аўтар: Takashi

Асабісты блог Такашы。не толькі пра карцінкі、штодзённыя думкі、адчуваць、Пішу ўсё, што прыйдзе ў галаву。Гэты блог 3-га пакалення。З самага пачатку прайшло больш за 20 гадоў.。 2023з 1 студзеня,、Пакуль я вырашыў пісаць толькі па няцотных днях.。Я буду думаць аб сваім будучым кірунку і іншых рэчах па частках.。

「偶然」の怖さ

「Green apple」 2020.1　　F10 Oil on canvas

今や世界的なパソコン、モバイルメーカーとなった米国の「Apple社」のロゴ、「リンゴのかじり欠け」？が広まるずっと前、今から40年くらい前から、私は「かじり欠けリンゴ」の絵を、時々だが描き続けている。その当時、現在の「Apple社」は「マッキントッシュ」という社名だった。Apple社になって、そのロゴマークを初めて見たとき、同じようなことを面白いと思う人がいるんだなと感じた。それはむしろ共感だったが、あとで、У выпадку, калі мяне могуць абвінаваціць у плагіяце лагатыпа,、Я думаў, што пакіну пасля сябе доказ таго, што я першы.。

Такія сітуацыі і г.д.、Ніхто не павінен ведаць, акрамя мяне і некалькіх чалавек.、Людзі, якія бачаць гэтую карціну ўпершыню, могуць падумаць: «Што?、Appleのロゴを絵にしただけじゃん」と思うだろう。Такім чынам、とりあえずここに書けば、数人は事情通が増えるはずである。少し違うが、前後関係が無視されてしまう似たような体験がいくつかある。その一つが、1990年11月に始まった、九州、「雲仙・普賢岳」の噴火。

1987Каля часу、Я пачаў маляваць серыю работ пад назвай «Воблака» (так называецца сама серыя «Воблака»).、(Цяпер я бачу гэта як прыклад такога супадзення.)。"раніца、Падымацца з узыходам сонца、Воблакі, якія хутка змяняюцца па ўсім свеце на працягу дня。Ты выглядаеш стомленым».。У тым воблаку、Хаця б добра выспацца ў цёмным склепе、Аблокі зноў падымаюцца на небе з усходам сонца».、Ідэя была ў тым, каб суцешыць маё любімае воблака.。Урэшце ў 1990г、«Ярка-чырвонае воблака, поўнае энергіі、У тым ліку DM для "Аблокаў, якія імчаць па хрыбце"、У мяне была вялікая персанальная выстава ва ўнівермагу з выявамі мноства аблокаў.。

Для мяне гэта была не толькі цікавая персанальная выстава, але、Рэпутацыя таксама была нядрэнная.。Адразу пасля персанальнай выставы пачалося вывяржэнне гары Фугендаке ў Ундзене.。Вывяржэнне транслявалі ўсе тэлеканалы.、Бесперапынна цячэ з раніцы да вечара。І гэты «канчатковы» вялікі піракластычны паток。Мой вобраз «яркіх чырвоных аблокаў, якія весела бягуць па хрыбце».、Незалежна ад часу вытворчасці і храналогіі піракластычнага патоку.、Канвергентныя «піракластычнай плынню» СМІ。Пасля гэтага кожны раз прадстаўляю твор、Было вырашана, што матывам быў піракластычны паток.。Велізарная розніца паміж асобамі і СМІ、Гэта быў мой першы непасрэдны досвед。Сіла тэлебачання вялікая。Дакладней、Людзі адчуваюць, што тэлевізар сапраўдны.、Здавалася, ён верыў у само тэлебачанне.。

