Категорија: Заедница

Побрзајте попладне、Отидов да ги видам сликите на Роберт Босисио во Италијанскиот културен институт во Кудан, Токио.。Тоа беше многу квалитетна работа.、Има само 4 поени。Достапни се две уметнички книги.、Дури и да го гледате, вкупно 30 минути се доволни.。Прашав дали продаваат уметнички книги.、„Само гледам во тоа“, рече кратко.。Ќе одвојам време да се сетам на тоа и да си одам дома.。

Кога ќе стигнете до горниот агол на Куданзака, храмот Јасукуни е веднаш пред вас.。Никогаш порано не сум го видел、Ја искористив можноста да влезам.。Малку сум изненаден што има многу други млади жени。Дури и да влезам внатре、Дали имате лекции или нешто слично?、Група разумно добро облечени жени седеа заедно во група.。Овој е облечен во кратки ракави и лута наоколу во пот.。Вчера беше топло。Изненадувачки е што има толку многу Кинези.。Во странство обука за „историска свест“?

На пат кон дома、Еден брз поглед во продавницата ги открива „Шин-чан Манџу“ и „Таро Капоне Руск“ со портрет на Таро Асо.。Знаев за тоа, но ова беше мојот прв пат да го видам во реалниот живот.。Тоа е како отров、Ми се јаде。

「見る」ということが（見る、だけでなく全てのものがそうだろうが）複層的な構造をしているということは誰でも経験的に知っている。複層的とは、「見る」にも、生理的以外に心理的な面など（むしろそちらの方がここでは問題だ）たくさん意味があるということ。味を見る、調べる、検査する、試行する、考えるなど、「見る」にもたくさんの意味があり、私たちはそれらの意味を意識的、無意識的に、切り替えて「見て」いるということ。

なあんだ、国語の問題ではないか、という人もいるだろう。но,、私たちが絵を描き、絵を見る時、あるいは音楽を聴く時でも、音に反応し、色に反応し、作者を知ればその知見がまた反応にフィードバックし、その度にまた新しいものが見えたり、せっかく見えたものが失われたりする、現実の「見る」ことに直面するわけで、決してたんに言葉=国語の問題として、済ますことはできない。

そういう意味で絵を「見る」ことは（難しいということではなく）単純なことではない。描くこととほとんど変わらないのではないか、とさえ思える。描く方が、むしろ絵の具の取り扱いやその他のことに取紛れ、対象も画面もろくに見ていないことさえあり得る。

その上で、あらためて「単純に見る」ことの意味を考える。

鳥を描いてみる。一度描きかけ、一年近く放ったらかしにしてあったものを、引っ剥がして捨てるつもりで描いてみた。このあと、どうなるかは自分でもわからない。

ひとつ言えることは、捨てると思えば気楽に描けるということ。線も乱雑だが、捨てると思えばのびのびと描ける。間違い、などというものもなくなる。物差しになる「正しさ」など不要なのだから。

問題はおそらく一つだけ。途中で、うまくいきそうになることだ。誰でも、自分の気に入るように描きたい、だろうと思う。私もそう。それがマズイ。それが基準になってしまう。そのとたんに、気楽でなくなり、のびのびと描けなくなる。

ずっと、捨てるつもりで描くことは難しい。いい加減に描くことも難しい。写真のように描いたり、人の気に入るように描くよりずっと難しい。うまくても、ヘタでもダメ。そんなこと、度外視して描く。それが難しい。