Autor: Takashi

パソコンを自作した。といっても私ではなく、ほとんど息子。私は片方を持ち上げたり、ここにこれを差し込んで、とかいう指示に従うだけ。前の時はただ見ているだけだったが、今回は、いくらかは「自作」の気分を味わわせてやろうという「思いやり」。

言うまでもないが、パソコンの重要部品の多くは精密品。CPUだのなんだのまで自作できるはずもない。「自作」の意味は,「自分の使い方に合わせる」ということ。市販品では自分の希望のレベルに少し物足りなかったり、欲しい性能と価格が見合わなかったりする。それで「自作またはオーダー」ということになる。要求する性能と価格を上手に組み合わせれば、それなりの満足感がある。ただ安くしたいだけなら、安い物を買えばいいだけの話。

「自作パソコン」で一番重要なことは、「パソコンで何をやりたいのか」ということだと思う。「パソコンで絵を描きたい」なら、各パーツに要求されるレベル（スペック）があるし、ゲームをしたいなら、やはりそれに見合うスペックがある。水彩画を描きたいなら、油絵具ではなく水彩絵の具を選ぶように。それからあとに製品知識、器用さなどが関わってくる（製品知識などふつうは持ち合わせないから、まめに調べる「検索力」も大きい）。

ひとくちに絵を描きたいといっても、頭に思い描く絵のイメージはひとそれぞれ。パソコンもたぶん似たようなものではないか。パソコンを知らない私などは、「パソコンで何ができるのか」、などと考えたこともなかった。今回、私の希望に合わせて「作ってもらった」『自作パソコン』で、「もっとこんなこともできるんじゃないか」と前向きに思えるように、すこし頑張るつもりでいる。

``Kõik siin maailmas on konkurentsivõimeline, kui sa välja astud.'' ``Sellepärast ma tahan, et mu lapsed alustaksid võimalikult vara.、Peame arendama oskust sellega toime tulla."、Paljud inimesed näivad seda arvavat。Akadeemiline võimekus、Lihtsalt majanduslik kontseptsioon。mine sel eesmärgil kooli、selleks õppima、Sellepärast läksin heasse ülikooli.、saada tööd heas ettevõttes。Olen tänulik, et suutsin sellisest konkurentsist jagu saada.、teenida konkurentsivõimelist ühiskonda。Selline peaks olema meie laste tulevik、tundub, et mõtleb。

Uue peaministri ``Eneseabi (teha ise)'' ja ``Vastastikune abi (kui ise hakkama ei saa, paluge oma perelt abi)''、Katke see sugulastega jne)" ja "Kousuke (Kas olete vähemalt valmis alla andma ja surema?)"、See on riik, kus avaliku arvamuse küsitlused näitavad ligi 70% toetust.、Isegi kui te seda küsite、Ma arvan, et keegi ei võta mind tõsiselt。Lühidalt öeldes ütlen: "Kui sa võistluse üle elad, on sul kõik korras."、"Ükskõik mis,、Terve mõistus, et ilma rahata ei saa midagi teha, pärineb samast mõttest.。

teleris、Ühes põhikoolis ütlesime: ``Teeme vaeva.`、Tõstke oma edetabelit veelgi kõrgemale kui varem、protsessi、Hindame töökust,” ütles direktor.、Võin uhkusega öelda, et kõik ei seisne paremusjärjestuses.。Aga kui kolmanda koha saanud laps saab esikoha、Esimene laps peab kukkuma。Kas hinnatakse, et laps ei pingutanud?。

"Kasutage seda frustratsiooni hüppelauana、Kui ütlete: "Palju õnne järgmisel korral."、Järgmiseks tähendab see hetkel esikohal oleva inimese maha tõmbamist.、Kas see pole lihtsalt korduvad kannatused?。ja、Kas see on tõesti "inimese jaoks"?。Lapsele, kes alati ärritub、どんな「肯定的評価」があり得るのだろうか。そしてこれは、別に子どもや特定の分野だけに限ったことではない。要するに「勝ち組」以外をふるい落とすための「国民的制度」に他ならない。

その「常識」は、どうやら世界の隅々まで、というのではないらしい。「競争だけが人生だ」とか、「倍返し」などという言葉とは遠い国々がある。世界で最も「幸福度」の高い国々だ（「世界幸福度報告：国連の持続可能開発ソリューションネットワークが発行はする幸福度調査のレポート。自分の幸福度を10段階で答える世論調査の平均値）。国の経済力の大きさと国民の幸福度とは一致しない。人を引きずりおろしてその地位を奪う。その瞬間だけは幸福度が高いかもしれないが、その逆の場合に、幸福を感じる人はいまい。競争をすべて否定するつもりなどないが、勝ち負けにもっとも高い価値観を置く気持は、私にはない。

今日は暑かった。日中Tシャツ一枚で過ごしていたが、夕方自転車で散歩に出ると、数週間前の猛暑とはやはり違う。近くの公園の曼珠沙華に、夕陽が当たっていた。写真を撮っていると、そのうえを渡る風の音が、実に爽やか。思わず「秋来ぬと…」の歌を実感した（こちらは目にもさやかだが）。

昨日は月一回の俳句会があった。遊びの句会という甘い考えで、句会前日に無理やりこしらえるものだから、家族は「ねつ造俳句会」と読んでいる（他のメンバーには申し訳ない）。昨日１０月１日は「中秋の名（満）月」で、俳句の兼題は「名（満）月」。

句会での最高点は、Sさんの雑詠「購買部文具とならぶ青みかん」。ほぼ満票だった。もちろん私も最高点をつけた。私自身はかなりひねくれているのを自覚しているので、選んでもらいたいと思う気持はほぼない（内容を理解しては貰いたいが）。aga、最近はメンバーの方が慣れてきて、私のひねくれを、そう感じなくなっているらしいのがかえって気になる。

私の句は兼題に「満月や鯛の眼（まなこ）を吸ひにけり」。意味わからないはずだが、なぜか意外にウケた。先月は、現代日本の政治的無関心の風景をシャープに言い切った（はずの）、「疑心無き微笑の彼ら秋暑し」という自信作を提出したが、０点だった。