Kategooria: Ühiskond

Silt "Lasteülikool".、Nähtud ülikooli arhitektuuriosakonna hoones。Korraks tundsin: "Ah?"。Kas sündimuse vähenemise juures hakkame lõpuks õppima arhitektuuriosakondi ning uurima viljastumist ja rasedushäireid? Kui hõõrud silmi ja loed hoolega, leiad sealt “Children’s Manufacturing University”。Mind üllatas veidi segadusttekitav silt.。

See tundub olevat üks asi, mida tahaksin elukestva õppe kursuste asemel teha.。Olenemata eesmärgist、Andsin alla ja asusin teele ilma metoodika ja väljavaateta.、Näib, et asjad saavad alguse tavapärasest mustrist, mille käigus lastakse süüdi suurenenud tootmiskadudes üle.。Tundub, et nad üritavad lapsi omamoodi ringis hoida.、Sel juhul võib olla turvalisem alustada "lapsi loova ülikooliga".。

Võrreldes akadeemilise võimekuse erinevusega kuni 18. eluaastani vastuvõtmise hetkel,、18Arvan, et vanusest alates on võimalus palju suurem。Jaapanis on aga akadeemilistes võimetes 18-aastane erinevus.、Teatud mõttes lahutab meid erinevus, mida ei saa kunagi tagasi võtta.。Kui sa töölt lahkud, langed kohe ühiskonna põhja.、Jaapani ühiskond ei saa endast välja tulla, tehes väga vähe.。“Ära anna kunagi alla ja proovi ikka ja jälle” on kõlav loosung nii koolis kui ka ühiskonnas.、Puuduvad tõsised jõupingutused süsteemide ja poliitikate loomiseks, mis seda võimaldaks.。lihtsalt lõika see välja。Inimeste nägemine ainult kuluna。selle kohta, kui palju võimu inimestel on、Mul on justkui kujutlusvõime kadunud。

Sellepärast saab sellest kolmanda järgu ülikool.、Õpilased ei taha tulla, sest nad vihkavad seda silti.。Ülikoolid, mis ei suuda oma võimekust täita, püüavad meeleheitlikult üliõpilasi värvata.。Enne kui arugi saad, saab igast õpilasest midagi enamat kui lihtsalt “individuaalsuse” või “potentsiaaliga” inimene.、Pole ime, et see hakkab välja nägema nagu "õppemaksud".。

Kui ülikool on selline, et tudengid näevad seda vaid õppemaksuna.、Lahku kiiresti koolist、Visandiraamatuga ümber maailma reisimine võib olla palju tõhusam viis õppemaksu tasumiseks.。"Lastetootmisülikoolis"、Jäädvusta õpilastele nende põhikoolipäevi, et nad saaksid tulevikus selle ülikooliga tuttavaks saada.、Kui pinnapealne ja rumal、See oleks haletsusväärne mõte。Haridus-, kultuuri-, spordi-, teadus- ja tehnoloogiaministeeriumi hiljutised jõupingutused loodusteaduste valdkonnas、Laste juhendamismeetmed põhinevad samal kontseptsioonil.。Riigil, kes ei tea, et lapsed pole nii rumalad kui täiskasvanud, ei jää muud üle, kui hukkuda.。　　2011/10/23

 

 

 

 

 

 

 

Käisin haiglas, kus isa esimest korda kahe kuu jooksul vastu võeti.、Käisin ainult 3 päeva。

Minu esimene mulje oli, et ta oli teistsugune inimene, kes sarnanes väga minu isaga.。Kaks kuud tagasi oli mul peas side.、Minu silmad on ka punnis、Ma peaaegu ei saanud aru, mida sa ütlesid.、Siiski oli ta "haige isa".。Seekord ei olnud sidemeid ega paistes silmi.、Minu ees olev inimene ei ole minu isa.、nagu kest、Rohkem nagu ahv kui inimene、See on hoopis teine ​​inimene。Ta vaatas kõrvale, näis, et ta ei tunne minu näo vastu suurt huvi.。

2. päev。aita mu isa lõunal。Mu isa ei oska oma käsi ega käsivart hästi kasutada.、Lõunaks kulub tund kuni poolteist tundi.。Palusin ka selleks abi.。Üksi süüa on peaaegu võimatu。Isegi kui suhu pistad、Seda pole isegi kerge alla neelata。rääkida、julgustust、Las ma kannan nõusid üksi, kuni ma need peaaegu maha kukun.、hoidke lusikat、las nad teevad seda nii palju kui võimalik。Lõpuks muutusin üha ambitsioonikamaks.、Püüan lauanõusid vahetada ka siis, kui ei saa seda suhu tuua.、Proovige sisu õigesti tsentreerida.、Hakkasin proovima taldrikult kraapida asju, mida ma süüa ei tahtnud.。

Kuigi mu hääl on peaaegu kadunud,、proovige nii palju kui võimalik、Hakkasin rääkima, kasutades palju sõnu.。See on väike hääl, mida te ei kuule, kui te ei aseta oma kõrva suu lähedale.、Lõpuks hakkasin mingeid tähendusrikkaid sõnu kokku siduma.、Kui temaga nõustusin, hakkas ta aina rohkem rääkima.。Mul on tunne, et olen lõpuks naasnud ahvimaailmast inimeste maailma.。Tõsine ja töökas tüüp、Hakkasin tunnetama oma isa isiksust.。

Kui ma annan sulle oma lemmikajalehe、proovi lugeda。Ma pole siiani kindel, kas ma oskan lugeda või mitte.、Tundub, et silm jälgib artikleid üksteise järel.。See, kuidas ta mõnikord ajalehe tagasi võtab, on tõeliselt muljetavaldav.。Ehk saab midagi korda、Sellest hetkest peale hakkas mul lootust tekkima.。Kui ma talle artikli sisu kõrva karjusin (tundub, et ta ei kuule enam)、Noogutan, kui aru saan (aga mulle tundub, et enamik neist ei mõista)。Sellegipoolest ma ei noogu ainult mehaaniliselt kaasa.、Olen kindel, et noogutan peaga kuskil ajus oleva kaja tagajärjel.。Millest ma aru ei saa, on、Sest kui aru ei saa, siis sosistad。

Olge valmis pikaks võitluseks ajuhaigusega.。Ja veelgi enam, kui olete vanem。Mul pole enam füüsilist jõudu。sellegipoolest、Olin veendunud, et isa tuleb meie juurde tagasi.。Tundus, et ma ei taha kolmandal päeval lõunat süüa.、Kui ma küsisin: "Kas see pole maitsev?"、Vastasin kohe: "Maitseb halvasti!" nagu tahaks ära visata.。Ma ei kuule seda hästi, aga、"Samuti on tekstuur、Ka see ei maitse,'' sain aru.。kõik tarretiselaadsed toidud、Minu isale, kes sõi igapäevaselt esmaklassilisi mereande, ei olnud mingit võimalust, et see maitseks.。ma naersin。see oli eile。　　2011/10/11