Урок малявання блакітная чайка。На ўроку акварэллю ў сераду мы малявалі алоўкам.。Гэта просьба ад класа.。Арганізатар звязаўся са мной і сказаў: «Ёсць запыт на вывучэнне святлаценявых выразаў».、пра гэта ў класе、У выніку абмяркоўваюць, што рабіць、Я вырашыў вучыцца ў два этапы: 1. Навучанне бачыць святло і цемру 2. Як выкарыстоўваць святло і цемру。Я мяркую, што ён хоча яшчэ раз пацвердзіць асновы.。
Што тычыцца ①, я вырашыў зрабіць "малюнак алоўкам".。Што тычыцца ②, гэта яшчэ не вырашана.、Аналіз прыкладаў работ майстроў па выяўленню святлацені、Стварэнне практыкаванняў、Я думаю зрабіць гэта ў два этапы.。"Малюнак алоўкам", частка 1 - "Яблык і гіпсавая статуя"。Я падрыхтаваў тры камбінацыі.、выбраны два、гэта адзін з іх。
«Малюнак 1» выкананы ў межах занятка、Я таксама паспрабаваў гэта намаляваць。Таму што гэта светлы і цёмны выраз、Вы хочаце мець магчымасць адрозніваць (маляваць) як мінімум 4 ўзроўні яркасці і цемры.。і выказаць гэта (узнаўляльна)。Гэта -1。
Але、На самай справе гэта ўсяго каля 2 гадзін、Нават калі вы бачыце гэта、Не хапае часу, каб выказаць。Больш за тое, гэты матыў даступны толькі на гэты раз.。Вось чаму、суботні дзень、Максімальна супастаўце ўмовы асвятлення з фатаграфіяй на месцы.、Маляваў сам каля 3 гадзін, разглядаючы фота, а тут -2.。Хоць мой твар стаў жорсткім,、Упершыню за доўгі час я адчуў сябе студэнтам мастацтвазнаўства.。нядаўна、Узнаўляльныя выявы, малюнкі алоўкам і інш.、Я вымушаны рабіць прама супрацьлеглае майму цяперашняму кірунку.。З іншага боку, гэта робіць яго свежым、Магчыма, гэта таму, што я па сутнасці чалавек-аналаг.。
