追体験(ついたいけん)-ルーベンス

クララ:ルーベンス作
「クララ:模写」(制作中)

ルーベンス作「クララ」を再々再々模写をしている。たぶん4回くらいは繰り返しているだろう。「ルーベンス」という、世紀を超えた絵画の天才がその愛娘を描いたせいぜい6号サイズの油彩の、その模写である。脱線するが、父親というのは“娘”に関しては特別の感情を抱くものらしく、「娘」の傑作は数多いわりには、「息子」の傑作はあまり無いようだ(ルーベンスには二人の息子を描いた60号ほどの油彩画がある。長男?の顔だけを原寸大で模写したことがある)。多くは「息子本人」による自画像で、男子の場合は「自助」努力なしでは達成できないようである。母による「息子」の肖像はどうなのか、そんな研究があるかも含めて興味深いテーマではある。

本題に戻る―わたしの「模写」はルーベンスの完成作に比べると「格下の娘」だ。لیکن、描いているうちに、実際のクララはこんなふうな“おてんば娘”じゃなかったかなーと一瞬想像するのは楽しい。目をつぶれば若きルーベンスが、可愛い娘が少しでもじっとしているよう、なだめたりお話を聞かせたりしながら、描くべきところだけを、可能な限り素早く描いている情景が浮かんでくる。

わたしの記憶によれば、描かれたころのクララはまだ5歳。12歳かそこらでこの世を去る娘に、ルーベンス的直感で「描いておかなくては」と思ったのかも知れない(根拠は何もないが、“芸術家だから”で十分だろう)。

目的が「模写」だから、これからできるだけ上の写真(の作品)を真似て描くつもりである。見えている色の下にはどんな色があるのか。どんなプロセスで描いているのだろうか、それを文献(というほどのものでなくても)などを利用して調べ、どのくらいの力を筆に加え、どのくらいの速さで筆を動かしているのか、そんなことを試行錯誤しながら追体験していく(プロセスが大事で、似ているかどうかはあまり問題ではない)。そっくりに真似るというのは下品とかではなく、絵画の秘密を知るための「(最短の)ひとつの方法」なんです。

چاکلیٹ براؤنی ڈرا

چاکلیٹ براؤنی ڈرا(پانی کا رنگ)

جمعہ کی آبی رنگ کی کلاس کے نقش。تھوڑی دیر میں پہلی بار اصلی مواد (اصل پینٹ) کا استعمال کرتے ہوئے مظاہرہ。حالانکہ میں نے کلاس شروع ہونے سے پہلے پنسل ڈرائنگ بنا لی تھی،、میں کلاس کے وقت میں رنگ بھرنا ختم نہیں کر سکا۔、آخر میں آدھی رات تک。میں نے آخر کار اسے کئی دنوں کے بعد ڈرائنگ مکمل کر لیا۔。

ٹیکنالوجی اور تخیل کا رشتہ مرغی اور انڈے جیسا لگتا ہے۔。اگرچہ منطقی طور پر یہ سمجھنا آسان ہے کہ "تصویر پہلے آتی ہے"、جیسا کہ پال کلی نے کہا، ''ٹیکنالوجی کے بغیر، اس کا تصور کرنا مشکل ہے۔''、’’کیا ایسا ہے؟‘‘ میں تھوڑا سا درد محسوس کرتا ہوں، جیسے حقیقت نے مجھے مارا ہے.。

اس میں اچھا بننے کے لیے ایک خاص مقدار میں تربیت درکار ہوتی ہے۔。کسی کو بھی دیکھنا آسان ہے۔。یہی وجہ ہے کہ بہت سے لوگ اچھی ڈرائنگ کی تعریف کرتے ہیں (حالانکہ کچھ لوگ کہتے ہیں کہ صرف وہی چیز ہے جسے وہ سمجھتے ہیں)۔。ایسی حالت میں、میرے خیال میں بہت سے لوگ ہیں جن کی کامیابی کا تجربہ انہیں اگلے ایک کے لیے حوصلہ دیتا ہے۔、ہر کوئی سب ہے۔、ضروری نہیں کہ یہ اس بہاؤ میں ہو۔。

