画像が見えにくい・・・。申し訳ないのですが、今のところここまでが精一杯。少しだけ我慢してもらえると、だんだんにうっすらと葉っぱらしきものが（浮かび上がってくるといいのですが）。もともと黒い背景に暗い色のアジサイを描くというコンセプトですが、画面表示すると思ったより暗い。描いている手もとではもちろんずっと明るいのですが。
ここまではまだ仕上がり予定の1割にも達していません、ここに表示したのは葉っぱの部分だけで、花の部分はこれから。薄く、軽く描いているように見えるかもしれませんが、今回は描きこみにこれまでより格段の時間がかかっています。すでに2日目ですが、まだ相当な時間が必要です。手描きの方がずっと早いのですが、あえてCG（コンピュータグラフィックス）で描こうと思っています。
仕上がりまでしばらく時間がかかりそうなので、時々部分的に見せたいと考えています。わたしにとっても、ひとつの挑戦です。
音楽に関するわたしの話題はとても少ない。Шчыра кажучы、音楽についてはまったくの門外漢である。аднак,、嫌いなわけではなく、むしろ大好きであるし、音楽の力によってどれほど励まされ、慰められてきたか数知れない。「あらゆる芸術は音楽を理想とする」という言葉もあるように、わたしもまたそれをひとつの理想だと感じるひとりである。
проста、わたしの聴き方は、音楽をこよなく愛する人々から見れば、おそらく最低の聴き方であるに違いない。じっと音楽に聴き入るということはほとんどない。ひたすら制作中のBGMであり、いい曲だなとボリュームを上げることはあっても、曲名をメモしたりすることなど滅多にない。あってもリクエストをしたり、曲を検索したりすることもほぼない。NHK-FMを聴くことも少なくないが、BBCのラジオ２か３をかけっぱなしにすることが一番多い。NHK-FMはわたしにとって一種の教養番組であり、教養は深まるだろうとは思うけれど、制作中では意味の分かる言葉が邪魔で仕方がない。Гэта кропка、英語の音楽チャンネルなら意味は解らないし、喋りも少なく、大助かりだからである。
どんな音楽が好きかというと、なんでも、Мне нічога не застаецца, як сказаць。寛容というより、こだわるほどの情熱も知識もないということ。フォークロアがいいと思えば、ロックも好き、という調子。時間的にはロックが一番多いかな。ロックはわたしの制作のリズムに合うだけでなく、精神的エネルギー補給にも役立っている。同じくらいの時間がクラシック。ポップスもジャズもこだわりなく、流れてくれば聴くが、いわゆる演歌はほとんど聴かない。決して嫌いではないが、意味の分かる言葉が耳に入ると制作の邪魔になるからである。вось чаму、お酒を飲んだり、リラックスしているときは演歌でも浪曲でもぜんぜん構わない。日本の民謡は好きだが、○○よいとこ一度はおいで、的な（近代の）歌詞ばっかりでは面白くない。たまに古い音源を採集したものなどを放送されると聴き入ってしまう。人の声は案外好きで、美しい声だけでなくホーミーとか、チベット仏教の勤行のCDなどもたまに聴く。
リコーダーが自分の中ではやや得意だった。フォーク世代のせいで、わたしも人並みにフォークソングを歌い、フォークギターをかき鳴らした。いまでもコードを見れば弾けそうな気がするが、実際やってみたら無理だろう。ハーモニカを吹ける人が羨ましい。学校でも習う機会がなく、今も遠い存在のまま。優しい音が好きというわけでもなく、エレキギターの、あのギュ~ンという激しさも大好きなのだから、はっきり言ってシッチャカメッチャカだ。パーカッションが意外に好きで、昔はパーカッションだけのコンサートに何度か出かけたりしたこともある。弦楽器はどれも好きだが、チェロの渋い音には心が共鳴してしまう。
`` Арганізацыя ''... У мяне гэта было дрэнна з дзяцінства.。Гэта так?、Насамрэч, я не вельмі разумею сэнс.。Адкінуўшы «прынцып»、Што такое «тона» ў навядзенні парадку? Міра、Вы ведаеце? -а、так。Вы, хлопцы, (на здзіўленне) разумныя.。—Нечакана ўспомнілася слова «інтэлігент».、Слова, якое выкарыстоўваюць толькі людзі старэйшыя за 60 гадоў - нават людзі, якія кажуць, што яны вечныя нахабнікі、На самай справе я стары。
Калі мы вучыліся ў пачатковай школе, быў “дзіцячы гурток”.。6Калі я вучыўся ў першым класе、Старшынёй чамусьці паставілі Олю.。Гэта Ян、Перш чым я паспеў пра гэта падумаць...、У канчатковым выніку я рабіў усё больш і больш рэчаў, якія мяне не цікавілі.、Як старшыня, Ола вымушаны ўзяць на сябе кіраўніцтва.。Мне гэта не падабалася — былі такія камітэты, як «Камітэт аховы здароўя», у якіх было шмат жанчын.