Krei demonstraĵojn en la klasĉambro。Ŝajnas novjaro、Mi serĉis manieron desegni fiŝkaptistan boaton ornamitan per flagoj.、Mi ne trovis taŭgan dokumentfoton.。Mi aprezus, se vi povus eniri la novjaran humoron kun la blanka neĝo kaj iom da ruĝa.。En marpentraĵoj, ĉio temas pri la esprimo de la ondoj.、Oni povas diri, ke ĝi estas grava。
do、Mi praktikis ondetojn。Kompreneble, la ondoj en la malproksimo estas malgrandaj.、La ondoj antaŭ estas grandaj。Estas limoj por desegni malgrandan。en realeco aŭ en fotoj、Eĉ se vi povas vidi ĝin、Ĉu vi povas desegni aŭ ne, estas tute malsama.。Do se eble, pensu pri maniero eviti desegnadon.。Se estas pli bone desegni、Kia desegnaĵo taŭgas?、Inkluzive de kongruo kun papero、Provu desegni ĝin unufoje。
Mi certas, ke vi pliboniĝos kun pli da praktiko、Desegnado ne nur devas esti bona.。Tio estas la enirejo al la profundo de pentrado.。Mi ĉiam faras bone en praktiko.、Malsukcesis dum la reala prezento、Tio estas komuna afero。Cetere,、Tiu "fiasko" estas pli bona、Artiste? Kio estas bona pri ĝi estas ke ĝi estas diferenca de sportoj ktp.。―Do、Vi ne devas ekzerci aŭ ne, ĉu ne? certe。Eble tiel、Eble ne.。
Tamen,、Kio estas la celo de ĉi tiu ŝipo?。Rigardu kie estas la vinĉo、Ĉu estas boato, kiu ruliĝas en retoj?。Ĝi estas formo, kiun mi ne memoras.。
