Распрацоўка па тым жа матыве, што і папярэдняя “Вітрына”。Былі і станоўчыя моманты.、Ёсць некаторыя месцы, якія пайшлі назад.。
Прасцей кажучы, злева 1/3 настроены як «Я сапраўды не разумею»。Крыху занадта прагны、Здаецца, я паклаў занадта шмат таго і гэтага.。Таму што гэта "вучоба"、Я спрабаваў занадта шмат рэчаў адначасова.。У рэшце рэшт, паспрабуйце кожнае заданне адно за адным.、Ёсць некаторыя рэчы, якія трэба прааналізаваць.。Узнагарода за скарачэнне часу спроб і памылак з'явілася тут.。карціна сумленная。
Вось і ўсё、Такія эксперыменты павучальныя.、Гэта не толькі весела、Гэта таксама абвастрае пачуццё прагляду фатаграфій.。аднак、Гэта займае прыкладна ў 3 разы больш часу, чым звычайная вытворчасць.。Я больш не магу、Я проста хачу зэканоміць час、Тым не менш, у яго ёсць і некаторыя недахопы.、Гэта адна з рэчаў, якія мы вучымся падчас вучобы.。
