケッチブックを持って、あるいは図書館から画集を借りて、絵に親しむ機会を増やすだけでも意味はあるんじゃないでしょうか。
　天才たちの作品や、展覧会の作品は、それぞれの道すじでの道案内のようなものなんです。

今日はぐずつき気味の天気だったが、涼しいのは良かった（人によってはかなり冬支度に近い人も診かけた）。青柿が、赤い柿より絵になりやすいことは先日書いてしまったので、今日はそれについては書くことがない。とりあえずスケッチを載せる。青柿だから、柔らかくなりすぎるとか、食べるための心配は無用だから集中できる。

たったこれだけのスケッチでも、意外に時間がかかる。そして面白味がない。だからスケッチなどしない、と言う若い画家たちの話もすでに書いたことがある。それも然り。とくにわたしなどは、発表する作品はもっとずっと単純なかたちで、誰にでも描けそうなものを目指しているから、スケッチとのギャップはなおのこと大きい。

لكن、それを無駄だと思ったことはない。بدلاً、年に数回の発表より、そういう普段のことの方が大事だと考えているから、たぶんこういうふうに正面から見えるように描いてみることが、自分にとって本質的なことなのだろうという気がする。

一生に一度も個展を開かず、一枚も絵を売らない画家もいる。لهذا السبب、その画家を「単なるアマチュア」と言っていいかどうか。その画家が亡くなった時、多くの（それなりに知れた）画家たちが、作品を貰いに来たそうだ。

أصبحت صورة غامضة.。بطريقة سيئة。في الأصل، كان هذا المكان مشهدًا غير واقعي إلى حد ما (كان في الواقع في مكان ما في طوكيو)، لكنه كان مشهدًا غامضًا.、حتى لو حاولت أن أجعل الأمر أسهل للفهم عن طريق إضافة بعض المنطق إليه،、الأجواء المشبوهة لم تزول (طبعا لا بأس أن تكون الأجواء مشبوهة في حد ذاتها)。

يجب على الشخص الذي يرسم صورة أن يفهم جميع الزخارف قبل الرسم.、أنا لا أحاول أن أقول شيئًا من غير المرجح أن يحدث، ولكن、لا تكن مرتبكًا جدًا。ما لا أفهمه、لأنني أرسم دون أن أفهم、ويتم نقل هذا أيضًا إلى المشاهد.。

في الخلف、طفل يقف وحده。هل هذه هي السرة في هذه الصورة؟。تعبير、يكون في التركيز المنظوري للشاشة。الجبهة اليسرى、مع الاثنين على اليمين、(ينبغي) أن يؤدي خط رؤية المشاهد المتعرج إلى هذه السرة.。بهذه الآلية、أنا متأكد من أن الكثير من الناس سيرغبون في رؤية وجه هذا الطفل.。كانت صيغة الحساب جيدة، ولكن、كل عنصر غامض。لا يمكنك صيد الأسماك بهذا。