स्वतंत्रता और प्रदर्शन -2

Us.d.i 2021.11.16

पिछली बार、वास्तविक स्वतंत्रता हासिल करने के लिए, "अपने आप से मुक्त हो जाओ, अपनी खुद की (इच्छाओं और इच्छाओं) को छोड़ दो।"、यह एक ज़ेन भिक्षु के बारे में था。अच्छा ऐसा है、मैंने ऐसा सोचा लेकिन、उसी समय, मैंने सोचा कि दुनिया में 99.99% लोगों के लिए यह असंभव होगा।。

इच्छाओं और सांसारिक इच्छाओं को छोड़कर कुछ भी हासिल नहीं है、नहीं、यह कहा जाता है कि आपको अपना सच्चा स्व और अपना समय मिलेगा、मुझे नहीं पता कि यह कैसे संक्षिप्त रूप से प्रकट होगा。मैं कल्पना कर सकता हूं कि केवल स्वयं और स्वयं (एक्शन) के भाव होंगे जो केवल तभी देखे जा सकते हैं जब आप इस मन की स्थिति तक पहुंचते हैं, जैसे कि "आत्मज्ञान"।、आप उन अभिव्यक्तियों के बारे में भी सोच सकते हैं जो आप अन्यथा नहीं कर सकते。

दूसरी ओर、99,99%लोगों के बीच、बल्कि, कुछ ऐसे भी हो सकते हैं जो विपरीत दिशा में अपनी इच्छाओं और इच्छाओं के प्रति वफादार होने की कोशिश करते हैं।。हम "लोगों को धोखा देने" के लक्ष्य के साथ चीजों को और अधिक तेज करना जारी रखेंगे।、वह दिशा。यह किस तरह की दुनिया होगी?。यह क्या है、मेरे लिए, लार्वा ने मुझे कूद दिया है、कैटरपिलर, जो तितलियों, ओवरलैप बन जाते हैं。यदि कैटरपिलर उस बिंदु पर "वे" हैं、आखिरकार, मुझे लगता है कि मैं उस स्वयं को छोड़ रहा हूं जो मैं ऊपर था - मुझे यकीन है कि मैं अपना सच्चा स्व बन रहा हूं।。

वहाँ, एक सर्कल की तरह、शायद वे सिर्फ एक ही चीज़ के विभिन्न चरणों को देख रहे हैं。यदि ऐसा है तो...。लेकिन、किसी भी तरह से, आधे-अधूरे होना अच्छा नहीं है (नहीं、यदि मात्र चरण आवश्यक है、शायद यही बात भी है)、मुझे लगता है कि (इस समय)。और मुझे लगता है कि 99.99% लोगों को आधे-अधूरे होना चाहिए।。

自由・表現とは―ある禅僧のはなし

教室用デモ制作(未完成)

誰も気にせず、好きな時に、好きなことをする、それが自由だ。―「それは違う」と、ある禅宗の僧侶が言う。それは自分にとらわれている。好きな時、好きなこと、それらの多くは一過性、刹那的で、यदि आप थोड़ा इंतजार करते तो शायद इससे कोई फ़र्क नहीं पड़ता।、यह कुछ ऐसा है、और。

मैं सुबह 3 बजे उठता हूं और अपना ख्याल रखना शुरू कर देता हूं।。यह कभी परेशानी नहीं रही (= झंझट)、मैं ऐसा इसलिए करता हूं क्योंकि बाद में मुझे लगता है कि आखिरकार यह एक अच्छा विचार था।。उस समय、अगर मैं थोड़ी देर और सो जाऊं तो मुझे कोई आपत्ति नहीं है (स्वतंत्रता)、मुझे बाद में इसका पछतावा होगा。दैनिक दिनचर्या निर्धारित है。क्या करना है इसके बारे में सोचने की जरूरत नहीं (सोचने से आजादी)。इसीलिए、मैं किस प्रकार का प्राणी हूँ?、मैं कौन हूँ?、आप काफ़ी समय खुलकर बिता सकते हैं、दोस्त。

अच्छा ऐसा है、मुझे लगता है。वह एक विदेशी है、चूँकि मैं छोटा था, मुझे लगा कि मैं और अधिक आज़ादी से जीना चाहता हूँ।、अपने माता-पिता को छोड़ो、देश छोड़ो、काम से दूर、उन्होंने कहा कि वह एक जापानी मंदिर में आये थे।。हालाँकि, प्रशिक्षण में बिल्कुल भी स्वतंत्रता नहीं है।、नहीं、मैं जो चाहता हूं वह भी करता हूं तो भी कोई कुछ नहीं कहता, लेकिन मैं और अधिक अलग-थलग हो जाता हूं।。मैं धर्मग्रंथ भी नहीं पढ़ सकता、मुझे कोई नहीं बताएगा。अकेले हो जाओ、मैं अपने देश वापस जाना चाहता था。लेकिन, "जब मैं अपने देश लौटूंगा तो क्या करूंगा?"。-हर चीज़ मुझसे शुरू होती है-इसलिए、फिर से "अपने आप में लौटें"।。तब से दुनिया बदल गई है、यही तो。

