Blua Seagull

La vetero estis iom malvigla hodiaŭ、Estis agrable, ke ĝi estis malvarmeta (kelkaj homoj estis tre proksime al prepariĝi por vintro)。Verda kako、Mi skribis la alian tagon, ke estas pli facile desegni ol ruĝa kaki.、Mi havas nenion pri kio skribi hodiaŭ.。Mi afiŝos skizon por nun。Ĉar ĝi estas verda kaki、Ĉu ĝi fariĝas tro mola?、Mi povas koncentriĝi, ĉar mi ne devas zorgi pri manĝado.。

Eĉ nur ĉi tiu skizo、Ĝi prenas surprize longan tempon。kaj ĝi ne estas interesa。Tial mi nenion skizas.、Mi jam skribis pri junaj pentristoj, kiuj。Tio ankaŭ estas vera。Precipe mi ktp.、La verko, kiun mi prezentas, estos en multe pli simpla formo.、Mi celas ion, kion ĉiu povas desegni.、La interspaco kun la skizo estas eĉ pli granda.。

Sed、Mi neniam pensis, ke ĝi estas malŝparo。prefere、De anoncoj faritaj plurfoje jare、Ĉar mi pensas, ke ĉiutage tiaj aferoj estas pli gravaj.、Eble mi provus desegni ĝin, por ke ĝi aspektu tiel de antaŭe.、Mi sentas, ke ĝi estas io esenca por mi.。

Mi neniam havis solludan ekspozicion en mia vivo.、Estas kelkaj pentristoj, kiuj neniam vendas eĉ unu pentraĵon.。Tial、Ĉu estas bone nomi la pentriston "nur amatoro"?。kiam la artisto mortis、Multaj (iom konataj) pentristoj、Ŝajne li venis por preni la laboron.。

Ĝi fariĝis mistera bildo.。en malbona maniero。Origine, ĉi tiu loko estis iom nereala sceno (ĝi estis fakte ie en Tokio), sed ĝi estis mistera sceno.、Eĉ se mi provis faciligi la komprenon aldonante al ĝi iom da logiko,、La suspektinda etoso ne malaperis (kompreneble estas bone havi suspektindan etoson mem)。

Homo, kiu desegnas bildon, devas kompreni ĉiujn motivojn antaŭ desegni.、Mi ne provas diri ion, kio verŝajne ne okazos, sed、Ne estu tiel konfuzita。Kion mi ne komprenas、Ĉar mi desegnas sen kompreno、Ĉi tio ankaŭ estas transdonita al la spektanto.。

ĉe la plej malantaŭo、infano staras sola。Ĉu tio estas la ventro en ĉi tiu bildo?。Komponado、estu en la perspektiva fokuso de la ekrano。Fronto maldekstre、kun la du dekstre、La vidlinio de la spektanto zigzagoj (devas) konduki al ĉi tiu ventro.。Kun ĉi tiu mekanismo、Mi certas, ke multaj homoj volos vidi la vizaĝon de ĉi tiu infano.。La kalkulformulo estis bona, sed、Ĉiu elemento estas ambigua。Vi ne povas kapti fiŝojn per ĉi tio。

柿はよく絵の画題にされている。小中学生の図画工作、美術の授業からアマチュアの画家たちの制作まで、手に入りやすい画材で、しかもそれを食べてお終いにできるというおまけ付きだからなおさら。

Sed、みんなが描くということは、それがありふれ過ぎているということでもある。どんなに上手に描いても、それだけではもうインパクトがない。高名な画家たちは美味しそうな熟した色の柿を避け、あえて青柿を描いた。日本画家の小林古径「青柿」などはそういったなかの名作のひとつだろう。

青柿をしげしげと見る人は、柿の生産農家や家族用の庭木として育てている人以外にあまりいないと思う。一般の人にとって、柿とは商品になってスーバーに並んでいるものであって、画家たちは逆に、商品になった（なってしまった）柿などに画題としての興味がなく、まだ手つかずの、それも商品価値のまったく無い「青い柿」にこそ、ナイーブな芸術の香気を見出した。
Aliflanke、「アイスクリーム」「天ぷら」など、人の手で加工された「商品」を、今の若い人たちはむしろ「新しい画題」として正面から捉えている。コマーシャルアートとしてではなく、純粋なアートとして。「お弁当」とか「ラーメン」を画面いっぱいに描かれた作品を始めて見たころは「こんなものを描く気になるのか」という衝撃を受けたものだったが、今ではそれすら古典的な感じさえしてきている。

さて画題としての「青柿」はこの先どうなるだろう。伝統的画題のままやがて描かれなくなって終わるのだろうか。かつての画家たちが感じた「ナイーブな香気」を、わたしもまだ少しは感じる派なのだが・・。