Xahar: October 2021

għal mill-inqas l-aħħar sentejn、L-istil tal-kolazzjon tiegħi huwa li niekol żewġ bajd tas-summien f'pakkett natto kważi kull filgħodu.。L-aktar mudell komuni huwa 1 porzjon ta 'ħobż (maqtugħ f'6 flieli) (xi kultant 100g ross) u natto bil-bajd tas-summien (40g).。200g jogurt tal-Baħar Kaspju u jogurt tas-sojja mħallta flimkien.。u agħmel kikkra kafè。oh iva、200cc ħalib wara t-taħriġ tal-muskoli meta tqum。

ikla、Il-pranzu huwa differenti għalkemm、Huwa l-aktar hekk filgħodu。Ma nafx jekk hux minħabba f’hekk、Il-kundizzjoni interna hija kważi stabbli.。L-aħħar ġimgħat 1-2、Ħelu, Pocari Sweat, eċċ.、Qed niġbed il-"prodotti" li tara fis-supermarkits u l-ħwienet tal-konvenjenza.、Ħarsa lejn il-mejda wara l-kolazzjon、Ġibt dan f'dik il-vina。

C'est pourquoi、L-għan mhuwiex il-bajda.、Aktar milli pakkett ta 'kontenitur。Huwa trasparenti u għalhekk diffiċli biex tara x'inhu jiġri。Dak li nħoss meta niġbed、normalment? Jekk iva, hija xi ħaġa li ma tagħmilx stampa.、Hija xi ħaġa li ħafna nies ma jaħsbuhiex bħala suġġett għal pittura (għax hija wisq irħisa).、Meta nipprova niġbed magħha, ma tidher xejn bħal "provvisti ta 'l-arti ta' kwalità għolja."。Livell ta' diffikultà wkoll、Anke din il-bajda tas-summien、Mhux faċli daqs warda f’vażun.。Fil-fatt, kulħadd jaf dwar prodotti lesti.、Inħoss li ma nistax inqarraq。

Naħseb li jkun interessanti li tpinġi dan bħala pittura taż-żejt.。Iż-żgħażagħ kultant jesibixxu pitturi li juru suġġetti bħal dawn.、Hemm partijiet fejn nista' nagħmel rasi.。Ejja nkomplu hekk għal xi żmien。

青いカモメの絵画教室。水曜日の水彩クラスで鉛筆デッサンをしました。クラスからのリクエストです。幹事の方から「明暗表現について勉強したいという要望があります」と連絡があったので、教室でそのことについて、どうやるか話し合った結果、①明暗を見る訓練 ②明暗の使い方 の2段階で勉強することにしました。基本のキを再確認したいということなのでしょう。

①については「鉛筆デッサン」をやることにしました。②についてはまだ決まっていませんが、明暗表現について巨匠たちの作品例を分析、練習作品の制作、の2段階でやることにしようかと考えています。「鉛筆デッサン」第1回は「リンゴと石膏像」。３つの組み合わせを用意しましたが、２つが選択され、これはそのうちのひとつ。

「デッサンー１」は教室で時間内に、わたしも描いてみたものです。明暗表現ですから、明るさ・暗さは最低限4段階は見分（描き分け）けたいもの。そしてそれを（再現的に）表現する。それがー１。

Iżda、さすがに実質２時間ちょっとでは、見ることはできても、表現までの時間は足りません。しかもこのモチーフは今回のみ。C'est pourquoi、土曜日午後、現場写真に光線条件をできるだけあわせ、写真も参考にしながらさらに3時間近く一人で描き込んでみたのがー２です。表現が硬くなってしまいましたが、久しぶりに画学生になった気分でした。reċentement、再現的な描写や鉛筆デッサンなど、現在のわたしの方向性と真逆のことをやるはめになっています。それが逆に新鮮に感じたりするのは、わたしの本質がアナログ的な人間だからなのかも知れません。

Iġibt Pocari Sweat。Bħalissa 2am。Bdejt tpinġi għall-ħabta tal-10pm.、Damet sa madwar is-1am、naħseb。Ilbieraħ filgħaxija kont imtedd fuq żaqqi fis-sodda għal aktar minn siegħa.、għamel skeċċ。Għajnejja llum qed jgħejja、Bilqiegħda għal żmien twil tnaqqas iċ-ċirkolazzjoni tad-demm fir-riġlejk.、Kesħa mill-għaksa 'l isfel。

l-aħħar darba、Ħelu minn qabel l-aħħar、L-istess jgħodd għal Pocari Sweat eċċ.、Ipprattika biss "tpinġi" bl-oġġett attwali quddiemek.。Din id-darba qed nipprepara wkoll biex inpinġi bl-akwarell.。L-akwarelli jiddependu fuq l-ordni li fih huma miżbugħin.、Isir estremament diffiċli (ma nistax niġbedha)、Għax isir aktar faċli、Naħseb li huwa aħjar li tagħmel xi pjanijiet bil-quddiem.。Dak il-punt、Ma jimpurtanix mill-ordni tal-pitturi taż-żejt.。Inħossni komdi għax nista' niġbed aktar u aktar.。Il-pittura taż-żejt hija sabiħa。-imma、Ikolli naħdem ħafna hawn għax huwa akwarell.。

YouTube "Blue Seagull Painting Class" issa qed juri vidjows tal-proċess tal-produzzjoni.。3Minuti u 40 sekonda。Jekk jogħġbok ħares。