Дадов задача на часот по акварел.。Есенските лисја сега се во полн цут.。Ајде да нацртаме есенски пејзаж、Една работа е тоа。Во тоа време、Вториот чекор е рамно да нанесете боја.。Форми кои можат да се користат за оваа намена、(Ако е можно) Третата работа е да се состои само од триаголници и квадрати.。Предложивме овие три да се прикажуваат на еден екран во исто време.。
Општата цел на задачата е、Чекори до апстрактно размислување。„Срамнувањето (поедноставувањето)“ на боите и облиците е отскочна штица кон таквото размислување.、Поврзан со модерното сликарско размислување。
Учениците во училницата едноставно се обидуваа да нацртаат есенски пејзаж.、Изгледа многу збунето。Вака、 „Чиста“ Секој поединечно избира конкретен мотив (фото)、И триаголен、Ми рекоа да цртам само квадрати.。Како наеднаш да сум казнет за нешто.、 На почетокот направив лице како: „Не се сеќавам на тоа...?。
Можеби тоа беше малку неодговорен начин на поставување на прашањето.、Всушност, сега размислувам за ова.。Џвакајте го малку повнимателно、Требаше да го направам тоа во фази.、Се чувствував избрзано。
Затоа、Решив сам да се позанимавам со истиот проблем.。Боите може да се нанесуваат рамно (без засенчување)、Бидејќи материјалот (текстурата) се создава со помош на акрилик.、Несаканите промени се појавуваат сами по себе (иако изгледа малку нелегално)。Ако го пробате、Како што се очекуваше, тешко е (извинете на сите)。но、Сигурен сум дека ќе дојдете до некои идеи кои ќе ме изненадат.。