واضح چیزیں نہ صرف دوسروں سے اپیل کرنا آسان ہیں؛、میں خود کو تروتازہ اور آرام دہ محسوس کرتا ہوں۔。لیکن、دنیا ایسے سادہ لوح لوگوں اور چیزوں سے بھری نہیں ہے۔。میگوٹس、کیا یہ معمول کی بات نہیں ہے کہ آپ کے دل میں کہیں ناراض ہونے کا احساس ہو؟。دماغ کی ایسی حالت کو برداشت کرو、کیا یہ پہلے سے ہی طاقت کا ذریعہ نہیں ہے؟。かつて数学者の森敦氏が「すぐ答えの出るようなものはダメだ。何日も考えても答えが出ない。『考え続ける力』が数学には必要なんだ」と言っていたのをふと思い出した。

چاکلیٹ ایک کھرچنے والا ہے - ساکورا کلب 2

مسٹر این

مسٹر ن درست طریقے سے شکلیں لینے میں اچھے نہیں ہیں۔、اتنا؟ وہ تکنیک اور مواد کی تحقیق کے بارے میں انتہائی پرجوش ہے۔。اس کی جستجو کی روح تصویریں کھینچنے والے شوق سے زیادہ ایک ''محقق'' کی طرح ہے۔。تاہم اس بار شکل ٹھوس ہے۔、اس نے کچھ یوں کہا、یہ کامل ہوگا۔。چاکلیٹ اچھی ہے، لیکن تین گمیز اس شخص کے تحقیقی جذبے سے ہیں۔。عظیم موجودگی。

مسٹر ایچ

مسٹر ایچ کا خاکہ "حقیقی سائز" ہے。درست طریقے سے ماپا اور تیار کیا گیا۔。اصل چیز چھوٹی ہے۔、اسے پورے سائز میں کھینچیں۔、مسئلہ یہ ہے کہ منٹ کی تفصیلات کا اظہار کیسے کیا جائے جو برش سے نہیں کھینچی جا سکتیں۔。بس اس حصے سے گزریں۔、دوسری اصل سائز کی تصویر کو چیلنج کریں۔。وہ بہت اچھا آدمی ہے۔。

مسٹر ٹی

کسی وجہ سے، میرے پاس مسٹر آئی کی ڈرائنگ کی کوئی تصویر نہیں ہے۔。مجھے یقین ہے کہ مجھے تصویر لینی چاہیے تھی۔、ہو سکتا ہے کہ میں نے اسے غلطی سے حذف کر دیا ہو۔。جلدی میں、ہفتہ سے مسٹر ٹی کی ڈرائنگ。مسٹر ٹی خود تسلیم کرتے ہیں کہ وہ تفصیلی وضاحت میں اچھے نہیں ہیں۔。لیکن、ہلکی قسم نہیں۔、اگر کچھ ہے تو، میں کہوں گا کہ یہ ایک "عزم" قسم ہے۔。اس شخص کی شخصیت اسے ہمیشہ ایک قسم کی طاقت دیتی ہے۔。مہارت、پھر، وزن کا یہ احساس باہر نہیں آئے گا.。

ہر کلاس نے مضامین پر ڈرائنگ کا ایک سلسلہ بنایا جو کہیں بھی پایا جا سکتا تھا۔。مصنف کے اطمینان کی سطح سے قطع نظر،、یہ بہت بڑی کامیابی ہے کہ ان میں سے ہر ایک کا ایک نیا رخ سامنے آیا ہے جو اس سے مختلف ہے۔、میں محسوس کرتا ہوں。اپنے لیے بھی、کئی دریافتیں ہوئیں。ہیرا بھی、یہ ایک زیور بن جاتا ہے کیونکہ اسے کئی سمتوں سے پالش کیا جاتا ہے۔。اگر آپ اسے ہر وقت ایک ہی سمت سے پالش کرتے ہیں تو یہ شیشے کی ایک اور شیٹ بن جائے گی۔。موقع سے فائدہ اٹھائیں、آئیے بار بار کوشش کرتے ہیں۔。