子どものかお

「子どものかお」  フェルトペン

今までほとんど絵を描かずに過ごしてきた人たちが生成AIを使って “オリジナル” の絵を描き「作家画家」としてどんどんデビューし始めているというニュースがもうニュースではなくなってきた

鉛筆などの筆記用具もクレヨンや水彩といった画材も使わない広いアトリエも用意しなくていいし画材の知識も必要ない言葉だけで、3~4種類の絵が3分で完成するそれが売れる

美大を受けるためにデッサンなど時間を体力とお金を使って勉強したり画塾へ通って腕を磨き公募展などで入選受賞と努力を積み重ねていく日々の修練を欠かさずお金と時間を割いて取材に行くそんなことは無意味なことなんだろうか少なくともプロを目指す人にとっては

絵が下手だと自分の絵に自信を持てなかった人描くのは好きなのに身体的にできなくなった人そうした人々にとって可能性が膨らむのはいいことだ小説を書くなど考えたこともなかった人もいくつかのヒントをAIに与えるだけで小説家になれるかもしれない心身を削って一語一語絞り出さなくてもよくなり作家の健康にとってもいいことだ病気になって身体を動かすのも大変なのに長い待ち時間を強いられる病院など行かずAIのお医者さんに尋ねれば済むことは患者にとっても医療費の増大に悩む自治体や国にとってもいいことだ
 そのうちあらゆる発想もAIにお任せし結果の判定もAIに任せれば見解の相違などと対立することもなく平和になる自分にとっての幸福とはなにかもAIが考えて?くれるだろう誰も悩みなど持たずましてや自殺など考えずに済むのはいいことだ

数学

      「椿の実」  ペン

椿の実(と種)はいつ見ても宇宙をというより「真理」というものが本当にあるかもしれないとわたしを虚心にさせる

椿の実をバラしてみたことがあるだろうか庭に椿を植えている人でももしかしたらそういう経験がないかも知れない知らぬ間に実が弾け種が地面に落ちてしまっていることが普通だから
sed、たまたま弾ける前の実を採っていたらそれを見ることができる(視覚的には)極めて単純なかたちの種がそこに在るのだがそれらがどう繋がっていたのかくっつけてみようとするとかなり難易度の高いパズルになるたったこれだけの個数なのにどれも微妙な凸面凹面を持っていてそれが立体である分パズル好きにも十分楽しめる

椿は花ももちろん美しいが弾けた実殻と種の不思議な魅力にもわたしは深く魅入られる。kaj、そこに美しい「数学」を感じる特にその種にはそれらが互いに似かよっているくせに同じかたちは二つと無いということを強く意識させられる。Tio estas probable、カボチャやリンゴの種のように1個1個が独立せず種どうしがくっついていることに依るからだろうけれどそれにしても一個一個のどれもが鋭く無駄のない曲線曲面を持ち「生物学的」というよりは「数学的」と呼びたい美しさだ
 オウムガイの螺旋とフィボナッチ数列との一致がよく知られているそんな “数学的論理性” が椿の種にもきっとあるはずだと夢想する

「不思議」は「理解不能」とは違うそれは別次元のことだ不思議さというのは一見すぐに理解できそうでいて「考えれば考えるほどさらにその先に引かれていくような深さ」のこと(そして最後にはちゃんと理解できるはずと信じられること)椿の種には「不思議100%」が詰まっている
 数学は苦手だったが子どもの頃にこんな不思議さを教えてくれる先生がいたら今の1000倍くらい数学が好きになっていただろう、mi pensas。

levitacia sonĝo

"Verda kaki" akvarelo + akrilo

Mi havis iomete strangan sonĝon。Ie profunde en la montoj。Ĝi estas tute malsama ol mia hejmurbo、Iel mi havas senton de déjà vu、Ŝajne por iom da tempo、Ŝajnas, ke mi loĝis ĉi tie。Ĉar kelkaj el miaj parencoj loĝas tie.。la、Maljunulino, kiu ŝajnas esti parenco kaj estas du aŭ tri jarojn pli aĝa ol mi, iam lernis ĉi tiun lecionon.、Estas instruisto, kiu loĝas ĉi tie.、Ial li kondukis min al la domo de tiu homo.。

Mi estis for, do mi estis ironta hejmen.、la instruisto revenis。Kiam mi rigardas ĝin, ĝi aspektas kiel mezlerneja aŭ mezlerneja knabino.。Komputile、Kvankam li devas esti almenaŭ 80-jara, li ne havas sulkojn.、Por pura blanka kaj glata haŭto kiel marshmallow、grandaj, migdalformaj okuloj。La nazo estas klare malgranda、Iom pinta kiel Pinokjo。

Dum mi demandis pri lia nenormala juneco, mi estis invitita enen.。Estas malgranda spaco tuj interne de la enirejo.、Kiam vi rigardas supren, vi vidos truon, kiu aspektas kiel vi rigardas supren el la fundo de konuso.。Ĝi ne estas tiel eleganta kiel kupolplafono.。Kia truo estas tio?、Mi moviĝas al la salono kun eĉ pli stranga sento.。Ial, aĵoj el mia memoro estas metitaj ĉi tie kaj tie.。Mi ne memoras, ĉu mi diris "Hej!"、Kiam mi alproksimiĝis kaj provis preni ĝin en mian manon,、Mi sentas, ke mia korpo ial flosas.。
Eĉ kiam mi rigardas miajn piedojn, mi vidas nenion flosi ĉirkaŭe.。sed、Farante alian paŝon、Ĉi-foje mi ne sentas, ke mi paŝis sur la plankon.。Kiam mi denove rigardis miajn piedojn, ili flosis ĉirkaŭ 10 centimetrojn!

Rigardu ankaŭ la duan etaĝon、Do mi reiris al la enirhalo.、iru sub la konusan truon。Tiam, la korpo de la instruisto estis suĉita supren en tiun truon.。Mi kaj mia onklino sekvos.。
― (tranĉas) ― "Kial vi estas tiel juna, profesoro?" Mi demandis kvazaŭ ellasante la spiron, kiun mi tenis.。``Ĉi tiu domo estas mistera domo.、Estas lokoj kie ne ekzistas gravito.。"Ĉar ne estas premo de gravito sur via korpo.、Via vizaĝo kaj korpo ne kliniĝas.'' ``Eble tial,'' li ridetas.。―(Forlasita)―