Que ofrece a arte?

Flores nunha maceta (acuarela)

Anteriormente representado en Campionatos do Mundo e Xogos Olímpicos、Un comentarista deportivo dixo recentemente isto:。“O mundo do deporte、Mesmo se utilizan os impostos das persoas que non practican deporte.、Que podemos devolverlle á sociedade?。Se non pensamos nisto, a xente afastarase do deporte".。

Non podo entender os teus sentimentos, pero、O que me parece un pouco perigoso é que ``Como estamos a usar o diñeiro dos impostos, temos que devolver algo''.、Algo parecido a dar e recibir。Esta parte parece resonar con moita xente en Xapón nestes días.、Se o pensas un pouco máis a fondo, podería levar á exclusión das persoas socialmente débiles ao dicir: ``Non vou deixar que o usen as persoas que non poden (ou non pensan) devolvelo''.、Tamén para a educación infantil、Pode inculcar un sentimento de obriga nacionalista de "volver ao país no futuro"、penso。Por suposto, non o dixo directamente.、Contén unha lóxica que se pode interpretar como tal.。Cando este ``retorno'' se converte en ``algo concreto'', convértese nunha afirmación como ``Non ten sentido a non ser que sexa unha medalla (de ouro).''。

Se pensas así, entón、"Que devolve a arte?"、Convertirase nunha pintura propagandística que "atende á nación" como no pasado en Rusia e na actual Corea do Norte.。Hai xente que di que "a arte é o canario da sociedade".。certo、Érase unha vez, cando un mineiro de carbón pasaba á clandestinidade、Lembro que a orixe da palabra era que antes se poñía un canario para ver se faltaba osíxeno.。Unha sociedade que recoñece o deporte e as artes é ``segura'' polo momento.、Incluso como un barómetro que、Xa ten moito sentido。

O mundo é consciente da saúde。pero、Como algo saído dunha película de terceira categoría、Non importa se é un soldado parecido a un robot que acaba de matar xente.、O exercicio e a nutrición por si só non poden facer unha persoa saudable.。pracer mental、Necesito paz.。A nutrición para a alma tamén é esencial。humanidade、Neste sentido, a arte é o campo que máis lle devolve á sociedade.、Sempre penso iso、Ao mesmo tempo, espero que isto siga sendo o sentido común nesta sociedade.、Estou orando con todo o meu corazón。

murmurio do demo

Bodegón con botella de viño amarelo(acuarela)

7Un vídeo do proceso deste cadro que subín ao meu blog o pasado 7 de maio.、Subido a YouTube (Clase de pintura de gaivotas azules) onte (21/7)。Levoume 3 semanas editar (das cales non puiden facer nada durante máis de 1 semana)。En realidade, leva máis tempo narrar despois de completar a edición da imaxe.。Non sería mellor sen unha mala narración?、Mentres me pregunto isto cada vez。

Ao parecer, "canto máis curto sexa o vídeo, mellor".。Escoitei que 40 segundos ou menos se están facendo a norma.。En deportes, baile, etc.、40Se tes segundos, certamente podes contar unha cantidade decente de batalla.。O torneo de sumo en Nagoya celébrase no medio da propagación do coronavirus.、Para aqueles que só queren ver os resultados do sumo, só un segundo da lista de vitorias/perdas está ben.、Mira o vídeo para ver un resumo dos nosos esforzos.、Podes ver todo o programa de Makuuchi en poucos minutos, o que levaría dúas horas se fose un espectáculo en directo.。

Porén, penso no que se pode transmitir a través de algo así como unha pintura.。Non é necesario facer un vídeo en primeiro lugar se só queres ver o produto acabado.。Que significa facer un vídeo?、En primeiro lugar, só para aqueles que estean interesados ​​no proceso.。Cando pensas en canta xente así hai、Estou gastando moito tempo facendo algo que case carece de sentido?、Estou atrapado en pensamentos tan sombríos。

O murmurio do diaño de "40 segundos"。É mellor non preguntar?、Ou estás contento de preguntar?。nesta calor、Sinto que o meu corazón se está arrefriando。

スケッチの授業

大学内でのスケッチ講義で

大学での授業を昨日(7/16)終了した今年度春学期の最終授業日という意味でもあるがわたしにとってはこれが大学という場での最後の授業でもあったすでにオンライン授業の準備は整っていたがシラバス(授業の概要)カリキュラム(予定表)を書き直して対面授業に臨むことにした

18才の若い学生たちと対話をしながらスケッチの方法を学んでいきたいと考えたからだが―思ったようにはできなかった一つには最初26人も受講者があったこと多くの学生が科目に興味を持ってくれるのは嬉しいが一人一人と対話を進めていくにはちょっと多い後半になって科目の目的でもある野外スケッチを通じて一人一人の感性を感じながら対話ができると期待していたが、3回の予定のうち1回は雨、2回は異常な暑さで野外でのスケッチを屋内に変更スケッチなどという授業は戸外でのんびりお茶でも飲みながらやるのが理想的だとわたしは思っているが熱中症対策が中心になってしまいそんな雰囲気はまったく作れなくなってしまった

天候のことは仕方ないし代替策は当然考えてあるけれどやはり戸外の解放感にはかなわない。ademáis、その前から続いた暑さにわたし自身もかなり疲れていた残念さはあるが何人かはこれからも一生のうちにはスケッチをする機会があるだろうその時に少しは役に立つと思うことにした