、«Абавязкова бяры з сабой насоўку»、Я зрабіў нешта накшталт таго, што мы б цяпер назвалі кампаніяй.。Я ем рысавыя шарыкі, не мыючы рукі, і на мне насоўка. Нібы я раптам стала дзяўчынай.、Я адчуваю сябе дзіўна няёмка、Памятаю, як доўга млосна было。Ёсць розныя іншыя камісіі、Мы размаўлялі пра бессэнсоўныя рэчы, пакуль не сцямнела.、Мне казалі такія рэчы, як: «Калі ласка, прыбяры маю задніцу».、Калі я падумаў: «Ці азначае кецу дупу?», ён зняў маю задніцу.、Нягледзячы на тое, што ён быў старшынём, у многіх выпадках ён меў дзіўнае стаўленьне быць у меншасьці.。
Ола была дзіцем, якое не цікавілася нічым, акрамя рыб, жывёл і малюнкаў.。Калі злаўлю ў пастку труса ці янота, то аднясу да мамінай бабулі.。Я выдатна правёў час, назіраючы за зносам з Джыджы.。Калі я злаўлю рыбу, я яе сам нарэжу і зраблю на гарнір для сваёй сям'і.、Я прачынаўся рана і хадзіў на пляж лавіць крабаў, любімую ежу маёй маці.、Я закахаўся ў лоўлю крабаў、Спаборнічаў у розуме з мудрай лісой тры гады、Думаю пра гэта цяпер、Гэта было нібы спазнаць свет казкі.。Таму што я заўсёды рабіў гэта адзін、Я ўсё яшчэ не адчуваю сябе камфортна з метадам мажарытарнага галасавання.。Ідзіце ў дом Матагі、Успаміны пра тое, як ім паказвалі ганчакоў і стрэльбы для палявання на мядзведзяў,—вялікае выбіванне з каляіны。Гаворка ішла пра прыборку.。
Рыба і дзічына、Фота таксама? — Часцей за ўсё я губляю маёмасць.、Не трэба было спачатку арганізоўваць.。Пазногці, якія наносяць максімум плявок、Месца для размяшчэння дроту, дубцоў, іголак, прыстасаванняў і г. д. для пастак、Размесціце лыжы і санкі ў лёгкадаступным месцы、толькі。Іншых звычак да прыборкі ў мяне не было.、Гэта можа быць прычынай маёй дрэннай арганізацыі (гэта ўсё, што я хацеў сказаць) (у якасці заўвагі)、Калі напісаць гэта так、па-за школай、Іншымі словамі, я не думаю, што ён увогуле вучыўся (і нават рабіў хатнія заданні) дома - як ні дзіўна, мой малодшы брат сапраўды «арганізатар».()。Ці залежыць гэта ад вашай асобы? — Я так доўга думаў.。З часу хваробы бацькі (ужо памерлага).、Стараюся па магчымасці штогод наведваць бацькоўскі дом.、Паступова я пачаў бачыць, наколькі мой малодшы брат быў «неахайны» ў арганізацыі.。Як і чакалася - чамусьці крыху радуюся.。Між іншым,、Здаецца, мой сын таксама не вельмі ўмее арганізоўваць.。Мая жонка — чалавек акуратны, але «арганізаваць» зусім не ўмее.。Гэта праблема — я не той чалавек, які не ўмее «арганізаваць» ці «арганізаваць», таму гэта не праблема.。