Dünden önceki gün、「春のさんま」を掲載した（記事名は「グレーの使いかた」）。Bu yüzden、スーパーマーケットの一角をそのまま描いたら、それが現在進行形の「今」の表現になるだろう、と書いた。それはそうだが、シリーズ化して、スーパーマーケットを丸ごと一店舗描いて、やっと伝わるような構想だと思う。それは文字通り命がけの仕事になるが、今のところそれに命をかけるほどの想いはない。
Ah hayatım、そんな雲をつかむような話は措いとこう。この水彩スケッチは、その「さんま」の前に描いてみたもの。いきさつは一昨日の記事で触れたように、教室の方々の絵に触発されたから。
結果として、このスケッチは気に入らなかった。習作というものはもともとそういうものだから、べつにガッカリもしない。何が気に入らないのかを分析することが、結果より大事な作業になる。
スケッチとしての出来は気に入らなかったけれど、描いている間は楽しかった。はじめは億劫だったのに、無心に描いているうちに、だんだん乗ってきて、要するに遊びすぎちゃったんだな。それが良かった。
bu resim、İnsanlar ona hızlıca bakıp "Bana süpermarketten bir paket göstermenin ne anlamı var?" diye düşünürlerse mutlu olurum.。Süpermarkette satılan ``Bahar saury'' (üzerinde ``saury'' yazmıyordu)。
Sınıfta ``Bu tür motiflerin de ilginç olduğunu düşünüyorum.'' dedim.、Süpermarkette çektiğim fotoğrafların birkaç kopyasını sınıfta salladım.。Çünkü zor bir motif、Kimsenin bunu almayacağını düşündüm.。
ancak、ancak。Bir ödev olmamasına rağmen herkes bir sonraki toplantı için çizdi! işte bu kadar、Herkes bunu kendi özgün noktalarından görüyor.、Çok iyiydi! Sadece mutlu hissetmekle kalmadım, mutlu da hissettim.、Tam tersine ben de ilham aldım.。
Halka açık bir sergiye vb. katılma zorluğunu üstlenmek istiyorsanız.、Bir balığı sadece iyi çizip göstermeyin.、Mesela modern çağın temasını ``süpermarket mağazasında'' ele alacak bir yön var.、Bu sadece bunun bir örneğiydi。
Bu yüzden kendim çizmeyi denedim.。saury'nin kendisinden daha、Amaç "bir paket halinde sıraya girmektir"、Baştaki gibi görürseniz sevinirim、Bu yüzden。Şimdi、Hürmüz Boğazı'nın ablukası vb.、Petrolle ilgili ürünlerin kıtlığı sosyal bir sorun haline geliyor.、Bu durumda da、“Saury” yerine “tepsiye” odaklanan bakış açısı、Daha mantıklı olacağını düşünüyorum。
Çizmeden önce bunun zaman alıcı bir motif olacağını biliyordum.、Sonuçta epey zaman aldı。Ve、Bunun "gri nasıl kullanılır" için iyi bir konu olacağını düşünüyorum.、Tekrar düşündüm。
"Resimde ne var?"、Aptalca bir soru gibi görünüyor, değil mi? Örneğin, ○○ manzarası、Veya △'nin portresi.、Sağ?。Ah hayatım、Bu normal mi?。
"○○ Manzarası" başlıklı tablonun önünde、Gerçekten o yerin manzarasının bu olduğunu mu düşünüyorsunuz?。Sergilerde vb.、Eğer tablodan ziyade tabloya bakan kişiye değer veriyorsanız.、Gerçekten öyle düşünmüyorum.。Belki örnek uygun değildir.、Örneğin Van Gogh'un "Kargalı Buğday Tarlası" tablosu.。Ah、Buğday tarlasında bir karganın olduğu bir sahne.、Filmi izlerken gerçekten bunu düşünen insanlar var.、Tek bir kişinin bile olduğunu düşünmüyorum.。
Açık görünebilir ama "Kargalı Buğday Tarlası"nda、Görmeye çalıştığınız şey bir buğday tarlası ya da kargalar değil.、"Van Gogh" değil mi?。Buğday tarlasının köşesine bir şövale kurun、Kısa saçları ve pörtlek gözleriyle,、Fırçasını tuvale vurarak deli gibi resim yapıyor.、kulaksız insan。Gördüğünüz "karga..."、Van Gogh'un tuvalin kenarına çizilmesi gerekirdi.。Ve、Sen o buğday tarlasındaki karganın sesini duymaya çalışmıyor muydun?。
Birçok insan、Belki fotoğrafa böyle bakıyorsun。Ben resimleri böyle okudum.。
mutlu? özellikle、Bu yapay zekanın sağlayamayacağı bir bakış açısı.、Sanırım bu şekilde okudun。○○ manzara adı verilen metin verileriniz ve resim (video) verileriniz varsa、bunu birbirine bağla、Ayrıca az önce yazdığım gibi bir yazı varsa onu da okuyun.、Bunu üçüncü bir tarafa makul bir şekilde açıklamak mümkün görünüyor.。
Ancak、İnsanların “○○ manzara” adı verilen metin verileri vardır.、Görüntü verileri orada olmasına rağmen、“Orada olmayanı okuyabilir (veri)”。Yapay zekanın her şeyi elinizden almasına izin vermeyin、Bir şekilde bir arada var olabilmek için、"Resimleri okumayı" deneyelim。