ar y llaw arall、99,99%の人の中には、むしろ正反対に欲望・煩悩に忠実であろうとする人もいるのではないか。「人目を欺く」ことを目的にどんどん先鋭化させていく、そんな方向性。その行きつく先はどんな世界なんだろう。rhywsut、わたしには幼虫が自分を羽化させて、蝶になる毛虫の姿が重なってくる。毛虫がその時点での「自分」だとすると、やっぱりそれまでの自分を捨てて－本当の自分になっているんじゃないんだろうか。
am y 2 flynedd diwethaf o leiaf、Fy steil brecwast yw bwyta dau wy soflieir mewn pecyn o natto bron bob bore.。Y patrwm mwyaf cyffredin yw 1 sleisen o fara (wedi'i dorri'n 6 sleisen) (weithiau 100g o reis) a natto gydag wyau soflieir (40g).。200g o iogwrt Môr Caspia ac iogwrt ffa soia wedi'u cymysgu gyda'i gilydd.。a gwneud paned o goffi。o ie、200cc o laeth ar ôl hyfforddiant cyhyrau pan fyddwch chi'n deffro。
cinio、Mae cinio yn wahanol serch hynny、Fel yna yn y bore mae hi gan amlaf。Nid wyf yn gwybod a yw oherwydd hynny、Mae'r cyflwr mewnol bron yn sefydlog.。1-2 wythnos diwethaf、Melysion, Pocari Chwys, ac ati.、Rwy'n tynnu'r "cynhyrchion" a welwch mewn archfarchnadoedd a siopau cyfleustra.、Edrych ar y bwrdd ar ôl brecwast、Tynnais hwn yn y modd hwnnw。
Dyna pam、Nid y nod yw yr wy.、Yn hytrach na phecyn cynhwysydd。Mae'n dryloyw felly mae'n anodd gweld beth sy'n digwydd。Beth dwi'n teimlo pan dwi'n tynnu llun、fel arfer? Os felly, mae'n rhywbeth nad yw'n gwneud llun.、Mae'n rhywbeth na fyddai llawer o bobl yn meddwl amdano fel pwnc ar gyfer paentiad (oherwydd ei fod yn rhy rhad).、Pan geisiaf dynnu llun ag ef, nid yw'n edrych yn ddim byd fel "cyflenwadau celf o ansawdd uchel."。Lefel anhawster hefyd、Hyd yn oed yr wy soflieir hwn、Nid yw mor hawdd â rhosyn mewn ffiol.。Mewn gwirionedd, mae pawb yn gwybod am gynhyrchion parod.、Rwy'n teimlo na allaf dwyllo。
Rwy'n meddwl y byddai'n ddiddorol tynnu hwn fel paentiad olew.。Weithiau bydd pobl ifanc yn arddangos paentiadau sy'n darlunio pynciau o'r fath.、Mae yna rannau lle gallaf nodio fy mhen.。Gadewch i ni barhau fel hyn am ychydig。
Dosbarth paentio gwylanod glas。Wnaethon ni rhai lluniau pensil yn y dosbarth dyfrlliw dydd Mercher.。Dyma gais gan y dosbarth.。Cysylltodd y trefnydd â mi a dweud, ``Mae yna gais i astudio ymadroddion chiaroscuro.''、amdano yn y dosbarth、O ganlyniad i drafod beth i'w wneud、Penderfynais astudio mewn dau gam: 1. Hyfforddiant i weld golau a thywyllwch 2. Sut i ddefnyddio golau a thywyllwch。Mae'n debyg ei fod am ailgadarnhau'r pethau sylfaenol.。
O ran ①, penderfynais wneud "lluniad pensil".。O ran ②, nid yw wedi'i benderfynu eto.、Dadansoddi enghreifftiau o weithiau gan feistri ynghylch mynegiant golau a chysgod、Creu darnau ymarfer、Rwy'n meddwl ei wneud mewn dau gam.。"Lluniad Pensil" Rhan 1 yw "Cerflun Afal a Phlastr"。Rwyf wedi paratoi tri chyfuniad.、dewisir dau、dyma un ohonyn nhw。
Cwblheir “Lluniad 1” o fewn amser y dosbarth、Ceisiais ei dynnu hefyd。Oherwydd ei fod yn fynegiant ysgafn a thywyll、Rydych chi eisiau gallu gwahaniaethu (tynnu llun) o leiaf 4 lefel o ddisgleirdeb a thywyllwch.。a'i fynegi (yn atgynhyrchadwy)。Dyna -1。
ond、Mewn gwirionedd dim ond tua 2 awr ydyw、Hyd yn oed os gallwch chi ei weld、Dim digon o amser i fynegi。Ar ben hynny, dim ond y tro hwn y mae'r motiff hwn ar gael.。Dyna pam、prynhawn dydd sadwrn、Cydweddwch yr amodau goleuo â'r llun ar y safle cymaint â phosib.、Fe wnes i ei dynnu ar fy mhen fy hun am tua 3 awr wrth gyfeirio at y lluniau, a dyma hi -2.。Er bod fy mynegiant wedi mynd yn anystwyth,、Teimlais fel myfyriwr celf am y tro cyntaf ers tro.。yn ddiweddar、Darluniau y gellir eu hatgynhyrchu, lluniadau pensil, ac ati.、Fe'm gorfodir i wneud yr union gyferbyn â'm cyfeiriad presennol.。Ar y llaw arall, yr hyn sy'n gwneud iddo deimlo'n ffres yw hynny、Efallai ei fod oherwydd fy mod yn ei hanfod yn berson analog.。
