Заслугите и недостатоците на „Нонстоп 60 минути“

нацртајте дански леб (1само еднаш)

Мотивот е леб искинат со рака (важен е „искинатиот пресек“)。Спартански стил, знаејќи дека тоа е премногу тешка задача。За пливање、Тоа може да биде како тест за да видите дали имате енергија и издржливост да пливате до крај.。Кога ќе привлечете до границата на она што можете да го видите и што можете да нацртате、Тоа „нешто мистериозно доаѓа во битие“ таму.、Сум го доживеал многу пати。Издржете го нагоре статусот、Искуство за прв пат。Мислам дека ова е нишка што се поврзува со уметноста.。 

Предизвикот: „Продолжете да цртате непрекинато најмалку 60 минути“.。Во реалноста, продолжив да цртам тивко повеќе од 90 минути.。фрустрација、уморен、откажување、Тоа веќе го претпоставував、Нема никаков знак за тоа、Тивка концентрација (другите часови имаа непрекинати часови од 180 минути)。

2021Завршен час „Син галеб“ 2019 година。„Цртеж со молив“ само еднаш во денот。Сум слушнал за цртање на други часови.、Цртежот е тежок、Не сакам да го правам тоа (петит) бу (но、Ако го направите тоа, сигурен сум дека ќе почнете да барате повеќе.、Амаи предвидување)。

Сите членови на „Син галеб“、Ве молиме направете уште еден чекор следната година、Продлабочете го секое искуство во последен момент、Се надевам дека тоа ќе доведе до ваши нови крилја.。за сега、внимавајте на короната、Чувај се。

*Блогот (најверојатно) ќе продолжи уште малку до крајот на годината.。-Мило ми е што те запознав。

追体験(ついたいけん)-ルーベンス

クララルーベンス作
「クララ模写」(制作中)

ルーベンス作「クララ」を再々再々模写をしているたぶん4回くらいは繰り返しているだろう「ルーベンス」という世紀を超えた絵画の天才がその愛娘を描いたせいぜい6号サイズの油彩のその模写である脱線するが父親というのは“娘”に関しては特別の感情を抱くものらしく「娘」の傑作は数多いわりには「息子」の傑作はあまり無いようだ(ルーベンスには二人の息子を描いた60号ほどの油彩画がある長男?の顔だけを原寸大で模写したことがある)多くは「息子本人」による自画像で男子の場合は「自助」努力なしでは達成できないようである母による「息子」の肖像はどうなのかそんな研究があるかも含めて興味深いテーマではある

本題に戻る―わたしの「模写」はルーベンスの完成作に比べると「格下の娘」だ。но、描いているうちに実際のクララはこんなふうな“おてんば娘”じゃなかったかなーと一瞬想像するのは楽しい目をつぶれば若きルーベンスが可愛い娘が少しでもじっとしているようなだめたりお話を聞かせたりしながら描くべきところだけを可能な限り素早く描いている情景が浮かんでくる

わたしの記憶によれば描かれたころのクララはまだ5歳。12歳かそこらでこの世を去る娘にルーベンス的直感で「描いておかなくては」と思ったのかも知れない(根拠は何もないが“芸術家だから”で十分だろう)

目的が「模写」だからこれからできるだけ上の写真(の作品)を真似て描くつもりである見えている色の下にはどんな色があるのかどんなプロセスで描いているのだろうかそれを文献(というほどのものでなくても)などを利用して調べどのくらいの力を筆に加えどのくらいの速さで筆を動かしているのかそんなことを試行錯誤しながら追体験していく(プロセスが大事で似ているかどうかはあまり問題ではない)そっくりに真似るというのは下品とかではなく絵画の秘密を知るための「(最短の)ひとつの方法」なんです

チョコブラウニーを描く

チョコブラウニーを描く(акварел)

金曜日の水彩クラスでのモチーフ久しぶりに実材(実際の絵の具)でのデモンストレーション教室の開始前に鉛筆デッサンをしておいたもののクラスの時間内に色を着け終わることはできず結局深夜まで日をまたいでやっと描き終えた

技術と想像力の関係は鶏と卵のようなものらしい「初めにイメージありき」が論理的には理解しやすいが「技術がなければ想像することも難しい」とあのパウル・クレーが言うと「そうなのかー」と現実を突きつけられたような少し苦しい気持にもなる

上手になるには一定の訓練が要るそれは誰の眼にも判りやすいだから多くの人は上手(な絵)を賞賛しがちだ(そこしか分からないからという人もいるが)そうした中で一種の成功体験が次への励みになる人は多いと思うけれど皆が皆そういう流れの中にいるとは限らない

明快なものは他人にアピールしやすいだけでなく自分自身でもスッキリして気持ちがいい。но、世の中そんな単純な人間やことがらだけで満ちているわけじゃないうじうじむにゃむにゃが心のどこかにあるのがむしろ普通ではないかそうした心の状態に耐えるそれがすでに力になっているのではないかかつて数学者の森敦氏が「すぐ答えの出るようなものはダメだ何日も考えても答えが出ない『考え続ける力』が数学には必要なんだ」と言っていたのをふと思い出した