Яшчэ адно。2008У 2019 годзе я сказаў: «З нябёсаў падае магутны вадаспад».、настаўляць нахабных людзей、«Карны патоп гарадоў» (у Бібліі)、Ноеў каўчэг быў у галаве)、1000Шэдэўр «Чалавек, які крычыць» (210 х 540 см)。Яго працяг «Чалавек-тарнада»、Далей новыя істоты, якія «перасталі быць людзьмі», называюцца «новым жыццём»、Ён пачаў план стварыць серыю шэдэўраў такога ж памеру.。А ў студзені 2011г、Я зноў пачаў маляваць «Вялікі патоп».。Гэтым разам разыгралі больш за 300 чалавек.。Праз два месяцы “2011、3、11Вялікі землятрус ва Усходняй Японіі。над каменнай сцяной、Падчас прагляду тэлевізійных кадраў цунамі, калі мора вадаспадам цячэ ў бок горада.、У мяне была ілюзія, што мая карціна стала рэальнасцю.。Я не змог працягваць маляваць «Вялікі патоп» у тым годзе.。

недахопы

「Яблык」　 2019.12 F6 　тэмпера

«Недахопы»、Гэта неяк сорамна、Падобна на тое, што вы хочаце схаваць。але、Мабыць, гэта не так.。

Вы калі-небудзь атрымлівалі ідэальны бал на тэсце?。Я ўсміхнуўся і пайшоў дадому、Я паказваў гэта сваім бацькам。Бацькі таксама ўсміхаюцца、Ёсць яшчэ некалькі гарніраў.。Гэта вызначана прымусіла мяне захацець атрымаць ідэальны бал у наступны раз.。

Я адчуў, што ёсць падвох、Гэта не тое, што я калі-небудзь прапускаў вучобу.、Магчыма, у наступны раз я не змагу атрымаць ідэальны бал.。Нават іншыя дзеці атрымалі выдатныя балы.、Я хачу бачыць усмешлівыя твары маіх бацькоў.、Гэта таму, што я хацеў бы бачыць больш гарніраў.。Нават настаўнік、Я б хваляваўся, калі б усе кожны раз атрымлівалі ідэальны бал.。«Магчыма, нешта не так з тым, як я стварыў тэст».。Як не турбавацца і не пакончыць з сабой、Адзіны варыянт - зрабіць тэст больш складаным (ёсць і спосаб не правяраць яго)、У гэтай краіне тэсты прымушаюць дзяцей пакутаваць як мага больш.、Я прымусіў яе падумаць, што лепш кінуць вучыцца і працаваць, а не адчуваць такі боль.、Школы кіруюцца палітыкай забеспячэння працоўнай сілы.。Настаўнікі таксама дзяржаўныя служачыя、Калі вы пойдзеце супраць гэтага、Яны рызыкуюць быць адпраўленымі ў Армузскі праліў разам з дзецьмі, якія знаходзяцца ў дзяржаўных закладніках. (Жартую.)、На ўсякі выпадак)。

Гэта ведаюць нават дзеці.、Гэта дыханне Ауня.、Значна ніжэй сярэдняга бала、Неўзабаве ён будзе поўны、Вы зрабілі аперацыю.。Нават настаўніку не прыйшлося скончыць жыццё самагубствам.、Я думаю, што ён выпадкова зрабіў мне камплімент, сказаўшы такія рэчы, як: «Шкада» і «На гэты раз ты зрабіў усё магчымае».。Дзіця、Што насамрэч разумнейшыя за бацькоў ці настаўнікаў?、Кожнае дзіця ведае。

«Недахопы» ёсць、Вось як гэта прыносіць мір навакольным.。Усе адчувалі сябе бяспечней, калі побач было дзіця, якое бегала павольней за іх, так?。і быць добрым да дзіцяці、「一緒に練習してあげるよ」と言ったはずです。かけっこで一番遅い子になるのが心配ですか？戦争中、かけっこで一番になるような子は、日の丸の旗１本持たされて遠いジャングルに送られ、そこで機関銃や飛行機に追われて走り回り、75年経ってもいまだに帰ってこないじゃありませんか。

