こども作り大学?

Табла „Детски универзитет“.、Видено во зградата на одделот за архитектура на универзитетот。За момент почувствував: „А?“。Со намалувањето на наталитетот, дали конечно ќе почнеме да студираме на одделите за архитектура и да истражуваме за оплодување и нарушувања на бременоста? Ако ги триете очите и внимателно читате, ќе најдете „Универзитет за производство на деца“。Бев малку изненаден од збунувачката табла.。

Се чини дека ова е една од работите што би сакал да ги правам наместо курсеви за доживотно учење.。Без разлика на целта、Се откажав и тргнав без методологија или перспектива.、Изгледа дека работите ќе започнат со вообичаената шема на префрлање на вината за зголемените загуби во производството надолу.。Тоа е како да се обидуваат да ги задржат децата во еден вид круг.、Во тој случај, можеби е побезбедно да се започне со „универзитет за создавање деца“.。

Во споредба со разликата во академската способност до 18-годишна возраст за време на приемот,、18Мислам дека можноста е многу поголема од возраста。Меѓутоа, во Јапонија има 18-годишна разлика во академските способности.、Во извесна смисла, нè дели разлика што никогаш не може да се врати назад.。Откако ќе ја напуштите работата, веднаш паѓате на дното на општеството.、Јапонското општество не може да се тргне од својот пат правејќи многу малку.。„Никогаш не се откажувај и обидувај се повторно и повторно“ е гласен слоган и на училиште и во општеството.、Нема сериозен напор да се креираат системи и политики кои ќе го овозможат тоа.。само исечете го。Гледајќи ги луѓето само како цена。за тоа колку моќ имаат луѓето、Како да ја изгубив имагинацијата。

Затоа станува универзитет од трета класа.、Студентите не сакаат да дојдат бидејќи ја мразат таа етикета.。Универзитетите кои не можат да го пополнат својот капацитет очајно се обидуваат да регрутираат студенти.。Пред да знаете, секој студент станува повеќе од само личност со „индивидуалност“ или „потенцијал“.、Не е ни чудо што почнува да личи на самата „стударина“.。

Ако универзитетот е таков што студентите го гледаат само како школарина.、Напуштете го училиштето брзо、Патувањето низ светот со тетратка за скици може да биде многу поефективен начин да ја платите школарината.。На „Детско производство универзитет“、Втиснување на студентите од нивните основни училишни денови за да се запознаат со овој универзитет во иднина.、Колку плитко и глупаво、Тоа би била патетична идеја。Неодамнешните напори на Министерството за образование, култура, спорт, наука и технологија во природните предмети、Мерките за насочување на децата се засноваат на истиот концепт.。Земјата која не знае дека децата не се глупави како возрасните нема друг избор освен да загине.。  2011/10/23

 

 

 

 

 

 

 

Modern art American

Astronaut F4 2011

Ја видов Американската изложба за модерна уметност во Националниот уметнички центар, Токио.。Од ерата на директен увоз од Европа、Постепено, американските карактеристики станаа посилни.、На крајот почна да оди по свој пат, различен од Европа.、Процесот на стекнување доверба е поставен на лесно разбирлив начин.。

Жена сликарка по име Џорџија О'Киф (која беше и сопруга на фотографот Алфред Штиглиц)。大画面に蘭などの花の一部分だけを特にクローズアップして女性性器かと一瞬見紛う表現などで知られているその写真的な手法など一流の写真家であるだけでなく現代美術の隠れた天才ディレクターでもあったスティーグリッツのアイデア、Не можеш да зборуваш за стратегија без некој кој може да види низ чувствителноста на О'Киф.。

Изложени се околу три дела на О'Киф.。Ниту еден од нив не е многу голем、Околу 20 од нив、Бев особено фасциниран од делото што прикажува еден сув лист.。Еден голем белузлав лист напред。Зад него е уште еден црвено-кафеав лист.。Понатаму, остава зад неа、Само цртам вкупно три листови.。Дел од предниот бел лист、Има суви пукнатини што покажуваат дека е мртов лист.、Мислам дека ова е суштината на оваа слика.。Позадината е исто така бела。Боите се главно бели и кафени лисја.、И едноставноста на само белата позадина、За некој кој е еден од знаменосците на модерната уметност, ова е прилично обична слика.。

