水彩の教室で課題を出した。紅葉も今たけなわ。秋の風景を描いてみよう、ということが一つ。その際、Вториот чекор е рамно да нанесете боја.。Форми кои можат да се користат за оваа намена、(Ако е можно) Третата работа е да се состои само од триаголници и квадрати.。Предложивме овие три да се прикажуваат на еден екран во исто време.。
Општата цел на задачата е、Чекори до апстрактно размислување。色とかたちの「平面化（単純化）」はそうした思考の足掛かりで、現代の絵画思考ともつながる。
単純に秋の風景を描こうと思っていた教室の人達は、大いに戸惑った様子。Вака、 “純” 具象的なモチーフ（写真）を各自個別に選び、しかも三角、四角だけで描けという。Како наеднаш да сум казнет за нешто.、 На почетокот направив лице како: „Не се сеќавам на тоа...?。
Можеби тоа беше малку неодговорен начин на поставување на прашањето.、Всушност, сега размислувам за ова.。Џвакајте го малку повнимателно、Требаше да го направам тоа во фази.、Се чувствував избрзано。
Затоа、Решив сам да се позанимавам со истиот проблем.。Боите може да се нанесуваат рамно (без засенчување)、Бидејќи материјалот (текстурата) се создава со помош на акрилик.、Несаканите промени се појавуваат сами по себе (иако изгледа малку нелегално)。Ако го пробате、Како што се очекуваше, тешко е (извинете на сите)。но、Сигурен сум дека ќе дојдете до некои идеи кои ќе ме изненадат.。