「欠点」があって、初めて人は物が見えるようになります。欠けているところから、世界が広がるのです。「満点」のような人間になってごらんなさい。目が塞がっているのと同じです。自分の影すら見えないから威張りくさり、他人を馬鹿にするのが当たり前になってしまいます。欠けた穴から、自分の影をよく見、時々その穴から世界へ出入りするのがいいのです。

きれいで、気持ちのいい絵って、ダメなんですか？　2

「Apple のある風景−2」　　2019

апошні раз、ちょっと説明しきれないところがあり、補足します。本来は「きれい、気持ちいい」の中身を考えなければならないはずですが、字数の関係であえて触れませんでした。

前回の内容を一言で言うと、鑑賞者の立場での「きれい、気持ちいい」と、表現する立場からのそれとは同じものではない、ということでした。але、多くの人は鑑賞者的な立場からのまま「きれいで気持ちいい」絵を描こうとします。ここでは鑑賞者と表現者の立場が一致しています。よく聞く「飾れるような絵を描きたい」という言葉が、そのことを示しているように思います。自分のことを振り返ってみても、確かにそうだったと思います。一方で「好きなように描けばいいんだよ」とも言います（私も）。そうすると「きれいで気持ちいい絵」が好きなら、そう描けばいいんじゃない？ということになりますね。

論理的にはそうなります。また実際にも「好きに描けばいい」のだし、そういう人が多数ならいずれ（世界も）そうなるに決まっています。вось чаму、ここまで来ると、前回一般論であるかのように述べたことが、むしろ私自身の「偏った」考え方だったということになるかも知れません。Я бачу、考えてみるとそうかも知れません。私は多数決が必ずしも正しいなどとは思いませんが、現時点では鑑賞者の視点と表現者の視点が異なる（べき）という人の方が多いのではないか、そしてそれは大事な感覚ではないかと感じています。

ここまで来ると、どうしても「きれいで気持ちいい」の中身を一度問わなくてはならないような気持になります。少し急いでしまいますが、私はこれを「迎合」と「自然」とに区別できたら良いと思いますが、それを上手に区別する方法を知りません（単語が適切でないかも知れません。ご指摘下さい）。「迎合」は一つの歴史観、「自然」は一つの哲学と言っていいかも知れませんが、きっちり分けることは至難です。哲学者ならここを疎かにはしないでしょうが、私には難しい問題です。国語辞典とは違い、私の目の前の、間近に制作する「○○さん」に直結する意味でなければなりません。そのうえで「迎合」とは何かといえば、○○さんにとっては自分の育ってきた環境に自然に「なじむ」ことであるかも知れませんし、分類の仕方によっては単に「適応力」と同一視されてしまうかも知れません。「自然」もまた、「生まれたまま」ということは現実的にはあり得ませんので、稀有な自然環境の良い場所で暮らすか、ある社会的試練を経たのちの、「ありのままの自分」という一つの境地にたどり着いた「自然」なのかも知れません。そこでの個別性を、細かくより分けて言葉を定義していくことは困難ですが　－　それでも俯瞰的に見れば、一般的な「きれいで気持いい」が、幾らかはこれまでの（自然的・人間的）環境に対して迎合的なのかなと、偏見を承知の上で感じます。同じ水平線上で、自然とは（ある意味逆に不自然とも言えますが）より多く、自分の身についた迎合性を削ぎ落とした自分自身のこと（人によりけり）と定義します（人生の上で身についた「迎合性を削ぎ落とす」なんて、言葉の上でしかできないような気もしますけど）。

そのうえで、「きれいで、気持ちいい」絵を描くのは悪いことなのか、という質問に改めて向かい合ってみたいと思います。①「きれいで、気持ちいい」は初心者の自然な気持　②「きれいで、気持いい」の意味を立ち止まって考える　③それが自分自身の「現在・現実」に合っているならば、「善」と信じて迷わず進む。　　きっと、私もそうしてきたのだと思います。