Kategori: Fellesskapet

Maleri klasserommet mennesker -2

野の草　水彩
野の草　水彩

*Dette er en fiktiv historie。har ingen relasjon til noen virkelig person。

en dag、Læreren hadde med seg en rose som motiv for maleriet.。Jeg liker å se på blomster、Jeg er ikke flink til å tegne。Fremfor alt liker jeg ikke at den har torner.。Det ser ut som det gjør vondt og jeg kan ikke bevege armen eller børsten.。

Læreren sier at det ikke er nødvendig å tegne en rose.、Jeg har ingen andre ideer, så jeg har ikke noe annet valg enn å tegne roser...。Men, men、Men, men、er。Jeg tror jeg kan tegne noe veldig bra bare for i dag. Hehehe、Det er ikke sånn at jeg har gjort det lenge, men jeg viser endelig min evne...! Mens du holder tilbake trangen til å nynne ufrivillig,、Jeg ble opptatt av å tegne den。Hehe、Dette er akkurat passe trøtthet.。

Blomstene vil ikke blomstre før neste gang.、Trikset med å tegne blomster er å tegne så mye du kan på en gang.。brett opp ermene、Da jeg ikke klarte å la være å lene meg fremover, tenkte jeg: "Hæ? Det er lerretet mitt."。Lyden av lyden ble jevnere.。Bak stolen utstrålte mitt nye lerret ren hvit skjønnhet...。

 

絵画教室の人々−１

ウィリアム・ブレイク　憐れみ　水彩
ウィリアム・ブレイク　憐れみ　水彩

*Dette er en fiktiv historie。har ingen relasjon til noen virkelig person。Ikke bli sint hvis du ser ut som noen。

Jeg liker å male。Da jeg var barn ble jeg smigret og fortalte at jeg var flink til det.、Jeg husker jeg tegnet så hardt fordi jeg fikk ros.。Skolelæreren min satte den på en utstilling utenfor skolen og jeg fikk mange sertifikater.、Ettersom skoleåret skrider frem、Av en eller annen grunn, bare ved å tegne, begynte jeg å kjenne hvite øyne fra de rundt meg.。Jeg kan nå føle foreldrene mine glade bare ved å åpne bøkene og notatbøkene mine.、Før jeg visste ordet av det, sluttet jeg å tegne.。...og jeg glemte maleriet.。

Etter ti år、tenkte jeg plutselig。Slektninger fortalte meg også: ``Du er et egoistisk barn.''、Jeg følte det sånn, så jeg trakk på skuldrene.、Egentlig langt fra å være egoistisk、Kanskje jeg har levd livet mitt med å holde tilbake på det jeg ønsket å gjøre.。Jeg legger alltid merke til ting senere enn andre mennesker.。

Veien til Gejutsu er bratt og lang (tilsynelatende)。Hvis du ser på den lange reisen, er det sannsynligvis ikke så stor forskjell mellom deg og oss.、Når læreren legger en børste i setet ved siden av meg,、Plutselig kan jeg se noe tydelig。Jeg har vel allerede blitt hjernevasket av lærerens tegninger.。Vet veteraner det?、"herrer、Er ikke dette litt bra? " på en trassig måte.。Er du virkelig fornøyd?、Setter du opp en barriere som sier "ingen grunn til å gripe inn"?、Dybde som ikke kan sees av nykommere。

Jeg kan ikke oppføre meg slik。Av en eller annen grunn ber jeg om unnskyldning så fort jeg ser ansiktet til læreren.。"Beklager。Jeg kan bare ikke tegne slik jeg vil."。Hvis du kan tegne slik du vil, slipper du å gå i timen.、Munnen min sier det stikk motsatte av det som er i hodet mitt。Jeg kan ikke kontrollere mine egne ord。Jeg ville blitt glad hvis hendene mine kunne tegne bilder på egen hånd i stedet for munnen min.、Det ser ut til at hendene mine berører børster (og kniver, støvsugere og vaskemaskiner).、Han er tydeligvis genetisk svak.。det er ikke min feil。

 

 

それは忘れてもいい

 

アンドリュー・ワイエス　水彩
アンドリュー・ワイエス　水彩

De siste seks månedene、Jeg "studerer" mange ting.。

først、"Studying on computers" er et strålende symbol på gamle mennesker (PC-er er foreldre til nye mennesker)。3 måneder siden、Byttet fra Windows til Mac。Selv om noen sier: ``Det er sannsynligvis lett å bruke,''、For det første er følelsen av brukervennlighet til en datamaskin allerede en ukjent verden.。Omtrent samtidig endret jeg telefonen min til en iPhone for å matche Mac-en.。Jeg fulgte anbefalingen om at den ville være enklere å bruke hvis den var tilpasset Mac.、Jeg føler ikke at antallet fag å studere bare har økt.。

Behovet for lignende studier vil fortsette å dukke opp.。Det jeg føler sterkt hver gang er、Det faktum at vi ikke forstår det patetiske grunnleggende。Selv om du har litt kunnskap、Husker du ting på en måte som får dem til å koble seg sammen?、Eller kanskje det var liten interesse for det og det ble glemt i fragmenter.、Det betyr。

Jeg mener, i hodet mitt、Bare fragmenter av kunnskap er spredt her og der, som fragmenter av noe.、Jeg kan ikke se hva helheten er når de kombineres.、Et landskap av dyp tåke brer seg utover。skremmende、Det er et skremmende ensomt landskap。

Ok vel、Det er dette som har tillatt meg å overleve til nå、Dager med takknemlighet for min lykke。Jeg håper denne lykken fortsetter til jeg dør.。Jeg tenkte at det ikke var tiden for å drikke alkohol.,Bare ikke glem å gjøre det uten å nøle。