Effett (maqlub) ta’ “Skeċċ CG”

Pinġi torta taċ-ċikkulata Chateraise (fil-progress)

Jien qattajt il-ġurnata kollha llum niekol din it-torta taċ-ċikkulata ta '2-300 yen.。Inti madwar nofs triq hemm?。(CG) miġbuda bl-idejn、Nipprova niġbed dak li nara b’għajnejja kemm jista’ jkun.、Din is-"serje ħelu" riċenti? kunċett ta。Riflessjonijiet mit-tgeżwir tal-film trasparenti jistgħu jweġġgħu għajnejk.、Naf li ``bilqiegħda għal żmien twil'' tfixkel il-fluss tad-demm fir-riġlejn u tikkawża disturbi fl-irqad.、Naħseb li huwa meħtieġ li nesprimi t-trasparenza tal-film, allura m'hemm xejn li nista 'nagħmel dwar dan.。

CG miġbud bl-idejn huwa mod stramb biex tgħidha, iżda、karta u lapes、Iż-żebgħa hija CG għalkemm、Per eżempju, għodda tat-tpinġija tal-linja dritta、Tużax għodda li tipproċessa gradjenti pulit.、Fil-qosor, dwar "tpinġija"、Il-premessa hija li tista 'tiġi maħluqa mill-ġdid bl-użu ta' pniezel u żebgħa attwali.。Sketches CG għall-iskop uniku li jippreservaw immaġini u l-proċess ta 'produzzjoni tagħhom bħala informazzjoni diġitali.、I biss insejħilha hekk。

Għax huwa CG、Huwa possibbli li tiġbed tajjeb。l-ewwel、"Tista 'ritorn l-ilma mgħotti għat-trej."。Jingħad li ladarba l-ilma jinxtered, ma jistax jiġi rkuprat.、Qlib ta’ eluf ta’ snin ta’ “sens komun” fl-antropoloġija kulturali、Tista 'faċilment u kompletament tħassar linji u kuluri falluti.。Il-linja li darba tħassar、Huwa "sens komun" li jista 'jseħħ irkupru sħiħ wara ftit jiem (anke snin).。Hemm ħafna vantaġġi oħra。Iżda、Nies li fundamentalment ma jistgħux ipinġu issa jistgħu jagħmlu dan b'CG.、M'hemm l-ebda "maġija" li。Il-ħila tat-tpinġija mhix biss kapaċità deskrittiva.、Dan għaliex hija ``abbiltà komprensiva'' li tinkludi firxa wiesgħa ta' ħiliet bħal ħila ta' osservazzjoni.。Jingħad li jekk tiġbed stampa bbażata fuq ritratt, it-tpinġija tkun preċiża.、Mhuwiex biss dak il-livell.。

Iżda、Forsi t-tifsira tat-tpinġija b'CG mhix limitata għal dik id-dimensjoni.。F’postijiet li lanqas il-persuna li tpinġihom ma tindunax、Inħoss li għandha tifsira akbar、Lanqas naf x’inhu bħalissa。1Sena ilu, tpinġija b'CG kienet uġigħ u battikata.。Kien ħafna aktar effiċjenti li tpinġi fi sketchbook (għax jien imdorri bih)。Madankollu、Issa l-iPad tiegħi ssostitwixxa kompletament l-isketchbook tiegħi.。Mhux limitat għall-iPad, iżda simili għall-pittura taż-żejt u l-akwarell、Kif tiġbed anke jekk tkun CG、Il-bidla fl-ordni tal-pittura tista 'tagħmilha diffiċli、Għax isir aktar faċli、Xi drabi jkolli l-illużjoni li fil-fatt qed niġbed b’idi.。L-effett li għandu fuq is-sensazzjoni li tkun ħaj jista’ jidher trivjali, imma、Probabbilment mhux "żgħir"。

Teħodhiex bħala "CG huwa aħjar"。Il-vantaġġ kbir tal-produzzjoni attwali huwa li tista 'tfalli.。Nuqqas fis-CG、Jirkupra f'sekondi。Iżda、Dan ma jseħħx fil-ħajja reali。billi tfalli、Jattiva mhux biss il-moħħ iżda l-ġisem kollu。Dak li ġagħmilni nirrealizza li dan huwa s-''seħer'' huwa l-effett tal-abbozzi tas-CG.、naħseb。Jekk il-bnedmin huma ``annimali li jitgħallmu mill-falliment''、``CG li qatt ma jonqos'' jista' jsir l-''għodda perfetta'' biex jiddeġenera lilna (ma niċħad CG innifsu xejn.。Fil-każ)。

