今日も夕方から、急いで一枚描いた。一昨日の絵のバリエーション。モチーフはまったく同じ。só、いつもより細い筆を使って、細かく描いています。
Últimos 2-3 anos、毎年ポインセチアを描いていても、一枚も納得いく感じがありませんでした。それでも前回と今回とで、この（ブログのような）方向なら、多少攻略法が見えてきた感じがします。
こういう “実写” 的な絵でも、実は多くの「作為・フィクション」があります。決して見えるままに描いているわけではないのです。「創作」ですから作為は当然ですが、具体的にはまず、対象物を「置く」ところから始まります。背景を作るのです。
この絵で？背景に団地があるとか、木があるとかはあまり重要ではないと考えていました。それよりは、晴れなのか曇りなのかのほうが大事だった（ムードですね）。それと関連させ（できるだけ描く手間を省きながら）、「窓枠」で背景に変化を作れないか。窓から奥の “寒色系の色” と手前の壁、poinsettia、テーブルの“暖色系” とどう 接着させるかを考えていました。
ポインセチアの連作（練習）中。前回ブログのモチーフを作品にしてみた。絵画教室の窓から見える風景だ。この静かな冬の日のずっと向こうに、砲声が響き、多くの人々が無駄死（と言っては過酷だが）ともいえる死を半ば強制され、残された家族や人々の怒りや悲しみが毎日積み重なっていくのを考えるのもつらい。こんな平穏が、なぜそんなにも難しいのだろうか。
onte、久しぶりに知人の個展などのため銀座へ行ってきた。忘れかけていた歩行者天国を歩くと、冬とも思えないほど “暑かった” 。汗をかいてしまい、帰りに風邪をひくのではないかと心配になるほど。中国語も増えてきた、英語も多く聞こえてくる。平和だなあ、penso。por outra banda、観光旅行など一生縁のない人々も数億人はいる現実。そんな中で絵を描き、発表すること。何をどう考えたらいいのか、分からなくなる。
この絵は思ったより簡単に描けた。白い窓枠と、窓の向こうの木の枝にマスキング。ポインセチアを描いたあとは、奥の風景から徐々に色を重ねるだけ。フロアの板の幅は “適当” 。窓の向こうのアパートをもう少し低く描けばよかったな、と思うくらいで、まあまあイメージどおりにできた。
Probei a ``practicar debuxar as mans'' a petición da miña clase de acuarela.。Esta é unha demostración dun deles.。Cometín un erro no debuxo、A man de diante fíxose máis grande。Cousas que notei despois de ser sinaladas polos alumnos。Hmm、Quizais teña que pensar na cirurxía dos ollos pronto...。
A clase de acuarela rematou de practicar sobre paisaxes de outono?、Práctica do debuxo de retratos。Hoxe é práctica manual。O punto é correcto、Iso en si faime feliz。Cada persoa é capaz de xestionar as tarefas á súa maneira.、Creo que aprendín moito、profundamente emocional。
Cada un na clase de pintura ao óleo traballa ao seu ritmo.。Tamén é interesante que o carácter da clase sexa completamente diferente da clase da acuarela.。É bo que cada persoa teña os seus propios retos.。só、O difícil é que non podo debuxar todos os días (por suposto, xa que non son un profesional)。Retoco con iso todos os días、Agora síntome aínda máis importante.。
pero、Non basta con poder facelo。Tes que crear o teu propio "encanto" alí.。Ao revés、Aínda que non poidas facelo en absoluto, sempre que poidas crear "encanto"。pero、Que é atractivo? como? Iso é o máis importante。pero、Cheguei alí。Este é o comezo do "meu debuxo"。Botámonos primeiro un bo ollo a nós mesmos、E fagamos o posible。