मैंने जल रंग कक्षा में एक असाइनमेंट दिया।。पतझड़ के पत्ते अब पूरी तरह खिल चुके हैं।。आइए एक शरद ऋतु परिदृश्य बनाएं、एक बात तो ये है。उस समय、दूसरा चरण रंग को सपाट रूप से लगाना है।。ऐसे प्रपत्र जिनका उपयोग इस प्रयोजन के लिए किया जा सकता है、(यदि संभव हो) तीसरी बात यह है कि इसमें केवल त्रिभुज और वर्ग हों।。हमने प्रस्ताव दिया कि इन तीनों को एक ही समय में एक स्क्रीन पर प्रदर्शित किया जाए।。
कार्य का सामान्य उद्देश्य है、अमूर्त सोच की ओर कदम。रंगों और आकृतियों का "सपाट (सरलीकरण)" ऐसी सोच के लिए एक महत्वपूर्ण कदम है।、आधुनिक चित्रकला सोच से जुड़े。
कक्षा में छात्र बस शरद ऋतु का परिदृश्य बनाने की कोशिश कर रहे थे।、बहुत भ्रमित लग रहा है。यह、 "शुद्ध" प्रत्येक व्यक्ति व्यक्तिगत रूप से एक ठोस रूपांकन चुनता है (फोटो)、और त्रिकोणीय、मुझे केवल वर्ग बनाने के लिए कहा गया था।。यह ऐसा है जैसे मुझे अचानक किसी चीज़ के लिए दंडित किया गया हो।、 सबसे पहले, मैंने ऐसा चेहरा बनाया, "मुझे यह याद नहीं है...?"。
शायद यह सवाल पूछने का थोड़ा गैर-जिम्मेदाराना तरीका था।、दरअसल, मैं अब इस पर विचार कर रहा हूं।。इसे थोड़ा और ध्यान से चबाएं、मुझे इसे चरणों में करना चाहिए था।、मुझे उतावलापन महसूस हुआ。
इसीलिए、मैंने उसी समस्या को स्वयं उठाने का निर्णय लिया।。रंगों को समतल तरीके से लगाया जा सकता है (कोई छायांकन नहीं)、क्योंकि मैटिएर (बनावट) ऐक्रेलिक का उपयोग करके बनाया जाता है।、अनपेक्षित परिवर्तन अपने आप प्रकट होते हैं (हालाँकि यह थोड़ा अवैध लगता है)。अगर आप इसे आज़माएं、जैसा कि अपेक्षित था, यह कठिन है (सभी को खेद है)。लेकिन、मुझे यकीन है कि आप कुछ ऐसे विचार लेकर आएंगे जो मुझे आश्चर्यचकित कर देंगे।。