感覚的と論理的

デモ制作を制作中（油彩・F8）

「天才的」と言われる人たちがいる。一般の人には思いつかないような発想と飛び抜けた能力で、若くして人類史的な一つの仕事を成し遂げてしまう人々のこと。学問の世界にはたくさんいるようだが、残念ながらそちらはあまり詳しくないので例を挙げられないが、スポーツならアメリカ大リーグ野球の大谷翔平（以下敬称略）だろうか。発想はともかく、彼のずば抜けた能力とその達成したものを見る限り、天賦の才能、つまり天才と呼んで差し支えないのではないかと思う。

同じ野球でもイチローには「天才的」と呼びにくいものがある、Inħossni。「彼のずば抜けた・・・その達成したもの」を見る限り、彼もまた天才と呼んで差し支えないはずである。Madankollu、なぜ彼の場合そう呼びのに一瞬ためらうのだろうか。一つは「体格」。大リーグ選手の中ではイチローはかなり小柄である。u、ホームランより、足で稼ぐような渋いヒット。アッという驚きより、「コツコツとたゆまない努力の積み重ね」の印象が強い。おもにその2つが彼を天才というより努力の人＝秀才、というイメージにするのではないだろうか。imma、本当は彼もまた上記の理由で天才の一人だと言えるはずである。

「天才」になる方法は無いし、それを目指すこともそれ自体矛盾である。imma、天才も自分一人では天才にはなれない。大谷選手であれば、監督が彼を起用することが第一で、チームがいることが次で、それを喜ぶファンがいることがその次に不可欠だ。そのどれが欠けても彼は天才にはなれないのである。彼自身の天才とそうした環境が合わさって、初めて「天才」が生まれるのである。では「秀才」になら誰でもなれるのだろうか。

スポーツや芸術には「感覚で覚える」という部分がある。天才的と言われるような人たちは、まずその能力がずば抜けている。人が長い時間かかってやっと身につけるような微妙な感覚を極めて短時間に「体得」してしまう。Iżda、「天才の悲劇」のモトも実はここにあるらしい。天才の悲劇とは「時代に合わない」、「スランプ」である。この二つは全然違うもののようでいて、実はほぼ同じものであるらしい。スランプとは「頑張っているのに同じことができない」ことだが、その原因は「体得するための方法論（論理的ステップ）がないこと」だということが最近の研究でわかってきたという。
―感覚的に体得できてしまうために、論理化するプロセスが築かれない―それが原因ではないか、Dak jissejjaħ。“不器用な人”は“どうやったら彼（女）のようになれるのか”と研究せざるを得ない。それが「論理化のプロセス」である。これは多くの「天才でない人々」にとってのバイブルとなる。

そのバイブルに従って「天才に近い人」になるだけの努力と才能のある人、それが秀才である、と言ってもいいのかもしれない。「努力」と「才能」。fuq it-tieni ħsibijiet、秀才にもそう簡単にはなれないのである。天才を太陽に喩えるなら、秀才は月。どっちも遠いが、とりあえず人類は月には到達したので「あった」。

無題−2

無題ー２

Adobe社のFrescoというアプリにアニメの新機能が加わった、というニュースを10日前に知ったが、やっと昨日試すことができた。これがたぶん4個目くらいの試作だが、やっていると、「なんでこうなるの～！？」ということがいっぱい出てくる。1つ覚えると4つぐらいそんなのが出てくるが、それを繰り返しながら一つ一つ覚えていくしかない。道具の使い方を覚えるというのはそういうものだ。

この動画ももっと面白い動きがあったのだが、自分でも分からないうちに削除してしまったらしい。自分が何を削除しているのかさえ、よく分かっていない（今も）。これ以上なくならないうちに、Għalissa、お目にかけておくことにした。

こういう動画を時間かけて作るのがバカバカしいと思う人はいるだろう。わたしも薄々はそう感じながらやっているが、「それを言っちゃあおしまいよ」と誰かのセリフを頭の中で繰り返しながら、黙々と何時間もやっている。他にもやることはいっぱい溜まっているが、もう少しやらないとそれこそ無意味になってしまう、とか言って。

動画の内容に意味はまったく無い。Iżda、逆にその無意味さに救われる。繰り返し見ているとなぜか笑ってしまう。u、無意味な動画作りが無意味なのではなくて、やらなくてはと思っていることの方が何だか無意味なように思えてくる。結構まじめに描いては再生、描いては修正しているうちに、自分がこのドタバタのなかに入りかけてくる。もう少しクルッと回ろうかなとか。