Segundo a aplicación sanitaria

Acuarela de mazá amarela F6

Aínda que xa estamos en decembro, estou ansioso.、Xa pasaron 8 días。Con todo、que estou facendo。

O tempo medio de sono desta semana na aplicación é de 4 horas e 18 minutos.。Isto é malo.、Está volvendo á miña cintura。Se durmes ou non、Necesito máis tempo para deitarme。Aínda que me deite e lea un libro、Non me importa escoitar a radio ou traballar no meu ordenador.、De todos os xeitos é importante deitarse。

O que acurta o teu tempo de sono、edición de vídeo。Despois das 2 da mañá todos os días。Mesmo cando entro no futón, a miña mente non cambia、Non podo durmir de inmediato。O sono profundo chega preto do amencer。Iso di o gráfico。E espertar despois das sete、Fai algún adestramento muscular como os músculos abdominais。Afortunadamente, estou a sentirme ben neste momento.、Teña coidado。En fin, se queres facer un debuxo、Comete erros repetidamente ao editar vídeos、Síntome un pouco baleiro。

En momentos coma este, o único que podes facer é durmir。Imos durmir cedo hoxe (preferentemente antes de que cambie a data)。A miña cabeza e o meu corpo teñen que estar sans、Decidín crer na superstición de que nunca me chegan as boas ideas.。Por certo, a aplicación di que é "normal" en lugar de privación de sono.。Parece que se tes un sono profundo durante máis de 40 minutos, este será o caso.。Estou seguro de que hoxe dixo 42 minutos.。A aplicación di: "Faremos suxestións para un sono máis rico".。Por agora、Gustaríame rexeitalo.。

「無意味」をジャンプする

スケッチブック

人生の残り少なくなった時間でなるべく「無意味」なことはしたくない=意味あることをしたい、Estaba pensando。Por outra banda、生きるということにもともと意味なんかないという考えも高校生の頃からわたしのなかに常に一定のスペースを持っている

e、都合よくどちらかをオンオフにしてその場その場で自分を納得させてきたそれは2つの考え方が互いに矛盾すると思っていたからだが、en realidade、それは同じものなのだと年を取るごとに思えてきたどちらもオンにすることが可能であるというのではなくむしろどちらもオンでなければ一方だけでは成り立たないことが解ってきたからだ

primeira、無意味=意味のないこと、non、それははるかに「積極的な」空白(空間)だということ絵を描くためには白いキャンバスが必要だと考えてもらえば解りやすいもう一つは「誰かにとっての無意味」は「他の誰かにとっての有意味」でもあるということ「誰にとっても意味あること」そんなものはあり得ない迷信かあるいはある種の洗脳の結果(たとえば「教育」という名の)に違いない(この意味では教育の功罪はもっと深く冷静に(国家単位などという小さなものではなく)常に吟味され続けるべきだと考えているがここはそれ以上を述べるのにふさわしい場ではない)

創作の場では「意味」は常に否定されるところから出発するひとつひとつの意味はすべて一度否定されるヘーゲルではないが名作は名作ではない美しいものは美しくないそこからしか創作は船出することができないのだ「そんなこたあ言われなくたって知ってらあ」と巻き舌の江戸弁で軽く返されそうだが確かにその程度のことなのに違いない。pero、もっと大事なのはその先でさらに積極的に「無意味」をどんどん創り出すことだそのことによって生きること誰かに意味づけられた人生をジャンプするには、Esa é a única opción。

medianoite、Edición de vídeo

Grabación de vídeo en curso

11Quería subir este blog o día 29 do mes.、Estou canso e afundido。Estaba no medio de editar un vídeo de produción de poinsettia.。Levo moito tempo en editar vídeos (aínda que son lento na rodaxe).。Aínda que sexa elaborado、Nin sequera cauteloso、Simplemente por falta de coñecemento。

Hai 38 vídeos subidos á canle "Blue Seagull Painting Class".、Aínda quedan uns 10 vídeos que se poden considerar "vídeos".。A máis antiga é de arredor de xuño.、A maioría deles son de agosto deste ano en diante.。De feito, só hai pouco que puiden facelo.。Ademais,、Só poder facer curvas、Non o entendo ben en absoluto。

Como facer un vídeo ① Grabación → Coñecemento da cámara/habilidade operativa、②Editar → Coñecemento e funcionamento do software de edición、Habilidades lingüísticas como a narración、Coñecementos musicais como BGM、③ Arriba → Son imprescindibles coñecementos básicos relacionados cos medios, etc.、Hai moita "falta" en todo。Aínda que non está aquí、Antes destas habilidades、Require capacidade de planificación para pensar o que hai que facer。Isto tamén? ? acende。Nun vídeo en solitario、O autor tamén debe ser actor (actor de voz)、Isto tamén? ? ? é。E planificación ✕。

Falando Francamente、"Fracaso" máis que a descualificación。Porén, estou bastante decepcionado.、Aínda así, os espectadores seguen apoiándonos.。Non sei nin quen me mira, pero、Recentemente, toda a canle foi vista máis de 150 veces (por persoas?) todos os días.。Tamén admite a produción de demostracións para vídeos.、membros da aula。Cales son as expectativas destas persoas? Quero responder、Antes de que te decates, convértese na túa motivación.。