अच्छा ऐसा है、मुझे लगता है。अपने पास लौटें - वही करें जो आप वास्तव में करना चाहते हैं、क्षणिक、तुरंत नहीं。उसके लिए क्या करना होगा。-कुछ पाने की कोशिश करने के बजाय、दूर फेंक ने के लिए、खाली होना - हाँ.、मुझे याद है कि मुझे वही सलाह मिली थी।。मुझे लगता है कि इसीलिए आपने बौद्ध धर्म के बारे में फिर से अध्ययन करना शुरू कर दिया।。
-यदि आप वास्तव में जो करना चाहते हैं वह व्यक्त नहीं किया गया है、मुझे आश्चर्य है कि क्या ऐसी अभिव्यक्तियाँ अंततः एक प्रकार की ``भ्रामक'' चीज़ से अधिक कुछ नहीं बन जायेंगी।、मुझे लगता है。आख़िरकार, इस तरह की अभिव्यक्ति के माध्यम से ही पैसा और प्रसिद्धि अर्जित की जा सकती है - और इसे फेंकना मुश्किल है (जो मुझे लगता है कि "छोड़ने" से अलग है)।、गंभीरता、और अपनी अभिव्यक्ति के बारे में सोचें。

अब "आलू के चिप्स"?

कैल्बी क्राफ्ट आलू के चिप्स(कागज पर पेंसिल)

पिछले महीने का अंत、मैंने अपनी वॉटरकलर कक्षा में "आलू के चिप्स" को एक रूपांकन के रूप में उपयोग किया है (मैं इस ब्लॉग पर इसके बारे में पहले ही लिख चुका हूँ)。आलू के चिप्स अचानक पारंपरिक पेंटिंग रूपांकनों से बदल गए、विद्यार्थी भ्रमित रहेंगे、मेरे लिए भी、मेरे द्वारा रूपांकनों और आलू के चिप्स से बनाए गए चित्रों के बीच संबंध、मैंने सोचा कि इसे परिभाषित करना और पुष्टि करना आवश्यक होगा、कार्यान्वयन से पहले मैंने स्वयं (अपने आईपैड पर) कुछ चित्र बनाए।。तब、दुनिया रूपांकनों से भरी है、या यों कहें、मुझे एक बार फिर एहसास हुआ कि मैं एक मूल भाव के भीतर रहता हूं।。

यदि यात्रा के दौरान आपका सामना असामान्य भोजन से होता है,、आजकल, कई लोग इसे इंस्टाग्राम आदि पर "तुरंत" (अनिर्दिष्ट संख्या में लोगों के साथ) साझा कर सकते हैं।。लेकिन、यहां तक ​​कि सिर्फ 10 साल पहले भी、उस तरह से (ज्यादा से ज्यादा) दोस्तों、इसे अपने परिचितों के साथ साझा करने में काफी समय लग गया।。उसके लिए एक फोटो विकसित करें、मुझे लगता है कि इसका प्रिंट आउट लेना और किसी मित्र को मेल करना ही एकमात्र विकल्प था।。

शेयर करने के लिए सबसे पहले आपको एक फोटो या टेक्स्ट (पत्र) की जरूरत पड़ेगी.。यदि आप चित्र बना सकते हैं, तो आपके शस्त्रागार में एक और हथियार है: स्केचिंग।。लेकिन、कई लोगों के लिए、मुझे लगता है कि 90% से अधिक तस्वीरें और रेखाचित्र रिकॉर्डिंग उद्देश्यों के लिए थे।。इसीलिए、हालाँकि मैं मानता हूँ कि रेखाचित्र भी एक प्रकार की पेंटिंग हैं,、मेरे दिमाग में कहीं न कहीं "यह एक (गंभीर) तस्वीर है"、हमने एक बाधा रखी कि यह मेमो के स्तर से आगे नहीं जा सका।。
-"आलू के चिप्स" आदि।、उस लिहाज़ से यह रिकॉर्ड रुचि का भी नहीं था।。हर जगह बहुत ज्यादा है、ऐसा इसलिए है क्योंकि मुझे यह ``रिकॉर्डिंग के लायक'' नहीं लगा।。और यह "सस्ता" लग रहा था。अभी、बहुत कृत्रिम、एक आधुनिक उत्पाद की उपस्थिति、पॉप कला लाने की कोई ज़रूरत नहीं है、मैंने मन में यह भी सोचा, ``यदि मैं इन चीजों को बिना किसी प्रतिरोध के चित्रित कर दूं,、मैंने सोचा कि शायद मेरी नई पेंटिंग वहीं से शुरू हो.。9"ब्लू सीगल प्रदर्शनी" मई में समाप्त होगी、छात्रों के बीच、मुझे लगता है कि मुझे अभी कुछ नया करने का मन होने लगा था।、"अब आलू के चिप्स का समय है" - मैं बिल्कुल सही समय पर शुरुआत करने में सक्षम था।。

आबरंग、``इकिनारी पोटैटो चिप्स'' भी तेल चित्रकला में。इसीलिए आलू के चिप्स को पेंसिल रेखाचित्रों में भी शामिल किया जाता है (चित्रांकन विधि अत्यंत क्लासिक है)।、यद्यपि रूढ़िवादी、यह छात्र का अनुरोध है)。यदि हम वर्तमान "हाई स्कूल आर्ट क्लब" के बारे में बात कर रहे होते, तो हम कहते, "हुह?"、चारों ओर अब! ? यह पहले ही ख़त्म हो चुका है! " लेकिन。-फिर भी,、जब आप वास्तव में इसे बनाते हैं तो यह आश्चर्यजनक रूप से दिलचस्प होता है।。न केवल यह एक (पूर्ण) चित्र नहीं बनता है, बल्कि、क्या यह वह सामग्री नहीं है जिसे चित्र के रूप में "चाहिए" इस्तेमाल किया जाना चाहिए?、मैंने भी महसूस किया है。