自分で調べなさい

シェルターの花  F6   テンペラ  2011

Non podo usar o meu teléfono intelixente。Pensei que non se podía evitar xa que só pasou un mes.、O meu fillo di: "É porque non entendo o concepto".。Ademais,、Creo que hai poucos coñecementos básicos.。A actitude de intentar aprender as operacións é mala en primeiro lugar.。Non entendo o concepto e、Que debo facer se nin sequera me lembro como operalo?、Ata que poidas entender como usalo no momento en que o tes na man.、Din que non queda máis remedio que probar varias cousas.。Os mozos non teñen que aprender a operar、Porque entendo o concepto、Aínda que o modelo cambie、Son capaces de responder de forma rápida e intuitiva aos cambios nos procedementos operativos.。

Entendo que pensar nos teléfonos intelixentes como ferramentas comúns é basicamente un erro.。Isto débese a que as funcións cambian rapidamente dependendo do usuario.。Entón, proba facelo ti、Debería ir adaptando gradualmente ás túas necesidades.。Independentemente de se lle chamas entendemento conceptual ou non,、Estou seguro de que será utilizable ata certo punto.。En primeiro lugar, é inútil se non podes entender os ordenadores (o que aparentemente é diferente de non poder utilizalos)、Tentei lelo nun libro de ordenador (conceptos súper básicos).、foi abandonado como。non lle preguntes á xente、Búscao ti mesmo。

Chikushoume、Eu son quen che mercou un ordenador e un iPhone.。Non está ben ensinarme?。Porque é frustrante、Quero facer algo ao respecto、Non podo permitirme gastar todo o meu tempo niso.。Pero é certo que estou moi concentrado nas operacións que teño diante.、Chegará un momento no que xa non poderás facer fronte a estas cousas.。A pregunta é se podes ter a curiosidade de xogar con xoguetes de moda ou non.、É o punto de inflexión na túa capacidade de resposta.。

暑い日が続きます

枇杷(部分) 水彩 F6 2011

Os días de calor continúan。Hoxe tamén fai calor、di a radio。Que pasou con Nadeshiko Xapón?。Ás 5:14 da mañá, lideraban 3-1.、A vitoria ou a derrota aínda é descoñecida neste momento.。・・Todo Xapón, xaponés Cha Cha Cha, etc.、Non me gusta (teño medo) cando se enfatiza a unidade, pero、Pregúntome por que me importan cousas como Nadeshiko Xapón.。

agora mesmo、Nadeshiko Xapón、3-1na radio con vitoria。Por algún motivo síntome aliviado。

onte、Vin a exposición de Saitama Niki no Museo de Arte Moderna de Saitama.。絵画では多くは100号以上の大作を数点ずつ並べているこの暑い中頑張っていると思う反面若い人たちの絵は個性的アイデアを競い、forza física、気力を膨大に消費しながら描いているのにできた絵はほとんどどこかで見た絵の下手なコピーに見えてしまうのが気の毒だ。Finalmente a partir disto、Estaba pensando que de súpeto podería aparecer unha estrela.。(boca mala、lamento moito)。

En Ginza celébrase unha exposición colectiva.。Os mozos veñen aquí un por un.。A maioría da xente está facendo imaxes。Para estudantes de arte actuais (aínda que esta é unha lingua morta) e novos membros da sociedade que teñen problemas para equilibrar o traballo coa pintura.、Estou un pouco sorprendido de que me fixeras unha pregunta tan franca cando nos vimos por primeira vez.。dende o seu punto de vista、Ao mesmo tempo que me decatei unha vez máis de que teño esa idade,、Sentín envexa do honesto que é a xente hoxe.。Escribín o que entendín、O que estou facendo、O sufrimento non é diferente deles.。Os días de calor continúan、Aínda que sexa preguiceiro、Seguirei traballando niso ata que arrefríe.。

 

絵画講座の廃止(2)

アーティチョーク(部分) F6 2011

10年も通ってきている女性がいる彼女は夫に先立たれ今は一人で暮らしている家には誰もいないから夜は誰とも話さないもちろん周りに人は住んでいて日常のあいさつ程度はするだろうが絵の話などする相手ではない講座に通って共通の趣味の人と少し深い話が出来る喜びそれが無くなると寂しいと彼女は言った

pero、個人的にはもう講座は無くなるものと考えている私自身にとっては経済的なことやスペースの問題などいろいろ悩ましいことがあるけれど或る意味で清々すると言えないこともない

絵画講座はプロの養成所とは違う技術的なアドバイスを通して一歩深い世界を垣間見豊かな趣味のすそ野を広げてもらうことが理想だと思うその際大切なのは講師の能力よりお互いの信頼関係だとも思ってきた。pero、これまでいろんなことがありそうした信頼関係にも方々でひびが入り始めている私にとっては講座の廃止よりそちらの方が何倍も気が重い内容自体は個人教室ででも代替できるが気持ちの方はそう簡単には割り切れないからだ

廃止までどうなるか廃止以後をどうするかもっとクールでもっとリアルな頭が必要だが残念ながらその能力は徹底的に欠けているらしい