ペン・スケッチ

人形」 ペン・クロッキー(3分)

ここ1年以上動画を製作することにかなり力を注いできたその分相対的に絵を描く時間が激減した。1日10時間も編集に時間をかければ実際の絵を描く時間などほとんどなくなってしまうスケッチ動画の場合本来なら5分くらいで済むスケッチに説明用として1時間も描き続けたりするだから常に描き過ぎてしまい動画としてはまとまっても自分本来のスケッチではなくなってしまう理想はありのままの「自分流」スケッチを表現することだからそこからずっと遠いことをやっている感じがぬぐえない

「青いカモメの絵画教室」と名付けたYouTubeのチャンネルは「概要」に書いた通り「初心者が自分なりの絵を描けるようになるための参考」として動画を掲載しているけれど正直に言うと(わたしのものだけでなくほぼすべての)ビデオをいくら熱心に見ても(ビデオのように)描けるようにはならないそうだとすれば誰のためにもならないビデオ製作に膨大な時間を浪費している感覚になるのも仕方がない

上のペン・クロッキーは3~5分くらいで描いている。но、実際はわたしは5歳くらいからずっと絵を描いてきたから、65年+3分と計算するのが正しいのである初心者だって子どもの頃はお絵描きしただろうがその分を算入しても65年にはならないだろう。65年の間にわたしが描いた線の本数の積み重ねが、3分のクロッキーを描かせているのである

「じゃあ遅く始めた人はもう絶望的じゃないか」と思いたくなるがそうでもない確かにわたしより「上手く」描こうとするとそうなるかもしれない。но,、「自分なりの絵」「個性的な絵」には必ずしもそういう「鍛錬」は不可欠な要素ではないというよりそのような鍛錬をすればむしろわたしと同じような絵になってしまう可能性の方が大きいそんなことはやめたほうがいい。но、ビデオを見ただけではもちろん描けるようにはなれないやっぱり手を動かして眼と手と頭が一つの感覚になるまで経験を積み重ねる以外に「自分なり」も「個性的」もヘッタクレも無い、мислам。ビデオを見るときは「こんなことしなくてももう少し自分らしい絵が描けるんじゃないか?」と考えながら見てほしい。и、「こいつ苦しんでいやがる」「自分はもっと楽しく描こう」と思いながら描いて欲しいのである。Значи、わたしのビデオも報われる

考えてみれば当たり前か

Apple-田園 2022.8

腰痛で5年以上医療機関にかかっている。30年とか40年も通っているよなんていう人がザラにいるのにも驚くがそういう人が「元気に」通っているのにはさらに驚く一見すると「通う必要ある?」って感じに見えるんだ

「元気な人でなければ病院なんかには通えないよ」というブラックジョークはジョークどころか現実そのもの「日本(老)人の新常識」なのだとこの数年間でわたしにもよく解った

ずっと通っていた大学病院は教授間の争いがあったらしく(無関係なわたしになぜか医師がよく愚痴っていた)そのとばっちりで負けた教授組?の患者全員が病院から放り出されてしまったらしい(ひどい話)紹介された「(医師にとっての)新しい勤務場所」はわたしにはとても不便皆さんも「あるある」でしょう?まさにそれ

今年の8月はわたしにとってはまさに「腰痛月間」だったが腰痛も永久に続くわけではない薬飲んでも湿布貼ってもダメな時はダメだが安静にすれば薬などに頼らなくても徐々に治まっていく一種のバイオリズム鎮静してやっと病院に行けるようになるからその時点ですでに気分はハイになっているというのが5年間の経験ですつまり「元気になったから病院へ行こう」そして待たされているうちに知り合いができたりもする救急車で担ぎ込まれる容体でもない限り病院が元気印の社交場のようになっているのも考えてみれば当たり前か

Што нуди уметноста?

Цвеќиња во саксија (акварел)

Порано претставуван на Светски првенства и Олимписки игри、Спортски коментатор неодамна го кажа ова:。„Светот на спортот、Се користат дури и даноците на луѓето кои не спортуваат.、Што можеме да му вратиме на општеството?。Ако не размислиме за ова, луѓето ќе се одвратат од спортот“.。

Не можам да ги разберам твоите чувства, но、Она што го чувствувам е малку опасно е дека „Бидејќи користиме даночни пари, мораме да вратиме нешто“.、Нешто слично да се дава и зема。Се чини дека овој дел одекнува кај многу луѓе во Јапонија овие денови.、Ако размислите малку подлабоко, тоа би можело да доведе до исклучување на социјално ранливите луѓе велејќи: „Не сакам луѓето кои не можат (или не мислат) да го вратат за да го користат“.、Исто така и за образование на децата、Тоа може да всади чувство на националистичка обврска „да се вратиме во земјата во иднина“、мислам。Се разбира, тој директно не го кажа тоа.、Таа содржи логика што може да се толкува како таква.。Кога ова „враќање“ станува „нешто конкретно“, станува изјава како „Безмислено е освен ако не е (златен) медал“.。

Ако мислиш така, тогаш、„Што враќа уметноста?、Ќе стане пропагандна слика што „и служи на нацијата“ како во минатото во Русија и денешна Северна Кореја.。Има луѓе кои велат дека „уметноста е канаринец на општеството“.。одредени、Некогаш, кога еден рудар за јаглен отишол во под земја、Се сеќавам дека потеклото на зборот беше дека прво се стави канаринец за да се види дали има недостаток на кислород.。Општество кое го препознава спортот и уметноста засега е „безбедно“.、Дури и само како барометар што、Тоа е веќе многу значајно。

Светот е свесен за здравјето。но,、Како нешто од третокласен филм、Не е важно дали се работи за војник налик на робот кој само убива луѓе.、Вежбањето и исхраната сами по себе не можат да го направат човекот здрав.。ментално задоволство、Ми треба мир.。Исхраната за душата е исто така суштинска。човештвото、Во оваа смисла, уметноста е полето кое најмногу му враќа на општеството.、Секогаш така мислам、Во исто време, се надевам дека ова ќе продолжи да биде здрав разум во ова општество.、Се молам со целото мое срце。