Можеби тие всушност имале прекрасни обоени лисја.。Некако го зедов и го држев во рака.。Нормално, после тоа би го фрлил.、Дури и да се обидам да го нацртам и да го земам назад, на крајот ќе го фрлам без да го нацртам.。но,、долго таму、Една пукнатина го привлече окото на О'Киф.。Нешто блесна、Стана слика。Листовите се исто така важни、Ова е она што сакам да го кажам кога велам дека оваа пукнатина е сржта на сликата.。Се разбира, ова е само моја имагинација, но、Така често се раѓаат сликите.。

Фасциниран сум и од сликите на Едвард Хопер.。седи човек。Тоа е обична сцена、Сигурно сум видел многу мажи и жени како седат таму пред и после тоа.、Човекот на тоа место во тоа време му дал на Хопер ненадејна инспирација.。Дури и да се осмелам да го вработам тој човек како модел.、Без разлика дали сакате да цртате или не (не е важно дали сте користеле модел или не за време на производството)。

Клифорд сепак。Овие генерации се различни、Американското сликарство е модерно、Силна слика дека сте на врв на времето、Особено е нов кога Јапонците го имитираат.、интензитет、Ја нагласува блескавоста итн.、Кога всушност ќе го погледнете, тоа е изненадувачки јасно.。И јас си ја дадов таа идеја.、Прилично скромно и едноставно、Дури и зборови кои се контрадикторни со сликата на модерната уметност доаѓаат на ум.。Се прашувам дали Јапонците некако погрешно ја разбрале суштината на американското сликарство.。Суштината на сликарството е、Дури и во времето на Леонардо、Се чувствувам како да не е променето дури и во модерното време.。Во Јапонија или Америка。Таква важна работа、Тоа може да биде изложба што не учи нешто.。 2011/10/16

 

長期戦を楽しめるかも知れない

カラスウリ F4 水彩 2011

2ヵ月ぶりに父の入院している病院へ3日間だけ行ってきた

最初の印象は「父によく似た別人」2ヵ月前は頭に包帯を巻き目も腫れぼったくほとんど何を言ってるのか判らなかったがそれでも「病気の父」だった今度は包帯も腫れぼったい眼も無かったが目の前にいるのは父ではなく抜け殻のような人間というよりどこか猿のような別人だ私の顔にもほとんど興味は無さそうに目をそらした

2日目父の昼食を手伝う手も腕も上手く使えない父は昼食に1時間から1時間半もかかるそれも介助してもらって一人で食べるのはほぼ不可能口に入れてもらっても呑み込むことさえ簡単ではない話しかけ励まし落としそうになるまで一人で食器を持たせスプーンを持たせ出来る限り自力でやらせるやがてだんだん意欲的になり口まで運べなくても食器を取り替えて持とうとし中身をきちんと真ん中に寄せようとし食べたくないものを食器から掻きだそうとし始めた

声もほとんど出なくなっているが一生懸命たくさんの言葉を使って話し始めた口元にピッタリ耳をつけるようにしないと聞き取れない小さな声だがそのうち意味のある語をいくつか繋ぐようになり相槌を打つとますます話すようになったやっと猿から人間の世界に戻ってきてくれたように感じる真面目で努力家タイプの父の性格が感じられ始めた

大好きな新聞を渡すと読もうとするまだ字を読めるかどうか判断できない状態だが目はいかにも次々と記事を追っていく流れだ時々新聞を持ちなおす仕種はさすが堂に入ったものだ何とかなるかもしれないとこの瞬間から希望を持ち始めた記事の内容を耳元で怒鳴るように伝えると(耳も遠くなってしまったらしい)判っているとうなづく(しかし大半は分かっていない感じがする)それでも機械的にうなづいているのではなく脳内のどこかで反響した結果としてうなづいているのは確かだ分からないのは分からないと小さくつぶやくのだから

脳の病気は長期戦覚悟だそのうえ高齢であればなおさら体力は更に無いにも拘わらずきっと父は私たちの中に戻ってきてくれると確信できた3日目の昼はいかにも食べたくなさそうだったから「美味くないか?」と聞いたら即座に「不味い!」と吐き捨てるように返事したよくは聞き取れないが「歯ごたえも口当たりも良くない」と訴えていると理解出来たすべてゼリー状の食べ物が一級品の海産物を日常的に食べて来た父に美味いはずはない私は笑ったそれは昨日のことだ  2011/10/11