心臓とウンコ

片腕の男 F6 2011

絵は自分の心臓だと思っていた

最近はそれが間違いだとは思わないが毎日心臓の鼓動を意識しながら暮らすわけではないようにそんな風に思いこまないようにしようと考えている

そんな考え方感じ方が自分を深化させるといつの間にか思いこんでいたのかもしれない本屋で平棚を目でなぞっているとある本の帯に「迷っている時は自分にとってより不利な選択をする」という言葉が目に入ったいくつかある章立てのうち耳目を引きそうないくつかを抜き出してアピールするいつものやり方なのだがその時々の自分の心境や関心によってひょいと目を引かれることがある。باختصار、それが今の心境を反映しているということになる

ナショナル・ジオグラフィックという雑誌が「世界のどこでも生き残るためのサバイバル技術」という別冊を出したその中にも確か同じようなことが書いてあった「迷った時は選択をせずしばらく待て」迷いの中では視野が狭くなり本来ありえたはずの選択肢が頭から消えてしまうということだった(特に暗い中での選択はしてはならないとある)

一言でいえば余裕が必要だということだろうどんなに追い詰められてもというよりそういう状況であればあるほど「動かない余裕」が大切だということだこれは分かっていても難しいいっそ選択肢が無い一つしか道が無いと云う時には人は迷わなくなり心にも余裕が生まれるものだとも言う

絵が自分の心臓だなどと思い込むほど迷いは深くなりそうな気がしてきたそれを拝むように大事にし過ぎてはガチガチになってかえって心臓を悪くしそうだ逆に「絵は自分のウンコのようなものだ」と思えたらどんどん排出つまり制作できるのかも知れない心臓とウンコではえらい違いだが死んで化石になればどちらも似たようなものではなかろうか

1991年イタリア・アルプスの氷河で5300年前(新石器時代)の男のミイラが発見された通称アイスマンだ昨年11月にあらためて解剖が行われその結果が今年の6月に一部発表されたそこで特に注目されたのはアイスマンの体そのものよりその胃の中身だった

人や物の価値は後世が決めるウンコだって貴重な学術資料にもなり得るし一世一代の絵だと力んでみても残るかどうかは後世が決めるということに違いはないということだ

60歳からは余生?

新生(制作中) 変30 MX 2011

車を運転しながらたまたまラジオをつけたら作家の森村誠一(懐かしい名前だ)が60歳から先は余生だとインタビューで話しているのが耳に飛び込んできた

ということは60歳までに少なくともメインの何かを成し遂げていなければならないということなのか?あと12年で森村流の「余生」帯に入る自分としては!!!とならざるを得ない。لكن、今の今実際に成し遂げたものなど「何も無い」というのが事実だし怖ろしいことにその先も何も見えないまま余生の「余」が「あまり」の余「余裕」の余だとしたら私の人生はこの時点でゼロどころかマイナス人生だってことになってしまう

確かにダ・ヴィンチラファエロピカソなどは皆60歳どころか30歳までには美術史的にも大きな業績を残している森村氏自身もこれまで380冊だったかの本を書いてきたらしい(森村氏が何歳だったか忘れたが60歳はとうに過ぎていると思う)余生の間にあと50冊は書くと言ったように記憶している一生の間に一冊の本も書けない人がほとんどだと思うと確かに怖ろしいほどの業績だと言えるだろう

60歳に何か特別な意味があるとすれば定年退職だろうか?でもそれはほぼサラリーマン限定の話だし近年は定年もばらばらになってきているらしい定年を一つのゴールとすれば余生という考え方も生まれてくるが森村流はどうもそうらしい

では自分流は?うーんこれから考えるって言うんじゃちとマズイとは思う思うものの急に何かを始めるわけにもいかず結局はいまやっていることを続けていくことしか無いだろう余生などととても言える心境ではないゴール無しの人生終わった時がゴール「余生」の無い生き方が自分流かなと考えた 2011/11/05

 

 

 

こども作り大学?

لافتة "كلية الأطفال"、رأيته في مبنى قسم الهندسة المعمارية بالجامعة。الشعور وكأنه "إيه؟" للحظة。مع انخفاض معدل المواليد ، هل سيبدأ قسم الهندسة المعمارية أخيرًا في البحث عن اضطرابات الإخصاب والحمل؟ إذا فركت عينيك وقرأت بعناية ، فستكون "جامعة مونوزوكوري للأطفال"。لقد فوجئت قليلاً باللافتات المربكة。

يبدو أن هذا أحد الأشياء التي أريد القيام بها بدلاً من دورة التعلم مدى الحياة。مهما كان الغرض、مع عدم وجود منهجية أو آفاق مستقبلية ، استسلمت وغادرت、يبدو أننا سنبدأ بالنمط المعتاد المتمثل في إلقاء المسؤولية عن زيادة العجز في الإنتاج。أنا أخطط لنوع من حظائر الأطفال、في هذه الحالة ، قد يكون من المؤكد أكثر أن تبدأ من "جامعة صنع الأطفال".。

مقارنة باختلاف القدرة الأكاديمية حتى سن 18 وقت القبول、18أعتقد أن الاحتمال من تقدم العمر أكبر بكثير。ومع ذلك ، في اليابان ، هناك اختلاف في القدرة الأكاديمية يبلغ 18 عامًا、بمعنى ما ، نحن منقسمون إلى اختلافات لا رجوع فيها。بمجرد تركك للشركة ، سوف تسقط على الفور في قاع المجتمع.、لا يستطيع المجتمع الياباني الخروج منه بأشياء نادرة。"لا تستسلم وحاول مرارا وتكرارا" هو الشعار الوحيد في المدرسة والمجتمع、نحن لا نحاول بجدية إنشاء نظام أو سياسة تجعل ذلك ممكنًا.。اقتطاع فقط。النظر إلى الناس على أنهم تكلفة فقط。حول مقدار القوة التي يتمتع بها الشخص、يبدو الأمر وكأنني فقدت مخيلتي。

لهذا السبب أصبحت جامعة من الدرجة الثالثة、لا يريد الطلاب المجيء لأنهم يكرهون هذه التسمية。الجامعات التي لا تستطيع تلبية حصصها تشعل الطلاب بشدة。قبل أن تعرفه ، طالب واحد ليس "شخصية" أو "محتملة"、لا عجب أن تبدو مثل "الرسوم الدراسية" نفسها。

إذا كانت جامعة لا يرى الطلاب فيها سوى الرسوم الدراسية、اترك المدرسة على الفور、قد تكون "الرسوم الدراسية" أكثر فاعلية لزيارة العالم باستخدام كراسة رسم واحدة。في "جامعة مونوزوكوري للأطفال"、بصمة من المدرسة الابتدائية حتى يكون لديهم شعور بالألفة مع هذه الجامعة في المستقبل、كيف ضحلة وغبية、إنها فكرة مثيرة للشفقة。وزارة التربية والتعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا、سياسة تحريض الأطفال هي نفس مستوى الفكرة。البلد الذي لا يعرف أن الأطفال ليسوا أغبياء مثل الكبار ، ليس أمامه خيار سوى الفناء.。2011/10/23